《寓言二则》教学设计范文
发布网友
发布时间：2024-10-21 22:34
共1个回答
热心网友
时间：2024-10-23 04:45
了解寓言这种文学形式，理解寓言所蕴含的道理，借助注释及工具书读懂课文大意，学习常用文言实词及虚词
教学重点
理解寓言所蕴含的道理，读懂课文大意，学习常用文言实词及虚词
教学难点
理解寓言所蕴含的道理
教学时数
两课时
教学方法
学生以小组的方式进行自主、合作学习，教师适当指导
第一课时
教学设计
导入寓言故事，由学生讲述，探讨故事道理，了解寓言的含义和我国古代寓言
简介《郑人买履》
小组合作学习，学习文言实词和虚词，小组成员互读、提问、翻译，教师指导
找出反映郑人性格的语句，设计郑人和卖鞋人对话，探讨寓言道理，进行评议
总结，作业
反复朗读，熟读成诵，扩写《郑人买履》故事
教学构想
体现新课标的三个维度要求：知识与能力，过程与方法，情感价值观
知识与能力：能用普通话正确朗读，借助注释理解基本内容，发展思维能力，激发想象力
过程与方法：有心得，提出看法，合作探讨疑难问题
情感价值观：欣赏文学作品，获得人生启示，做出文化背景评价
