我现在高三学的是理综，生物背不下来该怎么办，每次看到生物都看不下去。对于生物有什么好的学习方法？
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发布时间：2022-05-07 22:22
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时间：2023-11-18 01:16
1,平时课业太繁重，人过于疲劳
2,课业不繁重没有兴趣
第一种情况，建议好好休息，然后那些自己擅长的课程可以放一放，来复习生物，建议采用这样一个好的方法，一些背的东西，你背完之后，拿一张白纸，默写出来.包括知识的结构框架，知识点，考察的方面.就像老师一样
第二种情况，多做题目，多问老师，培养兴趣，背的东西如果记不住的话，建议采用把知识点自己抄下来，挖掉几个重要的空，完了去复印几张，平时多谢谢，像考试一样.
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时间：2023-11-18 01:16
现代社会是信息社会，生活中处处蕴含着信息。如电视新闻、报纸杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等，经常为人们提供大量的知识信息。这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的生物知识和敏感具体的生物问题，要善于收集和处理，不断补充丰富生物知识。让学生课外要注意博览群书，养成良好的信息素养，如走进图书馆，访问互联网站，参加社会实践调查等，及时查阅收集、检索处理生物信息。这不仅是生物课堂教学的重要延伸，也是学生收集资料、获取信息、充实知识、丰富阅历的有效途径。信息就是资源，信息就是知识，要使自己成为生活和学习的主人，不断提高学生搜集和处理信息的能力和培养勇于实践、创新学习的意识。
2、学会理论联系实际
生物知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合，密切联系周围的事物和现象、国内外新的生物技术等热点，让学生学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。例如，昼夜温差大的地区水果为什么很甜？肥胖是因为脂肪吃得太多吗？还可以调查或观察环境污染对周围生物的影响等。学生要尽可能地走进大自然，亲身感受生活中的生物知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在现实生活中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际、解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。
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时间：2023-11-18 01:17
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时间：2023-11-18 01:16
1,平时课业太繁重，人过于疲劳
2,课业不繁重没有兴趣
第一种情况，建议好好休息，然后那些自己擅长的课程可以放一放，来复习生物，建议采用这样一个好的方法，一些背的东西，你背完之后，拿一张白纸，默写出来.包括知识的结构框架，知识点，考察的方面.就像老师一样
第二种情况，多做题目，多问老师，培养兴趣，背的东西如果记不住的话，建议采用把知识点自己抄下来，挖掉几个重要的空，完了去复印几张，平时多谢谢，像考试一样.
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时间：2023-11-18 01:18
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时间：2023-11-18 01:16
现代社会是信息社会，生活中处处蕴含着信息。如电视新闻、报纸杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等，经常为人们提供大量的知识信息。这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的生物知识和敏感具体的生物问题，要善于收集和处理，不断补充丰富生物知识。让学生课外要注意博览群书，养成良好的信息素养，如走进图书馆，访问互联网站，参加社会实践调查等，及时查阅收集、检索处理生物信息。这不仅是生物课堂教学的重要延伸，也是学生收集资料、获取信息、充实知识、丰富阅历的有效途径。信息就是资源，信息就是知识，要使自己成为生活和学习的主人，不断提高学生搜集和处理信息的能力和培养勇于实践、创新学习的意识。
2、学会理论联系实际
生物知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合，密切联系周围的事物和现象、国内外新的生物技术等热点，让学生学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。例如，昼夜温差大的地区水果为什么很甜？肥胖是因为脂肪吃得太多吗？还可以调查或观察环境污染对周围生物的影响等。学生要尽可能地走进大自然，亲身感受生活中的生物知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在现实生活中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际、解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。
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时间：2023-11-18 01:17
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时间：2023-11-18 01:18
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1,平时课业太繁重，人过于疲劳
2,课业不繁重没有兴趣
第一种情况，建议好好休息，然后那些自己擅长的课程可以放一放，来复习生物，建议采用这样一个好的方法，一些背的东西，你背完之后，拿一张白纸，默写出来.包括知识的结构框架，知识点，考察的方面.就像老师一样
第二种情况，多做题目，多问老师，培养兴趣，背的东西如果记不住的话，建议采用把知识点自己抄下来，挖掉几个重要的空，完了去复印几张，平时多谢谢，像考试一样.
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时间：2023-11-18 01:16
现代社会是信息社会，生活中处处蕴含着信息。如电视新闻、报纸杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等，经常为人们提供大量的知识信息。这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的生物知识和敏感具体的生物问题，要善于收集和处理，不断补充丰富生物知识。让学生课外要注意博览群书，养成良好的信息素养，如走进图书馆，访问互联网站，参加社会实践调查等，及时查阅收集、检索处理生物信息。这不仅是生物课堂教学的重要延伸，也是学生收集资料、获取信息、充实知识、丰富阅历的有效途径。信息就是资源，信息就是知识，要使自己成为生活和学习的主人，不断提高学生搜集和处理信息的能力和培养勇于实践、创新学习的意识。
2、学会理论联系实际
生物知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合，密切联系周围的事物和现象、国内外新的生物技术等热点，让学生学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。例如，昼夜温差大的地区水果为什么很甜？肥胖是因为脂肪吃得太多吗？还可以调查或观察环境污染对周围生物的影响等。学生要尽可能地走进大自然，亲身感受生活中的生物知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在现实生活中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际、解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。
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1,平时课业太繁重，人过于疲劳
2,课业不繁重没有兴趣
第一种情况，建议好好休息，然后那些自己擅长的课程可以放一放，来复习生物，建议采用这样一个好的方法，一些背的东西，你背完之后，拿一张白纸，默写出来.包括知识的结构框架，知识点，考察的方面.就像老师一样
第二种情况，多做题目，多问老师，培养兴趣，背的东西如果记不住的话，建议采用把知识点自己抄下来，挖掉几个重要的空，完了去复印几张，平时多谢谢，像考试一样.
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时间：2023-11-18 01:16
现代社会是信息社会，生活中处处蕴含着信息。如电视新闻、报纸杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等，经常为人们提供大量的知识信息。这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的生物知识和敏感具体的生物问题，要善于收集和处理，不断补充丰富生物知识。让学生课外要注意博览群书，养成良好的信息素养，如走进图书馆，访问互联网站，参加社会实践调查等，及时查阅收集、检索处理生物信息。这不仅是生物课堂教学的重要延伸，也是学生收集资料、获取信息、充实知识、丰富阅历的有效途径。信息就是资源，信息就是知识，要使自己成为生活和学习的主人，不断提高学生搜集和处理信息的能力和培养勇于实践、创新学习的意识。
2、学会理论联系实际
生物知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合，密切联系周围的事物和现象、国内外新的生物技术等热点，让学生学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。例如，昼夜温差大的地区水果为什么很甜？肥胖是因为脂肪吃得太多吗？还可以调查或观察环境污染对周围生物的影响等。学生要尽可能地走进大自然，亲身感受生活中的生物知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在现实生活中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际、解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。
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时间：2023-11-18 01:17
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1,平时课业太繁重，人过于疲劳
2,课业不繁重没有兴趣
第一种情况，建议好好休息，然后那些自己擅长的课程可以放一放，来复习生物，建议采用这样一个好的方法，一些背的东西，你背完之后，拿一张白纸，默写出来.包括知识的结构框架，知识点，考察的方面.就像老师一样
第二种情况，多做题目，多问老师，培养兴趣，背的东西如果记不住的话，建议采用把知识点自己抄下来，挖掉几个重要的空，完了去复印几张，平时多谢谢，像考试一样.
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时间：2023-11-18 01:18
