关于学中之“苦大于乐”的辩论词(我是反方)

反方：1、有苦才有甜 2、不经历风雨哪能见彩虹 3、难道你们学会了一门本领或知识，你们不会高兴难道你们会伤心？4、少壮不努力，老大徒伤悲，你不付出辛勤和汗水哪里来的收获？正方：1、一学习就会学到很晚，难道你有什么特殊本领能让你不累?2、作业留那么多你写起来难道不累？3、思考的时候难道...

正方：苦思冥想我苦，埋头苦读我苦，失败挫折我苦。反方：对方辩友，面对挑灯夜战与冥思苦想这两种性质相同的问题为何作出快乐与苦两种不同的回答，这种逻辑上的偏差，是不是已经证明了我方观点、学中之苦多于乐啊！正方：我方并不否认学中有苦，而是强调乐比苦多，对方辩友不要再在这个问题上纠缠不...

首先声明一下。正方不一定代表我偏向这方。反方也不代表我反对这方。不过，我的确认为学习是乐大于苦的。首先，我们要先理解学习是什么意思。学习是指学了之后反复温习、练习。所以，学了、练习，又有两个意思。学的范围很大、很多、很广。不要说到学习就想到堆积如山的作业、考不完的试卷、背的要死...

6、学习上如果不能吃苦，便不能出成绩，如果不能吃苦，便不能得进步，学习的目的也就永远无法达到；7、我认为，学习不光是坐在教室里的这样一种单一的形式，人生到处都是学习的平台。但不管是何种形式，学习都是痛苦的；8、马克思生活拮据，全家依靠恩格斯的资助过日子。他的学习又是艰辛的；9、但马...

1.学习要刻苦。2.学不会时冥思苦想。这些都是付出努力的过程，没有付出就没有收获，所以这些苦是可以克服的，当收获或取得进步的时候，这些苦就转化成了乐。苦乐的感受是人的情绪。情绪是可以调整控制的。学习对我们是有益的事情，所以可以也应该在学习中调整情绪，以苦为乐。以苦为乐，乐就是乐，...

如果学习也是快乐的，成功也是快乐的，那苦尽甘来从何说起。 也许对方会说，你学习又不需要自己赚钱，或者说获得知识很快乐等等，其实前者和学习并没有什么关系，而后者说明的是获得知识之后的快乐而不是获得知识过程中——也就是学习的快乐。正是因为学习是苦的，当我们有所为时才会真正地觉得快乐。

乐作为一种主观感受存在于社会生活的各个方面，特别是在学习中，乐观向上的精神状态，能激发我们浓厚的学习兴趣，培养战胜困难的顽强意志。魏书生老师曾经况过：“学习是享受”，也就是说学习是快乐常伴、乐趣无限的呀。对方辩友总不会说我们是在享受痛苦吧！对方辩友，我们都是快乐的呀：下面我从三个...

学习的过程是苦大于乐,学习的结果是乐大于苦.苦中有乐,乐中有苦 。快乐时乐大于苦，苦时当然苦大于乐，学习你获得成绩了时乐吗？不就是这样吗？举个例子吧，一热人整天认为学习苦，学习累，提到学习就头疼，那他学的时候肯定专心不了，因为他想的是学习以外的事情，而有些人以学习为乐，为自己...

反方：学习不是玩，坐着不动身体苦，做题想不出来脑子苦，看书多了眼睛累，数一数你们班上戴眼镜的人多还是视力正常的人多，眼睛都近视了。当然是苦大于乐！

乐作为一种主观感受存在于社会生活的各个方面，特别是在学习中，乐观向上的精神状态，能激发我们浓厚的学习兴趣，培养战胜困难的顽强意志。魏书生老师曾经况过：“学习是享受”，也就是说学习是快乐常伴、乐趣无限的呀。对方辩友总不会说我们是在享受痛苦吧！对方辩友，我们都是快乐的呀：下面我从三个...