文章《繁星》中的我爱月夜,但我也爱星天在文中起了什么作用

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热心网友时间：2024-10-22 07:49

承上启下的作用，承接上文对月夜的描写，启示下文要转为描写星天景象。

作品中三次写繁星，由于主观条件（年龄、阅历、心情）和客观条件（时间、地点、氛围）的不同，表现出的意境和感受就不同。课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。

作者使客观景物染上自己的感情，又回转来化成了有情物，物与我融二为一，让人们从鉴物之情中，了解到散文抒情主人公——“我”之情。

扩展资料：

这篇短文，把遥远的星空写得如此美妙动人，从与星为友，到对星谈话，及由头、手、脚、腰构成了天上的巨人，而且“还在跑呢”，把星星拟人化了，因而使读者感到分外亲切。

作者在三等舱餐厅中写的这篇游记，是寄给他哥哥看的，好让他们也能领略一些海行的乐趣。由于文章是用真情实感织成的，因而给人留下十分亲切、难忘的印象。

热心网友时间：2024-10-22 07:49

承上启下的作用，承接上文对月夜的描写，启示下文要转为描写星天景象。

承上启下的作用，承接上文对月夜的描写，启示下文要转为描写星天景象。作品中三次写繁星，由于主观条件（年龄、阅历、心情）和客观条件（时间、地点、氛围）的不同，表现出的意境和感受就不同。课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“...

我爱月夜但我也爱星天在课文中起到什么作用

我爱月夜但我也爱星天在课文中的作用如下：主要作用是承上启下，承接上文对月夜的描写，启示下文要转为描写星天景象。《繁星》文章开篇“我爱月夜，但我也爱星天”，作者使客观景物染上自己的感情，又回转来化成了有情物，物与我融二为一，让人们从鉴物之情中，了解到散文抒情主人公“我”之情。

繁星阅读答案我爱月夜这句话在全文中有何作

题目是《繁星》。答题关键在第二句:"我爱月夜，但我也爱星天"。在月夜是看不到繁星的。它在全文中的作用，是要从高远处打开话题，一如元朝杨载的《诗法家数》破题要＂先阔占地步，若有本之泉，源源而来矣＂＂地步一狭，譬犹无根之潦，可立而竭也＂。

“我爱月夜,但我也爱星天”是什么意思?

“我爱月夜，但我也爱星天”表达了作者热爱大自然的景色的思想感情，在结构上起开篇点题的作用。出自《繁星》，此文是作者赴法留学途中所作。一个年轻的学生离开了祖国和家乡，对海行所见，旅途风光，多么急切地希望告诉他的亲人。原文节选：我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在...

巴金的繁星阅读理解

巴金的繁星 “我爱月夜，但我也爱星天”表达作者热爱大自然的景色,在结构上起开篇点题的作用。

有月亮时，就看不到那么多星星了，星天指没有月亮时，繁星满天的景象

承上启下的作用，。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为作者终生创作的永恒主题。

我爱月夜,但也爱星天。这句话在全文有何作用?

先后呼应，内容开篇点题。引起下文。

繁星巴金课文赏析

欣赏：小时候喜欢背诵巴金的《繁星》，那时只觉得《繁星》写得好。到底好在哪里，却说不出个所以然来。还记得这样的句子：“我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的.怀里似的。”现在，...

“我爱月夜，但我也爱星天”，表露了作者对大自然的热爱之情，也为第二句引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做了铺垫。

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