有关文明礼仪的班会全部稿子
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发布时间：2022-04-24 08:48
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时间：2022-06-18 04:14
活动准备：
1、学习《小学生行为规范〉
2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）
4、明确主持人
5、准备文明竞猜题
一、开场白主持人：
1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2008年里我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。
2、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。劲松四小小学二年级三班，“做文明的我”主题班会现在开始！（掌声）
二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！
大家准备好了吗？（生：准备好了！）
校园文明用语 家庭文明用语 社会中文明用语
A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
（二）问答
B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：
一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
1、 听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）
（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）
2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）
（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）
3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）
（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）
4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？
（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）
5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？
（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）
（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）
师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
三、表演唱
每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。
（师打分，最后全班都要齐读。）
1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
四、宣布最后得分，送给奖品。
班主任讲话：
孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！
五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。
“做文明的我”主题班会现在结束。
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时间：2022-06-18 04:15
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
6、学校是学习之所，文明是成功之本。
7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
7、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；
有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
14、以滥用水为耻，以节约水为荣。
15、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
16、讲究社会公德，爱护公共环境。
17、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
18、告别陋习，健康文明。
19、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
20、 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、
21、 “今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、好少年=文明+价值+爱心+力量
4、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
5、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
9、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
11、文明是快乐的源泉。
12、让我们的心灵像花一样美丽。
15、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
16、学校是学习之所，文明是成功之本。
17、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
18、让我们告别不文明的行为。
21、文明是彼此沟通的桥梁。
23、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
25、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
26、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
27、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
28、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
29、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
30、向老师说声"好"，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声"好"。
33、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
34、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
35、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
37、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
41、对不文明的行为说："NO！"
别让坚强的生命，成为足下阴魂。 草坪
以滥用水为耻，以节约水为荣。 水资源
道路的拐弯处，人生的转折点。
放飞你的青春，奔洒你的热情。
珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
绿色的生命需要我们的共同呵护。
健康的体魄，来自运动。
1、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
2、除陋习，讲文明，树新风。
3、讲究社会公德，爱护公共环境。
4、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
5、讲文明，信科学，防非典，同行动。
6、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
7、万众一心抗非典，众志成城保畅通。
8、科学、健康、环保、文明。
9、革除陋习，战胜非典。
10、告别陋习，健康文明。
11、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
12、大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤。
13、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。
14、克服不良习惯，养成文明行为。
15、学道德建设纲要，扬文明行为新风。
1、请勿乱倒垃圾污水
2、不准打架骂人斗欧
3、人人有礼貌，个个爱学校
4、好好学习，天天向上
7、请自觉遵守纪律
8、请保持室内卫生
10、请勿乱扔果皮纸屑
11、请讲普通话
14、上下楼梯靠右行勿喧哗
16、讲文明 讲礼貌
17、请保持安静
18、讲文明讲卫生人人有责
19、请爱护公共卫生
20、爱护花木 美化校园
21、请勿乱涂乱写
22爱护花草树木
23请讲礼貌用语
24请勿随地吐痰
25、博览群书 提高素质
26不在走廊乱跑乱跳
27请节约用水
29自觉遵守课堂常规
31请使用文明礼貌用语
32保持室内清洁卫生
34您好对不起谢谢再见
35自行车停放处
38人人要学法知法守法*
39心灵美 语言美 行为美 环境美
40请勿吸烟
41男厕所
42女厕所
43爱护公共财物
44请不要把杂物丢进便槽
46生活简朴 不挑吃穿
47保护花木 人人有责
48保护环境卫生 人人有责
49自觉养成卫生习惯
50请保持室内外环境整洁
51 有道德有理想有文化有纪律
52爱护花木请勿攀折
53人人讲卫生 个个爱清洁
54人人动手搞好卫生
55饭前便后要洗手
57普及文明用语 提倡礼貌待人
60讲究卫生保持清洁
61、团结进取争创名校
62讲卫生光荣 不讲卫生可耻
63学校是我家 清洁靠大家
64排队做好快静齐
“播种文明、收获温馨”、
“美是文明、美是智慧、美是奉献”、
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、
“礼貌是人类文明共处的金钥匙”、
“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
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时间：2022-06-18 04:15
2： 啊，对，都是。
1: 这位是有名的非著名相声演员。
2： 什麽话呀。
1： 相声说得好。
2： 您抬举.
1: 你叫王 ，什麽来着？
2： 说半天不知道我叫什麽。王富钰。
1： 唉唉，王，对不起，我不是经常看这个法治进行时啊。
2： 跟法治进行时有什麽关系？
1： 相声好啊。弘扬真善美，藿香正气，去除异味儿
2： 唉唉，打住，那是药材。
1： 终归咱们之间是有隔阂的。
2： 您不是说相声的。
1： 你不知道我呀？
2： 不知道。
1： 哎，都知道呀！我是一个非常注重礼仪的人，你瞧我这身西服。
2： 您这是西服呀！
1： 不跟你说了，我先祝大伙：每人幸福，万事如意。
2： 好！真有礼仪啊。
1： 我这话是发自于肺腑呀。
2： 是。
1： 打真心里头翻腾出来的。
2： 喔
1： 顺着胃口出来的！我
2： 哎，行行行。话不错，再说就恶心了。
1： 我知道，我真心呀。
2： 没人怀疑您。
1： 热热乎乎的。
2： 行了，你不注重礼仪吗？
1： 是 我怎麽说得清。我打嗓子眼儿里出来的真情。
2： 明 明白。当着这麽多人，注重点儿礼仪！
1： 我注重礼仪那是跟老李学的。
2： 他怎麽说呀？
1： 学礼仪，跟我学呀！首先注重礼仪得表现在谈吐上。
2： 对！太对了！
1： 跟人说话之前，你先握手以示友好呀。说话举止大方，仪表端庄。
2： 别说还真对。
1： 跟别人说话，你得认识呀。所以你得演一场戏，然后再在说话中显露出重礼仪。
2 ：演戏？
1： 对！演戏，你找找想说话的人。然后趁没人的时候，从身上拿点东西，身上没有，从地上捡点东西也行。问他：“同学只是你掉的吗？”
这不就认识了吗？然后你再在谈话之中表现礼仪呀！
2： 别说是个办法。试试！
1： 试了。那天，中午食堂边上，一女生走我前头，我在后头跟着。我对自己说：“平静，平静下来。拿出勇气。”
2： 对，多拿点.
1: 我一拍她肩膀，“同学这块砖头是你掉的吗？”
2: 别说，地上还真没有什麽可捡的。人家什麽反应？
1： 哭着就跑了。
2： 瞧给人吓的。
1： 但我不气馁。自那以后满校园都是我和同学搭讪的身影。同学，这把铁锹是你掉的吗？
2： 对！往死里拍！
1： 同学，这张桌子是你掉的吗？
2： 对！糊死他！我看你应该奔工地学礼仪去。同学，这栋楼是你掉的吗？
1： 讨厌你，怎麽能这麽说话呢。我是一个自尊心很强的人，老牌的良民，正儿八经的好心人，好帮人忙。有困难要帮，没有困难，制造困难也要帮。
2： 缺了德了你!
1： 所以，我一定要学礼仪。
2： 还学？你呀得先有素质，有点文采。公共场合，对吧？说话恭敬点儿，注重点儿仪式。背点诗，唱首歌。展示自己高雅的一面。别人一看，这人啊，有素质。不用刻意表现，就知道你有礼仪。
1： 背诗，我也有时候背点儿。
2： 谁的诗？
1 ： 我的.
2: 您还搞创作？
1： 没 事时候，喜欢写一点儿小诗，不长。
2： 哦，可以念一念嘛。
1： 那行，请大家多指正。嗯
宣武区的天是晴朗的天，
通州区的人民好喜欢。
仰望丰台高声喊：“
我爱你！海淀.” 谢谢！
2： 您没毛病吧？就这诗我们家门口一分钱七段。
1： 这首诗虽不算太大，但反映了北京各区县人民为了实现四化，为了北京奥 运会的顺利召开。非常团结、亲密。主要反映了这麽个寓意.
2: 行了。有什麽寓意呀！
1： 我说有就有，我说它是它就是。
2： 您换条路吧。
1： 前几天，翻《论语》，找着一条对我有启示的。
2： 哪条儿？
1: 子曰：“绘事后素。礼后乎.”知道什麽意思吗？
2： 嘛意思？
1： 礼仪产生在义气之后。
2： 人可不是那意思。
1： 你甭管。我试了一次。
2： 又试了一次。
1: 前几天，王富贵，扈有财，赵英俊托我一件事。
2： 什麽名啊？托你什麽事？
1： 上不了晚自习，托我假装替他们喊声到。
2： 你怎麽办？
1： 没问题。礼后乎嘛！义气嘛！晚上我早早就进教室了。刚坐下，上眼皮就打下眼皮。
2： 困了。
1： 恍惚之中，就听老师在点名。周一川，到。王富贵，到。
2： 还真答应。
1： 扈有财，到。赵英俊，到。
2： 宫里来人了。你声儿干嘛一高一低呀？
1： 怕老师听出来呀！
2： 哦！
1： 周一川，你干嘛呢，你睁开眼睛看看。你猜怎麽着？
2： 怎麽？
1： 今儿班里就来俩人。
2： 咳！费什麽劲呀！
1： 但我不气馁。
2 ： 都快哭了。我告诉你，礼后乎的意思是：礼仪的产生在仁义之后，不是义气。
1： 讨厌，你怎麽早不说，幸灾乐祸。
2： 你得让我说呀。
1： 照你这麽说，我前几天就很有礼仪了。
2： 又怎麽了？
1： 前几天，我二叔寄给我二百块钱。我拿着钱就奔饭店去了，搓一顿。
2： 你也就知道吃。
1： 我拿着菜谱。服务员问我：“你来点什麽？”
2： 对搓什麽呀？
1： 这个。鱼翅泡饭。八十一位呀！咱也消费一次！不一会儿，饭上来了。我先找鱼翅，贵呀！
2： 那是好东西呀！
1： 找了十分钟，愣没找着一条鱼翅。我这火，噌一下就大了。服务员，把厨师叫过来！
2： 不至于。火太大了。
1： 厨师来了。“干哈呀？”干什麽，这套鱼翅泡饭，我捞了十分钟，没找着一条鱼翅，请问您能告诉我这鱼翅在哪儿吗？
2： 他说什麽呀？
1： 我叫余赤！ 您受累，您歇着，会见会见。怎麽样，仁义吧，我包容了他的业务错误。说明我有礼仪，礼后乎嘛！
2： 行了老周，你要不把这心态放平了，你一辈子也学不来礼仪！
1： 只许你们学，不许我学。凭什麽呀？凭什麽呀？我要学礼仪！
2: 学吧，学吧。
1： 我就不信了！我学外文。跟外国人交谈，显示咱中国人的素质。
2： 外文？哪国的？
1： 日文.
2: 那可难学，舌头必须利索》
1： 没问题呀。咱是谁呀？上次去什刹海，见三个小日本儿吃油条，不知道怎麽分油条。
2： 什么叫小日本儿啊，太没礼貌了！
1: 那叫，倭寇？过时了。太君?也不对。小鬼子?更不对了。
你说怎么叫吧！
2： 日本友人！
1： 啊，对，日本野人，就这几个日本野人不会分油条。
2： 什么日本野人哪！
1： 你说怎么叫吧，这个碎嘴子呀！
2： 谁碎嘴子呀！
1： 日语，没问题。听着。
2： 啊！
1： 你拿一，我拿俩，他拿仨。他拿仨，我拿俩，你拿一个。
2： 还很标准！
1： 可日本人一听，说什麽呢？
2： 对，说什麽意思呀？
1： 中国字：你拿一，我拿俩，他拿仨。他拿仨，我拿俩，你拿一个。带点儿日本味儿就是：你拿一，我拿俩，他拿仨。他拿仨，我拿俩，你拿一个。
2： 咳！别丢人了。要学礼仪，看看后面的节目吧！
1： 是呀！
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时间：2022-06-18 04:16
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1、学习《小学生行为规范〉
2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）
4、明确主持人
5、准备文明竞猜题
一、开场白主持人：
1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2008年里我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。
2、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。劲松四小小学二年级三班，“做文明的我”主题班会现在开始！（掌声）
二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！
大家准备好了吗？（生：准备好了！）
校园文明用语 家庭文明用语 社会中文明用语
A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
（二）问答
B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：
一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
1、 听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）
（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）
2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）
（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）
3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）
（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）
4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？
（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）
5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？
（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）
（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）
师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
三、表演唱
每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。
（师打分，最后全班都要齐读。）
1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
四、宣布最后得分，送给奖品。
班主任讲话：
孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！
