语文标点符号的作用介绍
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发布时间：2022-04-26 22:14
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时间：2023-11-09 19:50
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时间：2023-11-09 19:51
句号的形式为
“
。
”
，一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。表示一句叙
述语气的话完了之后的停顿。
例如：
（
1
）北京是中华人民共和国的首都。
（
2
）雨停了，我们一路上尽情欣赏山间的云雾。
二、问号
问号的形式为
“
？
”
，一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。一般表示一句
疑问语气的话完了之后的停顿。
例如：
（
1
）小红去过上海吗？
（
2
）他说的话是什么意思？
反问句是一种特殊的疑问句，后面也要用问号。
例如：
（
1
）这不是伟大的奇观吗？
（
2
）难道说这不能表达您对志愿军的深情厚谊吗？
三、叹号
叹号的形式为
“
！
”
。一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。表示感情、语
气强烈的一句话表达完之后的停顿。
例如：
（
1
）我为我是中国人而感到骄傲！
（
2
）再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
四、逗号
逗号的形式为
“
，
”
。一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。用以表示一句
话中间的停顿。由于句子过长，需要停顿、强调等，往往要用几个逗号。
例如：
（
1
）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。
（
2
）一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵
的小燕子。
五、顿号
顿号的形式为
“
、
”
。
一般占一个字的位置，
居左偏下，
不出现在一行之首。
表示一句话中，
有并列关系的词语之间的停顿。
例如：
（
1
）北京、天津、上海、重庆是我国的四个直辖市。
（
2
）我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
六、分号
分号的形式为
“
；
”
。
一般占一个字的位置，
居左偏下，
不出现在一行之首。
表示一句话中，
有并列关系的分句之间的停顿。
例如：
（
1
）倏而，腾空而起；猛然，俯冲而下。
（
2
）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江
底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
七、冒号
冒号的形式为
“
：
”
。一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。用来表示提示
语（说、想、是、证明、宣布、例如等）之后的停顿，常常会与引号连用，也有单独使用的
情况。
例如：
（
1
）他对我说：
“
总理叫你去。
”
（
2
）我想：明天去李奶奶家做家务。
还用在需要解释的词语后，引出后面的解释或说明。
例如：
（
1
）这种美，是一种惊险的美：几十丈的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中
摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。
（
2
）明星演唱会时间：
2004
年
11
月
2
日
八、引号
引号的形式为双引号
“
“”
”
和单引号
“„‟”
。前一半不出现在一行之末，后一半不出现
在一行之首。用来表示文中引用的部分。可以是引用人物对话或文章原文。
例如：
（
1
）高尔基说：
“
书籍是人类进步的阶梯。
（
2
）
“
满招损，谦受益
”
这句格言，一直流传到今天。
句中有特殊含意的词语，也要用引号标出。
例如：
做人千万别耍
“
小聪明
”
。
如果引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层应用单引号。
例如：
他来到老师身旁，问：
“
老师，
„
凌云壮志
‟
的
„
凌
‟
字是什么意思？
”
九、省略号
省略号的形式为
“……”
，六个小圆点，占两个字的位置，中间不能断开，并且要居中。
表示文中省略的部分。可以表示引文的省略，也可以表示说话中断或断断续续等。
例如：
（
1
）她轻轻地哼起了《歌唱祖国》：
“
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们
亲爱的祖国
……”
（引文的省略）
（
2
）鲜花市场花的种类真多，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰
……
（列举
的省略）
（
3
）指导员对我说：
“
你们要好好
……
学习
……
将来
……”
（说话断断续续）
十、书名号
书名号的形式为双书名号
“
《》
”
和单书名号
“
〈
〉
”
。前一半不出现在一行之末，后一
半不出现在一行之首。一般书籍、报刊、文章、文件等都要用书名号标出。
例如：（
1
）《红楼梦》的作者是曹雪芹。
（
2
）你读过鲁迅的《孔乙己》吗？
（
3
）*的文章在《小学语文教学》上发表了。
（
4
）他平时喜欢唱《小背篓》这首歌。
书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。
十一、介绍几种小学阶段不要求掌握的标点符号：
1
、破折号
破折号的形式为
“——”
，
占两个字位置，
中间不能断开。
一般的作用可以表示解释说明、
意思的转折或递进，还可以表示声音的中断或延长等。
例如：
（
1
）这是一年的最后一夜
——
大年夜。（行文中用于解释说明的。）
（
2
）
迈进金*的大门，
穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，
就到了大会堂建筑的枢纽部分
——
*大厅。（行文中用于解释说明的。）
（
3
）小女孩两腮通红，嘴上带着微笑
——
她死了。（话题突然转变。）
（
4
）
“
呜
——
呜
——”
他不停的哭泣。（声音延长。）
2
、括号
“
（）
”
括号标明行文中注释性的话。括号除了最常用的圆括号之外，还有方括号
“
[ ]
”
、六角括号
“
〔
〕
”
、方头括号
“
【】
”
。
3
、着重号
“
．
”
着重号标明要求读者特别注意的字、词、句。
4
、连接号（
—
）
连接号的作用是把意义密切相关的词语连成一个整体。
5
、间隔号
“·”
间隔号表示外国人或某些少数民族人名内各部分的分界。
6
、专名号
“
-----
”
专名号表示人名、地名、朝代名等
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句号的形式为
“
。
”
，一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。表示一句叙
述语气的话完了之后的停顿。
例如：
（
1
）北京是中华人民共和国的首都。
（
2
）雨停了，我们一路上尽情欣赏山间的云雾。
二、问号
问号的形式为
“
？
”
，一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。一般表示一句
疑问语气的话完了之后的停顿。
例如：
（
1
）小红去过上海吗？
（
2
）他说的话是什么意思？
反问句是一种特殊的疑问句，后面也要用问号。
例如：
（
1
）这不是伟大的奇观吗？
（
2
）难道说这不能表达您对志愿军的深情厚谊吗？
三、叹号
叹号的形式为
“
！
”
。一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。表示感情、语
气强烈的一句话表达完之后的停顿。
例如：
（
1
）我为我是中国人而感到骄傲！
（
2
）再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
四、逗号
逗号的形式为
“
，
”
。一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。用以表示一句
话中间的停顿。由于句子过长，需要停顿、强调等，往往要用几个逗号。
例如：
（
1
）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。
（
2
）一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵
的小燕子。
五、顿号
顿号的形式为
“
、
”
。
一般占一个字的位置，
居左偏下，
不出现在一行之首。
表示一句话中，
有并列关系的词语之间的停顿。
例如：
（
1
）北京、天津、上海、重庆是我国的四个直辖市。
（
2
）我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
六、分号
分号的形式为
“
；
”
。
一般占一个字的位置，
居左偏下，
不出现在一行之首。
表示一句话中，
有并列关系的分句之间的停顿。
例如：
（
1
）倏而，腾空而起；猛然，俯冲而下。
（
2
）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江
底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
七、冒号
冒号的形式为
“
：
”
。一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。用来表示提示
语（说、想、是、证明、宣布、例如等）之后的停顿，常常会与引号连用，也有单独使用的
情况。
例如：
（
1
）他对我说：
“
总理叫你去。
”
（
2
）我想：明天去李奶奶家做家务。
还用在需要解释的词语后，引出后面的解释或说明。
例如：
（
1
）这种美，是一种惊险的美：几十丈的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中
摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。
（
2
）明星演唱会时间：
2004
年
11
月
2
日
八、引号
引号的形式为双引号
“
“”
”
和单引号
“„‟”
。前一半不出现在一行之末，后一半不出现
在一行之首。用来表示文中引用的部分。可以是引用人物对话或文章原文。
例如：
（
1
）高尔基说：
“
书籍是人类进步的阶梯。
（
2
）
“
满招损，谦受益
”
这句格言，一直流传到今天。
句中有特殊含意的词语，也要用引号标出。
例如：
做人千万别耍
“
小聪明
”
。
如果引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层应用单引号。
例如：
他来到老师身旁，问：
“
老师，
„
凌云壮志
‟
的
„
凌
‟
字是什么意思？
”
九、省略号
省略号的形式为
“……”
，六个小圆点，占两个字的位置，中间不能断开，并且要居中。
表示文中省略的部分。可以表示引文的省略，也可以表示说话中断或断断续续等。
例如：
（
1
）她轻轻地哼起了《歌唱祖国》：
“
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们
亲爱的祖国
……”
（引文的省略）
（
2
）鲜花市场花的种类真多，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰
……
（列举
的省略）
（
3
）指导员对我说：
“
你们要好好
……
学习
……
将来
……”
（说话断断续续）
十、书名号
书名号的形式为双书名号
“
《》
”
和单书名号
“
〈
〉
”
。前一半不出现在一行之末，后一
半不出现在一行之首。一般书籍、报刊、文章、文件等都要用书名号标出。
例如：（
1
）《红楼梦》的作者是曹雪芹。
（
2
）你读过鲁迅的《孔乙己》吗？
（
3
）*的文章在《小学语文教学》上发表了。
（
4
）他平时喜欢唱《小背篓》这首歌。
书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。
十一、介绍几种小学阶段不要求掌握的标点符号：
1
、破折号
破折号的形式为
“——”
，
占两个字位置，
中间不能断开。
一般的作用可以表示解释说明、
意思的转折或递进，还可以表示声音的中断或延长等。
例如：
（
1
）这是一年的最后一夜
——
大年夜。（行文中用于解释说明的。）
（
2
）
迈进金*的大门，
穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，
就到了大会堂建筑的枢纽部分
——
*大厅。（行文中用于解释说明的。）
（
3
）小女孩两腮通红，嘴上带着微笑
——
她死了。（话题突然转变。）
（
4
）
“
呜
——
呜
——”
他不停的哭泣。（声音延长。）
2
、括号
“
（）
”
括号标明行文中注释性的话。括号除了最常用的圆括号之外，还有方括号
“
[ ]
”
、六角括号
“
〔
〕
”
、方头括号
“
【】
”
。
3
、着重号
“
．
”
着重号标明要求读者特别注意的字、词、句。
4
、连接号（
—
）
连接号的作用是把意义密切相关的词语连成一个整体。
5
、间隔号
“·”
间隔号表示外国人或某些少数民族人名内各部分的分界。
6
、专名号
“
-----
”
专名号表示人名、地名、朝代名等
