帮忙做一下小学语文题,谢谢诶

发布网友 发布时间：2022-05-07 09:20

我来回答

共6个回答

热心网友 时间：2023-10-24 01:07

回答教学设计:
引导学生理解整篇课文
分析文章过程,发现爸爸的咳嗽,咳嗽很奇怪,猜想和观察日记,出现关键词"烟气"
医生的解答,也是最后所有 的疑云揭开^
摆出关键，大气污染，危害人类健康……保护环境。
关键是一步步引导，后来把重心放在环境污染的危害上，并倡导学生保护环境

热心网友 时间：2023-10-24 01:08

分析文章过程,发现爸爸的咳嗽,咳嗽很奇怪,猜想和观察日记,出现关键词"烟气"
医生的解答,也是最后所有 的疑云揭开^
摆出关键，大气污染，危害人类健康……保护环境。
关键是一步步引导，后来把重心放在环境污染的危害上，并倡导学生保护环境

热心网友 时间：2023-10-24 01:08

四：这篇短文其实就是一篇研究型调查报告，但不明显能看出来。《奇怪的东南风》的写作思路：提出问题—记录信息—分析信息—请教别人—得出结论，最后再提出小小的建议。这篇短文的特点是语言形象生动。
就这些了，因为我刚念完五年级。可以问问你几年级吗？

热心网友 时间：2023-10-24 01:09

四：这篇短文其实就是一篇研究型调查报告，但不明显能看出来。《奇怪的东南风》的写作思路：提出问题—记录信息—分析信息—请教别人—得出结论，最后再提出小小的建议。这篇短文的特点是语言形象生动。

热心网友 时间：2023-10-24 01:09

几年级的

热心网友 时间：2023-10-24 01:10

擎
猝
迭

热心网友 时间：2023-10-24 01:07

回答教学设计:
引导学生理解整篇课文
分析文章过程,发现爸爸的咳嗽,咳嗽很奇怪,猜想和观察日记,出现关键词"烟气"
医生的解答,也是最后所有 的疑云揭开^
摆出关键，大气污染，危害人类健康……保护环境。
关键是一步步引导，后来把重心放在环境污染的危害上，并倡导学生保护环境

热心网友 时间：2023-10-24 01:07

回答教学设计:
引导学生理解整篇课文
分析文章过程,发现爸爸的咳嗽,咳嗽很奇怪,猜想和观察日记,出现关键词"烟气"
医生的解答,也是最后所有 的疑云揭开^
摆出关键，大气污染，危害人类健康……保护环境。
关键是一步步引导，后来把重心放在环境污染的危害上，并倡导学生保护环境

热心网友 时间：2023-10-24 01:08

分析文章过程,发现爸爸的咳嗽,咳嗽很奇怪,猜想和观察日记,出现关键词"烟气"
医生的解答,也是最后所有 的疑云揭开^
摆出关键，大气污染，危害人类健康……保护环境。
关键是一步步引导，后来把重心放在环境污染的危害上，并倡导学生保护环境

热心网友 时间：2023-10-24 01:08

四：这篇短文其实就是一篇研究型调查报告，但不明显能看出来。《奇怪的东南风》的写作思路：提出问题—记录信息—分析信息—请教别人—得出结论，最后再提出小小的建议。这篇短文的特点是语言形象生动。
就这些了，因为我刚念完五年级。可以问问你几年级吗？

热心网友 时间：2023-10-24 01:08

分析文章过程,发现爸爸的咳嗽,咳嗽很奇怪,猜想和观察日记,出现关键词"烟气"
医生的解答,也是最后所有 的疑云揭开^
摆出关键，大气污染，危害人类健康……保护环境。
关键是一步步引导，后来把重心放在环境污染的危害上，并倡导学生保护环境

热心网友 时间：2023-10-24 01:08

四：这篇短文其实就是一篇研究型调查报告，但不明显能看出来。《奇怪的东南风》的写作思路：提出问题—记录信息—分析信息—请教别人—得出结论，最后再提出小小的建议。这篇短文的特点是语言形象生动。
就这些了，因为我刚念完五年级。可以问问你几年级吗？

热心网友 时间：2023-10-24 01:09

四：这篇短文其实就是一篇研究型调查报告，但不明显能看出来。《奇怪的东南风》的写作思路：提出问题—记录信息—分析信息—请教别人—得出结论，最后再提出小小的建议。这篇短文的特点是语言形象生动。

热心网友 时间：2023-10-24 01:09

几年级的

热心网友 时间：2023-10-24 01:09

四：这篇短文其实就是一篇研究型调查报告，但不明显能看出来。《奇怪的东南风》的写作思路：提出问题—记录信息—分析信息—请教别人—得出结论，最后再提出小小的建议。这篇短文的特点是语言形象生动。

热心网友 时间：2023-10-24 01:10

擎
猝
迭

热心网友 时间：2023-10-24 01:09

几年级的

热心网友 时间：2023-10-24 01:10

擎
猝
迭