关注!"寄宿制”易对中国孩子带来的伤害!
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发布时间：2024-10-20 03:35
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时间：2024-11-16 07:28
01
寄宿制下长大的孩子，是半个孤儿院儿童。在寄宿环境中，孩子与父母分离，看似能培养自理能力和集体意识，但这实际上忽略了家庭的温暖与情感支持。孤儿院的孩子在集体生活初期可能展现出较好的集体意识，但长期来看，大部分有较重的心理问题，自我意识和合作意识往往停留在较低层面。这并非因为他们的天赋或保育员的责任问题，而是因为缺乏正常的家庭生活与父母之爱。
脑神经科学证实，早期情感发育不良会直接损害大脑的正常发育，导致结构异常，造成无法逆转的病理性改变。孤儿院的孩子在心理及能力方面表现出永久的缺陷。这与他们从小缺少家庭气氛滋养，缺乏与亲人的情感及语言交流有关。
02
为事业打拼，不是对孩子大撒手的理由。家长应该明白，儿童与父母情感的建立需要相处的时间长度和频次。孩子越小，对父母之爱的要求越多，因此需要更多的相处时间。长期寄宿的孩子，潜意识中既害怕被父母抛弃，又对父母有怨恨，容易表现出委屈、拒绝、过度缠绵和不可理喻的行为。而父母与孩子之间的情感联结稀疏，导致难以理解孩子，沟通困难。
03
全社会都没有认识到寄宿制的弊端。伊顿公学虽被视为寄宿制的优点，但其特殊性在于学校条件优越、录取条件高，与一般寄宿制学校不同。孩子在读大学前不应寄宿，高中阶段的负面影响虽小，但仍建议最好住在家里。为了重点校而去寄宿，从长远看得不偿失。保障儿童与父母在一起，应成为基本国策。任何涉及儿童利益的社会问题，都应在不影响儿童身心健康成长的前提下解决。
