有什么话是不能在雅思口语考试中说的
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发布时间：2022-05-20 00:54
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时间：2023-08-23 09:38
一：先说说雅思口语评分标准，分为四大部分，分别为：f，v，g，p。 f者，fluency也，即流畅。 v者，vocabulary也，即词汇。 g者，grammar也，即语法。 p者，pronunciation也，即发音。
如果你考口语时，f得6分，v得6分，g得5分，p得6分，总分23，那么恭喜你，你口语成绩为6分。如果你考口语时，f得5分，v得6分，g得5分，p得6分，总分22，那么很遗憾，你口语成绩只有5分。如果你考口语时，f得7分，v得6分，g得4分，p得6分，总分23，那么恭喜你，你口语成绩为6分。由此可见，只有四项总分至少为23分，那么你才可以得6分的口语成绩，否则，22分也才得5分的成绩。 (可能会有人有疑问，22/4=5.5，四舍五入，应该6分的啊，但是，人家考口语，就是要你的尾数大于0.5分才给你加上去的，即23/4=5.75，才有6分。而22分的，就是5分。)二：再说说各个部分是如何评分的。
f：即fluency，就是你的口语流畅度。如果在考官问你问题的时候，你可以很流畅地回答，期间没有明显停顿，或没有明显思考的停顿的话(如果用时间计算的话，大概《5秒吧)，那么恭喜你，你在f这个部分，至少有6分。所以，你在回答问题的时候，千万不要有一些思考的情况出现(即脑袋在想应该说些什么，而嘴巴却没有说话)。如果你有停顿(即停下来思考》·5秒)，那么你在这部分最多只能拿5分，甚至更低。考官跟我们说，如果你不知道如何回答问题的话，可以用一些间接回答法来回答，例如说： i don’t know, but my brother think that .....(我不知道，但我的兄弟认为。。。) i don’t know, but my father think that .....(我不知道，但我的爸爸认为。。。) i don’t know, but my friends thinks that .....(我不知道，但我的朋友们认为。。。) (因为这些都是第三者的观点，你就可以乱吹水吧，只要不离题就行了。) 另外，如果你听不清楚考官问什么问题时，一定要考官重复一遍，这是不会扣你分的，而且是你的权利。因为不同考官口音的不同，有时候会出现听不清楚问题是很正常的，考官是允许你让他重复一次问题的，(这是考口语，又不是考听力，对不？)如果对方重复了一次问题，你还是听不清楚，呵呵，你只好猜了，再要重复，人家可能要扣你分了。你可以说：i’m sorry, do you want me to talk about xxxxx? 总结：反正在f这部分，要求的就是你口语流畅，只要你没有停顿(停下来》·5秒)，那么你在这部分至少就可以得6分。
v：即vocabulary，就是你说口语时所用到的词汇。其实，在这部分，一般很容易拿到6分的，只要你不要用错词汇。而且，在考口语时，也不需要你说一些多难多深奥的词汇，只要说一些一般的语汇就ok了。因为，即使是考官，他在平时说英语的时候，也不会用多深奥的词汇。就如你在平常生活，会跟别人说文言文，或之乎者也吗？所以，在v这部分，你所说的词汇，能简单就简单，而且要直接明白，能让考官知道和清楚你的意思。如果你要用高深的词汇也可以，但千万别用错词意了。例如说：“我认为...”，你可以用： i think that .... i figure that .... 虽然两个都有“我认为”的意思，但后者的figure明显比前先的think要深奥，且不常用。你不要认为figure会比think的效果要好得多，其实并不然。在英语中，think直接明了，是很formal的(正式的)。而figure却是informal(不正式的)，而且还是very informal(非常不正式的)。英国的雅思老师说，最好不要使用figure为“认为”，无论在任何场合，因为是very informal的! 所以如果象这样用错了词汇，你就肯定在这部分被扣分了。总结：词汇一定用你熟悉的，简单也无所谓，只要没用错，你肯定在这部分至少有6分。
g：即grammar，就是你说口语时所说到的语法。说口语时，要小心语法，以及一些英语短语，不要用错了。否则你会好惨。如果你的语法出了一些错误(少量的)，那么你还是可以得到6分的。但是，一但语法错得比较多(占4成左右)，那么你就肯定在这部分的得分少于6分了。另外，如果你基本上没有语法出错，你在这部分拿7分也是容易的事。主要要注意的语法是：过去时。因为大多数人都会在“过去时”出错的。在口语考试时，你会经常地说到一些过去的事情，无论什么topic，你所说的内容，大部分都是“过去时”的，所以你在练习口语语法时，要主攻过去式的说法。其实你只要熟练掌握一般过去时就ok了。(主要注意：当你说得快的时候，会很容易忘记时态的，在说过去时的时候就会很容易忘记把动词变成过去式。所以要必须注意!!)另外还要掌握一般现在时，因为当考官问你一些意见时，从你的主观角度出发，全都是一般现在时的。其实考口语所需要的语法要求并不高，只要有高中水平就ok了。你可以找一本高中英语语法书来看看，好好掌握一下，就不会出错了。根本是不需要用到大学英语的语法的。(当然了，如果你想在这部分拿9分的话，大学英语语法是有点用处的。) 至于一些英语短语方面，你就要好好打一打基础，把中学时代学习的英语书找出来，背背里面的短语，就绝对足够了。如果你有一部文曲星之类的电子辞典，可以用它来背背中学的单词，里面包含了绝多数口语中所需用到的英语短语。注意的语法，举个例子： “我更喜欢......” 应该说：“i prefer like to...”，不应该说：“i more like to...” “我不擅长于...” 应该说：“i am not be good at...”，不要说：“i am not good for...” “....是如此简单” 应该说：“it’s so easy for ...”，不要说：“.... is so easy” 总结：如果你可以好好地，熟练地掌握中学所教的英语语法以及短语，而且把它转化为口语去掌握，那么你在这部分至少有6分的水平
p：即pronunciation，就是你的口语发音了。这个说难不难，说易不易，有些人有语言的天份，天生发音比较准确，而有些人天生没有语言的天分，发音不准确，但这是硬功夫，没办法，这个单词你不懂发音？你必须要弄懂它!或者避重就轻，别用它!用其它单词代替。但，用其它单词，又有可能用错词意，那么又会在v部分丢分了，所以在p部分是比较麻烦的。你必须掌握一些平时常用的单词发音。另外，在这部分的评分标准中，只有2、4、6、8四个分阶的，即是如果你的发音达不到6分的标准，那么你在这部分就只能得4分了。试想想，f得6分，v得6分，g得6分，而发音p得4分，一共才22分，即你的口语成绩是5分。这就是很多发音不标准的人，但说得很流畅且没什么语法错误，在口语考试中才得5分的原因了。发音针对练习方法(只适合于发音不好的人)：收集口语topic，然后自己针对这些topic写些内容。全写好了，把内容里面自己不太懂发音或没信心说好的单词换去，如果实在换不去，就硬吃这些单词，练好发音。这样做的话，虽然不能全面加强你的发音，但是却可以针对口语考试里最大限度地减少你发音错误的机会。总结：你的发音要标准清楚，这样才能让考官听得清楚明白。在你说口语的时候，你可以注意一下考官的表情，如果他皱眉头什么的，可能就是你在某个单词上有发音不正确的地方了。
三： 另外，还有一些要注意的： 1、进入考场的时候，一定要和考官打招呼，讲句“good morning”什么的都可以，而且要有精神和很神气地说，让人家在第一映象上觉得你是懂英语的，且让他感觉你在说：“come on! ask me question!” 2、说口语的时候尽量说多点，最好说到考官叫停，因为这是测试你的口语水平，说得越多越好，如果你回答完当前问题后，你可以继续说一些和这个问题相关的内容，多举例子。这样考官会认为你很会说。另外，不能说得太快，要正常语速。你又不是要和考官玩急口令，对不？你也不想人家也用急速问你问题吧。
100天IELTS口语急速导航 广州新东方学校雅思口语教师刘浩炜，尽供大家参考，因为这种学习方法不一定适合每个人^_^
IELTS考试正凭借其客观的语言水平检测效果以及考试本身的便利性受到越来越多考生的青睐，但许多的考生都被其中一项非常主观考试项目“口语”所头痛不已。很多人辛辛苦苦备考许久，最后尘埃落定之时，看着自己手中的成绩单，要不感叹生命的无常，要不悲哀命运的坎坷，要不埋怨考试的不公。其实，这样种种的不满，很大程度上是因为同学们对于口语考试的相应准备没有精确了解，在备考过程中缺乏针对性训练，产生了事倍功半的情况。今天，我希望简单诠释一下IELTS口语考试和其中的两点见解，并且也送给大家一个100天的IELTS口语备考练习日程。
众所周知，IELTS口语考试是有一个特定的题库，题目会不断更新，而且其中一部分会不按时循环使用。考官在考试中，除了问你名字，要身份证这样的问题，其他题目一概可以随意为之，从来没有什么人敢以预测。于是乎，大家都非常习惯地把注意力放在题目上，总是考虑答案，忽略了口语的一个最简单也最表面的点，就是表达效果。
这里，我把我上课时候碰到的一种情况和大家分享一下。我常常会问我的学生，他们认真用英文交流的时间，能达到100小时以上的仅为少数。但与此同时，有很多同学都嫌弃听口语磁带，认为非常简单，没什么好学习的地方。这是因为我们的听力能力使我们觉得口语内容过分简单。只要问题变成你能不能说出像磁带一样的英文呢？同学们就释然了，口语重点不在于知道不知道说什么，而是知道了怎么说出来。
没有练习，虽然知道要说什么，恐怕从嘴巴里面出来的那句话也会让*失所望，然后自己也不明白。不少考IELTS的同学，喜欢把答案写下来，但是一说就全部变形了，结果反而大大挫伤了学习的积极性。
因此针对练习“说”的效果，这里我提出一个100天，每天一个小时练习时间表。这100天主要分为3个阶段――分别是基础段，巩固段，提高段。
开始的40天，是为了打基础用的，使用一个相对比较立体的练习方式――听，看，说三者要同时进行，注意要以口头模仿为主，这样不仅仅可以让我们熟悉发音，还可以让不少掌握比较地道的英文对话习惯。做法是一边听，一边看文字材料，然后跟读。但是这样子做，并不是什么英语练习资料都可以的，必须对应IELTS的口语考试；如果采用新东方的IELTS口语系列丛书，就很容易发现这个考试有“一问一答”的特色，而且自己融入回答者角色的时间也会相对缩短不少。
接下来的30天，是为了理解题目和学习控制自己的表达效果，所以可以考虑减少视觉刺激，不要再看文字材料，但是可以考虑加入录音，听听自己的话，是一个非常好的了解自己的方法。也就是说，可以在听完一个问题之后，按住暂停键，然后自己作出即时的回答，并进行录音监控。这个过程中，要注意发现自己常犯的语法错误，和表达里面“中式英语”的成分，最好能够做适当的分类。
在最后的30天里面，建议大家可以针对性了解一些最新出现的题目，可以参考一些网络论坛里面同学们考完试的最新反馈，切莫随便相信一些网上的所谓卖题的说法，同学们出国心切可以理解，但要小心有心之人的利用。理解了题目，可以看看会不会因为缺乏相应知识而无法给予恰当答案；如果有这样的情形，可以考虑做相应的预习。但请局限于知识性的了解，千万不可以当成写作，并加以背诵。
希望同学们在备考IELTS的时候，可以善用时间练习口语，让自己的嘴巴，舌头和声带在一定时间里面适应英语的发音系统，无须特别修订计划，重点在于有没有练。100天之后，走进考场的你，将有无比信心达成一个理想的分数。祝大家考试顺利！
第一阶段（介绍） 须 知....
您一般会被问及关于您的背景和考IELTS考试的原因。您应对这类问题做好准备，在第一阶段表现的要求包括： [replyview]
1）在轻松友善的态度下介绍自己；
2）用简单,准确而流利的言语提供您自己的基本资料；
3）表现给面试官知道您愿意表达自己和您有很多有趣的事要告诉他。
应做和不应做的事...
应做的事
1）保持微笑和保持眼神接触；
2）当和面试官握手的时候，用力一点以表诚意；
3）清晰和详细地回答；
4）大方的谈及自己的事情和经验以控制场面；
5）测验前多练习，以肯定您能准确运用过去式等等的语法。
不应做的事
1）不要告诉面试官您很紧张，也不要眨眼太多和眼珠有太多移动；
2）握手时不要让面试官以为自己在握着一条死鱼；
3）不要让对话在短句中中止；
4）当面试官期望您进一步说明，不要随便停下；
5）有语法错误时不要害怕，应镇定地更正，但在口语考试中，流利度绝对比语法准确度重要。
建议你用的字句....
试熟练以下句子：
Good morning. Good afternoon.
I’m very well thank you.And you?
Pleased to meet you.
What exactly would you like to know?
As you can see from my CV...
Perhaps I can begin by telling you about...
Recently, I’ve been studying at ...
Recently, I’ve been working at ... I
’ve been studying English now for (1 year)...
The reason I’m taking the test is because ...
Would you like to know about ...? Before that I studied at ...
Before that I worded at ...
At the moment I’m studying at ...
At the moment I’m working at ...
Have I answered your question?
Is there anything else you wish to know?
第二阶段（进一步谈话和讨论）
须 知.... 当面试官要求您详细回答一些事情时，您应察觉第二部分已经开始了。
通常题目会是关于您的兴趣，您的工作和您的学业。
您也许会被问及一件事的过程，一件物件如何运作或一项游戏的规则等等。
想在第二阶段有好的表现，您应该能做到以下几点：
1）不需面试官太多提示而流利地讲出个人见解；
2）能流利解释，描述或说明一件事情的发生；
3）表现出您愿意讨论这个题目，就算您对它不熟悉，您也可围绕着这个题目发挥。
应做和不应做的事....
应做的事
1）开始回答时，先表示自己对题目的看法；
2）您起码要想到至少两个值得讨论的要点；
3）在正式开始讲解前，先说明您会提到的要点；
4）对不认识的题目，您可尝试猜测。用“maybe”,“perhaps”等字会比什么也不说好。
不应做的事
1）不要说您不懂这个题目或您从来未想过这些事情；
2）当您听不明白问题时，不用担心，您可要求面试官重覆一次；
3）不要离题。否则面试官会以为您听不明白题目；
4）不要等面试官问问题，要表现出您有能力讨论题目而不需任何提示帮助。
建议题目.... 讨论： ...
the advantages and disadvantages of the use of computers. ...
the banning of alcohol and tobacco advertising in the media.
... price differences between various items in your country and Australia.
... examinations at school in your country and their relevance.
... the importance of video and television in ecation.
... the pros and cons of living, studying or working in a foreign country.
... the causes and effects of traffic jams in major cities.
... the qualities and skills required of a good company manager.
描述： ... the recreational facilities in your city/town.
... the night-life in your city/town.
... the public transport system in your city/town.
... an interesting vacation you have taken recently.
... how a vacuum cleaner or other modern appliance works.
... your journey to this country.
... your first impressions of (your host country).
解释：
... the rules of basketball (or your favourite game or sport).
... how space travel can be of benefit in the future. ... why crime occurs in modern cities.
... the need for an international language.
... why you chose your particular field of study.
说明： .
.. a folk story in your culture that has significance.
... the plot of a good book you have read recently.
建议你用的字句
.... Could you please rephrase that question/topic? I’m not exactly sure what you mean
... I’m not exactly sure how to answer that question, but (perhaps)
... That’s a rather difficult question, but (maybe)
... I’m sorry, but I don’t know much about
... However, it might be possible that
... Maybe I can answer your question by telling you about a personal experience I had. That’s an interesting question
... Let me see. Well, I suppose that
... Well, I think there are 2 (or 3 or more) reasons:
First, ... Second, ... Finally, ...
In my opinion there are three ways of looking at it:
First of all, ...
Next, ...
Then, ...
Have I given you enough information?
Would you like me to tell you more about ...?
Is that all you’d like to know?
I’m afraid that’s about as much as I know. I think that’s about it. I can’t think of anything else right now ...
第三阶段（诱导问题） 须知 ....
当面试官要求您问他/她一些问题来收集资料时，您知道第三阶段已经开始。
这可以算是一种角色扮演游戏。
想在这个阶段取得高分，您必须做到以下几点：
1）明白自己角色的处境并知道自己需要什么资料；
2）控制局面，问的问题必须能发掘最多的资料或能解决某些问题；
3）在面试官给您的一些卡片中选用一些准确和适合的问题发问。
应做和不应做的事....
应做的事
1）肯定自己完全明白自己所扮演的角色和处境；
2）将过程分开3部分：设定背景，询问问题和说“Thank you”和“Goodbye”；
3）在角色扮演前先说明您的角色和您想知道什么；
4）尽量问多些问题发掘所有资料，您至少需问10条问题。
不应做的事
1）当您对状况不肯定的时候，不要勉强假装自己明白，您可以请面试官再重覆一次；
2）在未设定背景前不要开始问卡片上的问题。尽量令对话显得自然；
3）不要在题目上找些字眼来组成问题，题目的作用只是一个起首的介绍，它有时并不能组成自然流畅的问题；
4）除非题目要求，不要问任何个人问题。 全真模拟角色扮演卡....
MOVIES AT THE CINEMA The examiner is a friend who has a part-time job selling tickets at the local cinema. Find out as much as you can about the movies showing this week. Suggested topics: - number of cinemas - movie titles - type of movies - reviews - screening times - ticket prices - discounts HEALTH SURVEY You have been asked to take a survey of people’s attitudes to health and fitness. Ask the examiner as many question as you can about his or her health and fitness. Suggested topics: - exercise - diet - vitamin supplements - visits to the doctor - smoking - drinking - sleep and rest
第四阶段（思考和态度）
须知....
在第四阶段，您会被要求更详细地讲出您的未来计划。
面试官会将话题带向关于您将来的一些计划，如您想有好的表现，您必须用到以下几点：
1）详细地谈及您的未来计划（通常是关于您的工作或学业），避免需要面试官太多提示；
2）详细讨论什么事情会或不会发生，讲出您对将来会发生的不同事物的看法；
3）用简单的语言讲出复杂的意思。 应做和不应做的事....
应做的事：
1）预先计划说话的方式，应如何将您的未来计划表达出来；
2）准备所有可能的wh/how问题（即what, why, which, where, when, how 等等）的答案；
3）适合的句子和语法的表达；
4）对深奥的问题，您可尝试推测，尽量用简单的英语表达深奥的意思，不要随便放弃作答。
不应做的事：
1）不要回答得太简单。例如，被问及您的工作计划时，千万不要只回答“我毕业后便到一家公司里做”。您可说出公司名称，您可想象您的职位；
2）不要用太多“will”这个字，在英语词汇中有很多字都可用来表达将来的事。“will”这个字太确 定，不适合用在计划上。
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时间：2023-08-23 09:38
