手拉手好少年 简要事迹
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发布时间:2022-05-20 13:30
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热心网友
时间:2023-10-25 11:02
“我愿做他的耳朵他的嘴”
——记焦作市手拉手好少年庞世敏
庞世敏,女,现年十二岁,系焦作市中站区跃进路小学五(二)班班长。她爱好广泛,多才多艺,品学兼优、助人为乐,先后获得校级、区级、市级“三好学生”和焦作市手拉手好少年等荣誉称号。五年来,她一直帮助双耳失聪的同桌侯康学习,双双以优异的成绩名列全班前茅。她的事迹受到了《焦作日报》、《教育时报》、《焦作矿工报》和电视媒体的注目,连续进行报道。
“六小灵童”实施“同桌计划”
2003年,焦作市中站区跃进路小学一(二)班来了一个特殊的同学。他叫侯康,两岁半时候,一次普通的发烧咳嗽,却因用药不当导致了重度耳聋。
开始的时候,侯康还能跟上老师讲课的进度,因为他在家里已经提前学了老师要讲的知识。可是,几个月后侯康时常眼睛迷离、面带困惑,明显跟不上老师讲课的进度。班主任李小红老师在一次班会上,给同学们讲了侯康的情况,让同学们出主意、想办法帮助双耳失聪的侯康学习。
大家七嘴八舌讨论的时候,一个小姑娘把手端端正正举了起来,“老师,我可以做他的同桌吗?我辅导他学习。”她就是庞世敏。那时,她才六岁半,是这个班学习的佼佼者,也是班长。在老师赞许的目光里和同学们的掌声中庞世敏和侯康成了同桌。
从此以后,庞世敏上课不仅要自己认真听讲,还要几乎同步“翻译”给同桌侯康。开始的时候,小姑娘只是靠一腔的热情和侯康比比划划、对口型,彼此都很难理解对方。庞世敏用眼神在传递着支离破碎的语言,再辅助于自创的手语,两个人之间很快就达成了默契,彼此心意相通。
课堂上,老师让读书,庞世敏会指着课本和侯康一起读;老师让做练习,庞世敏会给侯康作指导;老师提写生字时,庞世敏会用夸张的口型告诉老师的用意和提写的生字;老师让侯康回答问题的时候,庞世敏会为老师和同学们完全表达他回答的意思;侯康走神的时候,她会及时地提醒他注意听老师讲课……就是这样,一天天过去了,他们的成绩不仅没受到影响,而且每次考试都出奇地好。
发生变故拆散“黄金搭档”
2007年9月,侯康和庞世敏都愉快地升入了五年级。可是,来上课的班主任却不是*了。新班主任叫王伟,按照惯例调整了同学们的座位。庞世敏和侯康被分开了。
那一节课,对于侯康和庞世敏都终生难忘。侯康急躁地看着老师和黑板,似乎一下子掉进了无边无际的黑洞里。因为他真正地进入了无声的世界。在这个世界里,没有了同桌给他比比划划,没有了同桌拉拉拽拽的示意……没有同桌的帮助,他几乎什么也不知道了。而庞世敏那一节课也没有心思听老师讲课。她看到“老同桌”痛苦、迷茫的表情,盼望着这节课早早地结束,好在课下给侯康“讲课”。
下课后,庞世敏询问了侯康学习的情况,侯康无奈地摇了摇头。庞世敏告诉侯康,“没关系,我下课后可以给你讲,放学后,我们可以一起写完作业再回家。”侯康的眼睛重新焕发出难以描摹的喜悦。
回到家里,庞世敏把调座位的事情告诉了妈妈。她妈妈正担心女儿帮助侯康学习会不会自己受影响呢,便随口说了一句,“这样也好,你可以抽出更多的时间学习呀。”庞世敏却坚持说:“侯康多么不容易啊。他两个耳朵都听不到,还能自强不息、持之以恒坚持学习,我应该帮助他啊!我愿意做他的耳朵他的嘴。她的妈妈看到女儿关心同学的一片赤诚之情,向庞世敏投去赞许的目光:“就按你的意见办。”
合作学习创出经验
王伟老师很快知道了庞世敏和侯康的特殊情况,重新把他们安排成了同桌。庞世敏更加认真地听课、为他讲解,侯康更加认真地看老师口型,迅速地接受庞世敏传递的每一个信息。
2008年,3月2日下午第二节是英语课。侯康没有带英语课本,庞世敏对他“横眉冷对”以后,很快把自己的课本放在了课桌的中间。
在教室里,许菲老师需要给53个孩子讲课,不可能一直关注侯康。侯康虽然很认真地看着老师,但是从他迷离的眼神中,可以看出他并没有完全听懂老师讲课的内容。
这时候,庞世敏总会迅速地碰一下他的胳膊,总会很敏捷地在书上给他指指划划。侯康近乎闪电般便理解了同桌的意图,并飞快地咀嚼着老师传授的知识。
这到底是怎样一个奇特、神秘的过程呢?庞世敏没有太多、太复杂的手势,她只是适时地碰碰拽拽、指指划划,她只是把口型放大、把眼神对接,她只是一遍又一遍地给侯康讲解,帮助侯康检查、消化所获得的知识。上课的每一个环节都需要庞世敏跟着老师亦步亦趋地讲解传递,都需要侯康像鹦鹉学舌般地去模仿记忆。
“lady”,侯康怎么也读不对,庞世敏着急了。她用铅笔在书上纤细地写上“累地”,侯康马上会意地笑了笑。China与chinese,侯康不容易区分,庞世敏困惑了……。从她那张专注地脸和凝重地眼神,让人不由地产生敬意。
庞世敏像舞蹈般的比比划划,像最美童话般的夸张表情,让人陶醉。她能机敏地发觉同桌什么地方出错了、读错了;她能敏捷地为同桌指正、矫正;她能灵敏地采取特殊的方法因材施教……她在课堂上简直就是一心好几用;她的每一个动作都优美、快捷地像在演奏摄人心魄的钢琴曲。
而侯康如醉如痴地看着老师和同桌,置身在喧嚣和繁杂之外,专心致志地听老师讲课,听庞世敏指点。他们两个合作是那样的默契,举手投足、眉目之间都竟能意会到彼此的意图。这不能不说是长时间以来形成的习惯,多年来心灵之间的对话。
“庞世敏已经帮助我近五年了,我一直把她当作特殊的老师,是她改变了我整个人生。”这是侯康在期末考试的作文上说的话。
赠人玫瑰,手有余香。正如庞世敏说的那样,她从侯康身上也学到了很多东西。别看他双耳听不到,生活在孤寂、沉默的世界,但他热爱生活、喜欢阅读、思想专注、想象丰富……“这正应了一位哲人的话,当上帝无情地关闭了一记门的时候,却为他打开了一扇窗。我能从他与众不同的世界里,接受到别样的思想,悟出精美的诗篇。特别是,他这次语文考试竟然超过了我,让我深深地敬佩他的努力和勤奋,也为他的成功感到高兴。我只是简单地为他做了些翻译,对我来说也没啥。他“敦促”我必须认真地听讲,迅速地领会,准确地传递,这对我本身就是促进和巩固。”庞世敏这样说。
当问到迟早有一天,他们会分开不能成为同桌时,侯康一脸茫然,从眼神中看到他的无奈和失意。不过,在身边的庞世敏马上表示,只要他们是同桌,她将一如既然地帮助他,做他的耳朵他的嘴。
从别人那看得,希望对你有帮助。
参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/98128856.html
热心网友
时间:2023-10-25 11:03
对,你小P孩才7岁!!!!!
也知道上网啊~~~~年龄小小就上网啊!!!!!!!!不想活了
热心网友
时间:2023-10-25 11:03
啊哈哈啊哈,什么小P孩,你以为0分的东西会有人来写读后感吗。
还追分,你才几级啊,我看你最多就50分的样子。