高职高专教育护理专业规划教材:护理心理学序言
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发布时间：2024-10-22 01:23
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时间：2024-11-08 13:48
在当今医学模式的转变中，人们越来越意识到心理因素对健康的重要性，追求生理健康的同时，也渴望心理上的平衡。护理人员的角色不仅限于专业的医学知识和技能，还需具备心理学素养，以促进个人和患者的全面健康。
本教材旨在满足高等职业教育的目标，聚焦于护理专业的特色，强调培养学生的创新精神和实践能力。其特色主要体现在：
实用性：以“实用、够用、管用”为准则，通过案例分析、思考题和实践活动，将理论知识与生活实践和临床护理紧密结合。通过学习，学生不仅能提升心理素质，还能将所学知识应用于实际，为患者提供优质的心理护理。
前瞻性：教材紧跟护理学和心理学的最新发展，剔除过时内容，紧密结合专业和社会需求，全方位提升学生的综合能力和职业素养。
系统性：课程内容涵盖了普通心理、社会心理、心理健康、护患关系及心理护理等全面领域，并与《护理学导论》、《护理学基础》等课程紧密相连，确保知识的连贯性和完整性，避免知识的冗余和重复。
