这个管理学案例分析怎么做?
发布网友
发布时间:2022-05-21 06:07
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热心网友
时间:2023-10-16 19:17
1)我认为该董事会的决策欠佳!首先,该董事会能意识到资金量大,投资风险大,后期回收资金时间长,是进过长远考虑后做出决策的。是正确的。但是董事会否决这项计划是在下属公司中标后出的,错过了最佳决策时间,过于滞后。其次,由于该方案被否决,影响了员工的工作积极性,不利于管理者管理企业,不利于团结群众,同时管理层形象受损。再次,因子公司中标而不做,致使公司以后再进入这一行业的可能性降低,公司形象与信誉受损,不利于公*远发展。最后,因董事会否决该方案,使下属子公司损失29.8万元押金,也是一笔不小的损失.....
2)第二题嘛你可以根据个人见解自己作答。
热心网友
时间:2023-10-16 19:17
案例分析包括:
(一)选择案例类型
案例也叫个案或实例,是指用一定的视听媒介,如文字、录音、录象等,所描述的客观存在的真实情景。它作为一种研究工具早就广泛应用于社会科学的技术调研工作中。人们往往把案例归纳为描述评价型与分析决策型两大类。描述评价型案例描述了解决某些管理问题的全过程,包括其实际后果。这样留给学生的分析任务只是对其中的做法进行事后分析和评价,以便从中取得一定的经验和教训。而分析决策型案例则只介绍了某一待解决的问题,由学生去分析,并提出对策。很显然,在培养学生分析、解决问题的能力的功能上分析决策型案例在优于描述评价型案例。
(二)案例教学目的
案例教学的目的主要就是培养学员的独立工作能力。这个工作能力有着广泛的内涵,概括了学员今后管理职业生涯中所需的一切主要能力,包括:
1、培养学生自学能力(快速阅读、做扎记、抓要点、列题纲、查资料、演绎与归纳、计算等);
2、培养学生解决问题的能力(发现与抓住问题、分清轻重主次、原因、拟定针对性的各种解决问题的方案、权衡与抉择、总结与评估等);
3、培养学生人际交往能力(书面与口头表达、辩论与听取、小组的组织与管理等)等待各方面。
(三)案例分析的主要环节
1、阅读案例,个人分析;
2、小组讨论,形成共识;
3、课堂发言,全班讨论;
4、总结归纳,内化提升。
(四)案例分析的要求
1、就是要对所指定的将供集体讨论的案例做出深刻而有意义的分析,包括找出案例所描述的情景中存在的问题与机会,找出问题产生的原因及问题间的主次轻重关系,
拟定各种针对性的备选行动方案,提出它们各自的支持性论据,进行权衡对比后,从中做出抉择,制定最后决策,作为建议供集体讨论;
2、以严密的逻辑、清晰而有条理的口述方式,把自己的分析表达出来;
3、在案例学习中还要做好学习记录;
4、对撰写案例的书面分析报告的看法与要求。
(五)案例分析的考核
1、具体考核标准要求答出分析案例时所用基本理论的主要观点,并结合案例提供的具体情况进行适当分析、解释和说明。同时还要注意分析过程的充分性、逻辑性和完整性。
2、考核方式
(1)由本课程责任教师安排,进行小组讨论、课堂发言,或提交书面报告,并记入平时成绩;
(2)完成作业中的案例分析题,记入形成型考核成绩;
(3)完成期末考试中的案例分析题,记入终结型考核成绩。