发布网友 发布时间:2022-05-07 08:35
共1个回答
热心网友 时间:2023-10-22 17:45
几乎大部分孩子在小时候对3的写法都不对,他太小了,是拿笔乱划的时候,不是规规矩矩写字的时候。他的手与脑的配合还不完善,按照3的形状写出来,孩子要有印象记忆,他要把形状记在脑子里,可是4岁的孩子还是重复记忆的阶段,3在他脑海里形不成观念。他能把3写横已经很不错了,正确的在大脑的指令下输出3,还要要求孩子有方位和空间感。我们以为很简单的事情,对孩子来说太复杂了。你的孩子已经很棒了!别强求!弄不好以后孩子会厌学的,多看看幼儿心理学。热心网友 时间:2023-10-22 17:45
几乎大部分孩子在小时候对3的写法都不对,他太小了,是拿笔乱划的时候,不是规规矩矩写字的时候。他的手与脑的配合还不完善,按照3的形状写出来,孩子要有印象记忆,他要把形状记在脑子里,可是4岁的孩子还是重复记忆的阶段,3在他脑海里形不成观念。他能把3写横已经很不错了,正确的在大脑的指令下输出3,还要要求孩子有方位和空间感。我们以为很简单的事情,对孩子来说太复杂了。你的孩子已经很棒了!别强求!弄不好以后孩子会厌学的,多看看幼儿心理学。热心网友 时间:2023-10-22 17:45
几乎大部分孩子在小时候对3的写法都不对,他太小了,是拿笔乱划的时候,不是规规矩矩写字的时候。他的手与脑的配合还不完善,按照3的形状写出来,孩子要有印象记忆,他要把形状记在脑子里,可是4岁的孩子还是重复记忆的阶段,3在他脑海里形不成观念。他能把3写横已经很不错了,正确的在大脑的指令下输出3,还要要求孩子有方位和空间感。我们以为很简单的事情,对孩子来说太复杂了。你的孩子已经很棒了!别强求!弄不好以后孩子会厌学的,多看看幼儿心理学。