2010暑期社会调查报告 急啊
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发布时间：2022-05-10 17:36
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时间：2023-08-07 00:45
一、组织动员
该项工作由各任课教师统一布置，在本学期教学任务结束前完成。
二、社会调查的选题
学生根据调查参考题目（见附件一）自行确定社会调查题目。选题要体现时代特点和创新性，关注和捕捉那些新事实、新经验、新问题、新情况，选题不宜过大过宽，宜小题大做，并要考虑可行性；要实事求是，不弄虚作假。
三、社会调查的具体要求
1、就近就地进行。建议结合家乡所在的市县镇村实际进行调查。
2、社会调查要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想*理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。
3、调查对象必须真实、具体。
4、居住地相近的同学可以自行结组、明确分工、合作完成调查报告。但是自行结组的一般不要超过3人，在成绩判定方面，原则上排名第二的比排名第一的降低5分，排名第三的比排名第一的降低5~10分，教师视具体情况判定。
5、开展社会调查需要认真填写“暑期大学生社会调查信息反馈表”（见附件二）。
四、调查报告的撰写和提交
1、调查报告的撰写
调查结束撰写社会调查报告，报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述，限3000字左右。
2、调查报告的提交
调查报告用A4纸打印，按规定顺序装订成册（在左侧装订）。装订顺序：1、调查报告封面（见“附件三”），“评阅人”由教师填写；2、关于“概论”实践教学之社会调查报告说明（见“附件四”）；3、暑期大学生社会调查信息反馈表（见“附件二”）；4、调查报告；5、调查报告评语成绩（见“附件五”）。
在2010－2011学年第1学期的第二周交所在班级学习委员，学习委员清点份数，并填写“成都信息工程学院*学院‘概论’课程调查报告清单”（见“附件六”），一并送交任课教师。
五、考核方式与成绩评定
采取综合的考核方式，考核学生分析问题、解决问题的能力及其创新意识与创新能力。主要考查：
1、调查报告中所提出的问题是否有独立见解
2、解决问题是否有新的构想和创意
3、学生调查报告讨论问题的总体质量与水平
任课教师给学生的社会调查报告论文写出简短评语，给出成绩（分优、良、中、合格及不合格五个等级）作为“概论”实践环节成绩的重要组成部分，并遴选出质量较高的调查报告交课程组，颁发证书并汇编成册。
六、几点说明
1、我院2008级本科各专业学生都应参加此次社会调查活动，不参加、不提交调查报告和网上下载等抄袭行为者，“概论”课程实践教学成绩不及格。
2、如学生在暑期参加了学院其他部门或社团组织的其他社会实践活动（活动内容必须与“概论”内容相关，同时需向任课教师提供参加活动的证明）并提交了社会实践活动报告者，可视作参加了暑期社会调查活动。
3、学生可在提供的参考调查题目外确定暑期社会调查题目。
4、同学在进行社会调查活动时一定要注意人身及财产安全。
说明，内容要实际，主题尽量是构建社会主义和谐社会，3000字左右 ，可以到其他地方复制
多谢各位了，很急的
提问者： 思想的
