利昂·费斯廷格认知失调理论概要
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发布时间：2024-10-20 13:40
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时间：2024-11-13 12:04
利昂·费斯廷格的理论认为，人们倾向于在观点、态度和知识中寻求内在的一致性。他提出，存在一种驱动力促使人们维护认知间的协调。以下是他的理论几个关键点的概述：
1. **认知关系分类**：两个认知元素可以是无关、协调或失调的。无关指元素之间没有联系，协调则表示元素同步，而失调则是当一个元素与另一个元素的反面相关时。
2. **失调情境**：选择多个备选时，拒绝的积极特征认知与选择的消极特征认知与行动认知之间存在失调。通过奖励或惩罚改变行为时，内心观点与行为认知可能产生失调。
3. **新信息影响**：接触新信息可能导致现有认知与新信息之间的失调，群体中的分歧意见也会造成成员间的认知失调。
4. **失调程度理论**：失调程度取决于元素的重要性和失调元素间的权重。通过改变元素、增加协调认知或降低元素的重要性，可以减少失调。
5. **减少失调的方法**：通过调整备选物吸引力、混淆特征、降低重要性或改变观点来减少决定后的失调。强迫服从时，通过调整奖励或惩罚可以调整失调。
6. **寻求协调**：人们倾向于寻找与现有认知相协调的信息或社会支持，以减少失调。
总结来说，费斯廷格的认知失调理论强调了人们在面对认知冲突时，通过调整自身或环境因素以达成认知一致性的动力和策略。这些策略的有效性取决于认知元素的性质以及可用资源。
扩展资料
利昂·费斯廷格 （Leon Festinger , 1919.05.08－1989.02.11） 美国社会心理学家。主要研究人的期望、抱负和决策，并用实验方法研究偏见、社会影响等社会心理学问题。他提出的认知失调理论有很大影响。1959年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，1972年当选为国家科学院院士。
