求高中诗歌鉴赏 练习题 ,要六道,带标准答案,题也要标准啊~··谢_百...
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发布时间：2022-04-24 09:54
共3个回答
懂视网
时间：2022-05-29 07:24
为人物塑像最难的，首先是姿态吧：有些人物，在历史中已经被定型为一种姿态，如完颜阿骨打和金兀术。小编在这里为大家整理了《苍凉的群像》阅读答案，希望能帮助到您。
苍凉的群像
①六月下旬一个阳光灿烂的日子，我刚刚从德国访问归来，刘学颜专程从阿城来到哈尔滨，把厚厚一沓的《叩问大荒》的手稿交给我。
②说真心话，四月份我在大兴安岭，他在电话中邀我为这部即将出版的新书作序时，我是犹豫的。因为作序是马虎不得的事情，起码要把书稿看完整了。耗时费力不说，我还怕把握不好作品的“气韵”，差点“临阵脱逃”。最终能接过这部沉甸甸的书稿，除了不好推却文友的这份信任，更是刘学颜所从事的研究和他的写作视域吸引了我。
③刘学颜在金源故地的金上京历史博物馆任馆长。但凡从外地来到哈尔滨的文学界朋友，只要时间允许，有两个地方是必去无疑的，一个是呼兰的萧红故居，另一个就是阿城的金上京历史博物馆了。前者凭吊的是让人感伤的故人，后者凭吊的则是悲壮的历史。在金上京历史博物馆，你能看到曾染过鲜血的剑，生活用的陶罐和银盘，祭祀的香炉，以及象征权位的印玺和可供梳妆的鲤鱼镜——一个人在这样的“实物”中流连久了，衣袖间又怎能不沾染着一缕远古的斜阳呢?
④我花了三天时间，读完了《叩问大荒》。这对我来说，是一次汲取知识的行旅，是一次触摸黑土地脉搏的行旅，更是一次文学的审美行旅。在这个众声喧哗的时代，刘学颜能够潜心沉入民族历史记忆的深处，以一腔豪情，一己之力，挖掘那些不该被遗忘的历史人物，一次次地踏上寻访之旅，本身就是不寻常的。更何况，他要做一个文字的雕刻家，为这样的人物悉心塑像，就更加让人尊敬和感动了。
⑤为人物塑像最难的，首先是姿态吧：有些人物，在历史中已经被定型为一种姿态，如完颜阿骨打和金兀术。刘学颜以史实为依据，除去民间演绎中无端加在这些人物身上的不实之处，还他们以本来的面目。虽然在此之前也有人开始做了这样的工作，但有天时地利之便的刘学颜，在剖析人物特定历史时期的心理特征上，底气更足一些。雕像的姿态确立了，他们的神态，还有赖于血肉丰满的史实来填充，所以在“读万卷书”的基础上，“行万里路”也是至关重要的。在书中，我们看到的不仅是一个在书斋中思考着的刘学颜，还有一个行走着的刘学颜。历史和现实，就在这“静”与“动”之间，微妙地连接起来。
⑥一条隐秘的通道，悄悄地被打开了。于是，我们看到了在第一次雅克萨之战中英勇杀敌的“蓝脸”的窦尔墩，看到了漠北风雪之中迫令俄方退还占地的李金镛，看到了刺杀伊藤博文后穿着民族服装凛然赴死的韩国义士安重根。刘学颜身上有着浓郁的英雄主义情结，他所选择的历史人物，大都铁骨铮铮,又如抗日英雄马占山、赵尚志、赵一曼、李兆麟等。当然，他也写了另一类英雄，如石油工人王进喜、伐木工人马永顺。而身为作家的他，对这片土地上成长起来的作家，也怀有深厚的感情，他不吝笔墨地描绘了萧红、周立波、舒群等现代作家的风采。
⑦读刘学颜的书稿，感觉他还是一个有着浪漫主义情怀的人。他古诗功夫深厚，在同龄人中，是翘楚。那些穿插于书中的诗词，如四散的珍珠，使整部书有了别样的光彩。如拜谒寿山将军墓后所作的“恁有百年不居穴，所居灵帐在草原”, 再如踏访“林海雪原”故地后吟就的“威虎啸天狼声哀，英雄已死雪山白”。
⑧虽然我与刘学颜不过几面之交，但他的人和文，都给我留下了深刻印象。能够在这片苍茫的大地上，不断思考和笔耕的人，一定是不流俗的人。比较而言，我更喜欢他此书中雕刻的那些已经逝去的英灵的雕像，他写他们的荣辱悲欢时，更加客观透彻，挥洒自如。而写到健在的人物时，笔墨就有些“涩”，很难出彩。个中原委，我能理解，这也是不能求全责备的事情。
⑨我想，以后朋友们再来哈尔滨，去阿城参观金上京历史博物馆时，我又可以多了一个话题：那里还有一个博物馆，由刘学颜馆长亲手筑就，其人物长廊中陈列的雕像，大都顶天立地，透露着苍凉之气，值得一看。
(取材于迟子建的同名散文)
《苍凉的群像》题目
17.下列对文章内容的理解，不正确的两项是(4分)
A.本文交代了为《叩问大荒》写序的缘由，对作品内容及特色进行了评述，充分肯定了作者的写作追求。
B.第⑤段中划线句的意思是，完颜阿骨打、金兀术等历史人物原本是正面形象，被民间演绎成反面了。
C.《叩问大荒》雕刻了众多的人物形象，使人们感受到黑土地上特有的历史文化气息，有较高的审美价值。
D.刘学颜倾尽心血为阿城建造了另一个历史博物馆，里面多是顶天立地的英雄人物，游客可实地参观。
E.这篇文章内涵丰富，情感真挚饱满，语言极富感染力，理性而中肯的评价中体现了作者深沉的思考。
18. 解释下列句中加点词语在文中的含义。(4分)
一个人在这样的“实物”中流连久了，衣袖间又怎能不沾染着一缕远古的斜阳呢?
19. 阅读文章，按要求回答问题。(8分)
(1) 文中说：“虽然我与刘学颜不过几面之交，但他的人和文，都给我留下了深刻印象。” 阅读⑤—⑦段，概括刘学颜给作者留下了哪些深刻印象。(3分)
(2) 从全文看，作者为什么说刘学颜的人物雕像大都透露着“苍凉”之气?(4分)
20. 作者在第⑧段中说，刘学颜“写到健在的人物时，笔墨就有些‘涩’，很难出彩”。请解释这句话的意思，并谈谈你对这种现象的看法。(不少于200字)(12分)
《苍凉的群像》参考答案
17、B D(4分)
18、
流连:观览沉浸(1分),研究思考(1分)。
远古的斜阳:历史文化气息或古典情怀(1分),沧桑和厚重(1分) 。
19、
(1)刘学颜在书斋中思考，在现实中行走;他身上有着浓郁的英雄主义情结;他还是一个有着古典浪漫主义情怀的人。(答对一点得1分。共3分。)
(2)刘学颜书中所写的多是历史人物(1分),他们大都铁骨铮铮,顶天立地(1分);在苍茫广袤的黑土地上(1分),以不屈和英勇为悲壮的历史增添了极具光彩的一笔(1分)。
20. 句子意思:写活着的人物, 很难做到笔墨酣畅、挥洒自如、客观透彻,因而也就很难写得精彩。
对这种现象的看法:略。
评分要点：本题12分。①解释句子意思，2分(意思对即可);②谈看法，6分。③语言，4分。
热心网友
时间：2022-05-29 04:32
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热心网友
时间：2022-05-29 05:50
多给你 几个吧，希望可以帮到你！
1、阅读下面这首诗，完成①~②题。
商山早行 温庭筠
晨起动征铎， 客行悲故乡。鸡声茅店月， 人迹板桥霜。
槲叶落山路， 枳花明驿墙。因思杜陵梦， 凫雁满回塘。
①下列对诗句的理解，不正确的一项是（3分） （ ）
A．首联紧扣诗题，上句概括写“早行”，下句直抒胸臆，定下了全诗的感情基调。
B．颔联仍然紧扣题目而写，所用笔墨精简，但视角扩大，“商山早行”之景可见。
C．颈联描写了商山早行路上的自然秋景，“落”“明”二字，生动传神，赋情于景。
D．尾联的“思杜陵”与首联的“悲故乡”相呼应，更表达出诗人的思念故乡之情。
②梅臣普以本诗颔联为例，指出最好的诗是“关难写之景如在目前，含不尽之意见于言外。”请你具体赏析。（4分）
解答：①C（3分）②诗人以“鸡声”、“茅店”、“月”、“人迹”“板桥”“霜”这些富有特征的景物，简笔饱勾画羁旅早行的凄清之景，鸡鸣清远，茅店依残月，荒野旷远，行路长长，踏步板桥，春朝寒霜之上留“人迹”。诗歌形象鲜明真切，使我有亲临其境之感。整联文字处处写景，但字字言情，意蕴丰富，包含了抽象而丰繁幽微的情思，表达出旅人的孤独悲愁，思乡之情。（4分，点出难与这景，结合诗句描述评人状写之景，2分；写出“不尽之意”的所指1分，语言表达，1分）
2、阅读下面诗歌，完成①—②题。
蟾宫曲·寒食新野道中
柳濛烟梨雪参差，犬吠柴荆，燕语茅茨。老瓦盆边，田家翁媪，鬓发如丝。
桑柘外秋千女儿，髻双鸦斜插花枝。转眄移时，应叹行人，马上哦诗。
①对下列诗句的理解不正确的一项是（3分） （ ）
A．“柳濛烟”一句描写初春时节，柳色如烟，梨花盛开，小雪霏霏，景色宜人。
B．“犬吠”两句写犬柴门，燕子在茅屋顶上欢快鸣叫，句式对仗，动静结合。
C．“老瓦盆边”三句写田家老翁老妇，白发如丝，在老瓦盆边饮酒，闲适自在。
D．结尾写“秋千女儿”转眼注视多时，大概是赞叹“行人”在马上吟诗的样子。
②请对“桑柘外秋千女儿，髻双鸦斜插花枝”两句诗作简要赏析。（4分）
解答：①（3分）A（“梨雪”是说梨花似雪）②（4分）要点一：“桑柘”两句，写透过又柘树可见一个梳着双髻、头插花枝的女孩正在荡秋千。（解释诗句，1分）
要点二：运用了细节描写（活泼、快乐、调皮……）的农家少女形象。（概括形象特点，1分）要点四：表达了作者对农家少女（田园生活）的喜爱。（说明思想感情，1分）
3、读下面这首词，完成①—②题
八声甘州·寿阳楼八公山作①
叶梦得
故都迷岸草，望长淮，依然绕孤城。想乌衣年少，芝兰秀发，戈戟云横。坐看骄兵南渡，沸浪骇奔鲸。转盼东流水，一顾功成。 千载八公山下，尚断崖草木，遥拥峥嵘。漫云涛吞吐，无处问豪英。信劳生、空成今古，笑我来、何事怆遗情。东山老，可堪岁晚，独听桓筝③。
注释：①八公山：淝水流经这里，在此曾发生淝水之战。公元383年，前秦苻坚率军南下攻打东晋，东晋丞相谢安命其弟谢石、侄谢玄率兵应战，以少胜多，大败前秦。(②叶梦得：南宋词人，主战派。此词写于他被主和派排挤出朝期间。③桓筝：谢安(号东山)晚年被晋孝武帝疏远，一次陪帝饮酒时，其旧部桓伊弹筝助兴，唱《怨歌行》，谢安闻之流泪，武帝也面有愧色。
（1）、下列对词句的理解，不正确的一项是(3分)
A．上片开头三句写词人登高远眺所见之景，暗含故都风景依旧而人事已非的感慨。
B．“想乌衣年少”一句中的“想”字所领起的七句，追忆了当年淝水之战的情景。
C．“沸浪骇奔鲸”一句用比喻手法形象地表现了谢家子弟所率东晋部队的夺人气势。
D．“漫云涛吞吐，无处问豪英”两句，情景交融，表达了诗人对英雄不再的慨叹。
（2）、这首词结尾处用了谢安晚年的典故，这样写有哪些作用?(5分)
（3）．有词评家说豪放词“须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。叶梦得的这首词颇具豪放之风，请你任选一个角度(如景物描写、人物形象刻画、情感抒发等)，对这首词的豪放风格加以赏析。(200字左右) (10分)
解答“（1）C（3分）
（2）（5分）要点：诗人以谢安晚年被疏远自比（1分），表达了自己被冷落的寂寞与愤懑之情（1分），也寄予了自己为国效力的愿望（1分），集中体现了全词的主旨（1分），表达含蓄深沉令人回味（1分）。（意思对即可）
（3）.（10分）评分原则：有明确的看法，且能围绕自选角度有理有据地分析，语言通顺，得8-10分；有看法，分析不具体，语言通顺，得5—7分；有看法，但缺少具体分析，或看法和分析都有一定问题，且语言不够通顺给1-4分。
[译词]
八声甘州·寿阳楼八公山作
叶梦得
寿阳这座古老都城岸草凄迷，远望淮河淝水自西流来，依然环绕这座孤城。
遥想乌衣巷内谢石、谢玄那班英武少年，年轻有为，足智多谋，军容严整。
安坐在帷帐里从容静观符坚骄兵渡河南侵，如惊涛骇浪中凶猛的鲸鱼奔腾。
掉转目光去看那滔滔东流的河水，回头谈笑间，击溃强敌的功业便已告成。
经历千年，八公山下断崖间依然草木丛生，在遥远岁月里记录历史的峥嵘。
只能独自无目的地观看云层舒卷，波涛涌动，没有地方可以寻到豪杰英雄。
确信谢家子弟劳碌为国不过空成历史；嘲笑自己为什么又生悲怆怀想之情。
想起那位谢东山老先生啊，怎么承受年迈时独自倾听桓伊弹奏的哀婉筝声？
[样例①· 景物描写角度]叶梦得的词作《八声甘州·寿阳楼八公山作》虽然核心写一“迷”字，但颇具“豪放之风”。词中正面描写景物的笔墨虽然不多，但在孤城环水、岸草凄迷的境况下，词人却描绘出了“千载八公山下，尚断崖草木，遥拥峥嵘”的景象。试想，由淝水之战到南宋偏安已近千年，而作为当年主战场的八公山，断崖刀劈剑斫般矗立，那些曾令强敌草木皆兵、胆战心惊的草木依然呈现出峥嵘气象，千载以下，一股英雄豪气凝聚荡涤其间。“一切景语皆情语也”，这股豪迈气概也凝聚在词人胸怀。其余“沸浪骇奔鲸”“漫云涛吞吐”等想象、衬托的景物描写也都毫无柔媚之态。看来，这首词也真“须关西大汉，铜琵琶，铁绰板”，唱“断崖草木，遥拥峥嵘”啊！
[样例②·人物形象刻画角度]叶梦得的词作《八声甘州·寿阳楼八公山作》虽然核心写一“迷”字，但颇具“豪放之风”。在孤城环水、岸草凄迷的境况下，词作怀想的却是“乌衣年少，芝兰秀发，戈戟云横”的谢家才俊。这些年轻人英武有为，足智多谋，他们指挥的军队整饬强劲。尽管敌军骄横嚣张，但这些年轻将领却在转盼之间，“一顾功成”。这与苏东坡的“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，与辛稼轩的“金戈铁马，气吞万里如虎”异曲同工。“一切景语皆情语也”，词人正面描绘、反面烘托，塑造出指挥若定、挥洒自如的英雄群像，寄托的正是自己慷慨激昂、意气勃发、建功报国的豪迈情怀。看来，这首词也真“须关西大汉，铜琵琶，铁绰板”，唱“转盼东流水，一顾功成”啊！
[样例③·情感抒发角度]叶梦得的词作《八声甘州·寿阳楼八公山作》虽然核心写一“迷”字，但颇具“豪放之风”。这首词下阕有大段抒情，可谓回肠百结，沉郁苍凉。“漫云涛吞吐，无处问豪英”：词人胸潮翻滚，苦觅英杰，满腔孤苦郁闷。“信劳生、空成今古，笑我来、何事怆遗情”：抚古思今，满腔悲怆，直是“浪淘尽千古风流人物”“多情应笑我，早生华发”的精彩演绎。“东山老，可堪岁晚，独听桓筝”：受排挤，遭打击，壮志难酬，令人不禁想起辛稼轩“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”的苍凉慨叹。尽管词人目迷肠愁，但慷慨悲歌，句句国是，并无一词在为个人婉转哀诉。看来，这首词也真“须关西大汉，铜琵琶，铁绰板”，唱“可堪岁晚，独听桓筝”啊！
4、阅读下面这首诗，回答问题。
新城道中①（二首选一）
苏轼
东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲②。
野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。 西崦③人家应最乐，煮葵烧笋饷④春耕。
[注]①此时是神宗六年春诗人在杭州通判任上出巡，于赴新城道中所作。
②铜钲：铜锣。③西崦：西山。④饷：犒劳。
（1）细致体会，说说这首诗流露出作者怎样的思想 感情？（3分）
（2）从全诗来年，前二名胜“东风知我欲山行，吹断檐间积雨声”有何作用？（4分）
（3）．对于这首诗第二联即第三、四句的评价，存在不同看法。元代方回《瀛奎律髓》卷十四云“三、四（句）颇拙耳”；清人纪昀也认为这两句中的“絮帽”“铜钲”的比喻太俗气——“究非雅字”。你同意这种看法吗？请以你所熟悉的古诗词作品为例，写一段赏析文字谈谈自己对“岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲”中比哈这一修辞运用的评价。
要求：观点鲜明，分析深入，表达得体，200字左右。（10分）
[参考作品：陶渊明《归园田居》（少无适俗韵）；李煜《虞美人》（春花秋月何时了）；白居易《琵琶行》；苏轼《念奴娇》（大江东去）……]
解答：（1）这首诗流露出作者热爱自然、关注劳动、体察民情的愉悦之感。[（本题考查对古典诗歌内容的理解和对作者情感的体察）评分标准：本题3分。“对自然美（或‘山村春色’）的赞赏”“对百姓欢乐的体察”“对春耕劳作的欣赏”，答出一点给1分。若将后两点答成“对
民情农事的关注”，可给2分。]
（2）①“欲山行”总启下文，为后6句写道中具体所见引路。②“东风知”“吹断积雨”流露出清新、快乐之意，为
全诗奠定情感基础。（③“东风知”运用了拟人手法，使人感到亲切，为下文表现内心舒畅营造了氛围。[（本题考查对古典诗歌表达技巧的鉴赏）评分标准：本题4分。任选两点作答，答对一点给2分。]
（3）．（略）[（本题考查基于知识积累从不同角度和层面对文本形式的体察、阐发与评价）评分标准：本题10分。观点，2分；阐发与分析，5分；表达，3分（达到字数要求且无语病，1分；连贯、精彩各1分）。将“絮帽”“铜钲”的比喻运用视为妙笔与败笔均可，根据自圆其说的水平酌情赋分。]
[样例]
我认为“岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲”中的比喻，虽够不上精妙的上品，但也有着稚拙的趣味。可以说是比上不足，比下有余。
用“絮帽”喻山头的“晴云”，用“铜钲”喻树梢的“初日”，从形态、色彩等主要方面看都很贴切。虽然“究非雅字”，但用在一首描摹山野田家生活的诗里，也别有趣味。如果说“颇拙”，那也拙得有趣，拙得自然。试想，春雨乍停，晴空白云，新树初阳，诗人在去往杭州的山路上，边走边看，内心充满着新鲜感和喜悦情，甚至焕发出几许天真童趣，于是“絮帽”“铜钲”这两个童话式的比喻脱口而出。
这一对比喻的不足在于静滞，欠缺激发读者联想、想象的神韵和魅力。如果与李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”和苏轼自己的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”这种动态画面、神来之笔相比就逊色了。这也有点儿像同是喻庐山瀑布，徐凝的“白练”就比不上李白“银河”。但是，“絮帽”“铜钲”毕竟不同于以“玉尺”喻鱼跃，用“银梭”喻燕飞的拙劣修辞。大致而言，它们还是可以接受的。
5、阅读下面这首诗，完成问题。（17分）
读山海经（其一） 陶渊明
盂夏草木长，绕屋树扶疏。众乌欣有托，吾亦爱吾庐。
既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。
欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。
泛览《周王传》，流观《山海》图。俯仰终宇宙，不乐复何如。
（1）下面对这首诗的理解和分析，有误的一项是（3分） （ ）
A．本诗以朴素的语言开头，描绘出美丽清爽的环境：初夏时节，草木生长，绿树绕屋，浓荫满地。
B．“众鸟欣有托”，一个“欣”字，用拟人手法，写鸟儿飞还鸣啼的乐趣，有“羁鸟恋旧林”的深意。
C．“微雨”“好风”的“微”“好”二字互文，风吹面不寒，雨润衣：不湿，和风细雨令人兴会俱佳。
D．“俯仰”两句说诗人虽身在茅屋，但神思驰骋．．浮想联翩，抒发隐居读书的感受，点破全诗主旨。
（2）简析这首诗写出了诗人的哪些乐趣。（4分）
（3）．对“穷巷隔深辙，颇回故人车”有两种理解。一种认为：居于僻巷，常使故人回车而去，和世人很少往来；另一种认为：车大辙深，此穷巷不来贵人，故人却常来。你更认同哪种理解? 结合本诗，并联系你学过的陶渊明作品，阐述理由。（200字左右）（10分）
解答：（1）B（颇有“羁鸟恋旧林”的深意牵强）
（2）这首诗描绘了诗人五个方面的乐趣：草木繁盛，环境清幽；隐居田园，无尘世纷扰；躬亲耕作，自食其力，顺乎自然；时鲜待客，把酒言欢；纵情想象，沉醉书卷。（共4分，每点1分，答出4点即可得满分）
（3）．答案示例：（一）我同意第一种理解。这首诗中诗人尽情表现他归隐之后耕读的乐趣，描写朴 实清幽的自然之美，在这种意境下，不应该有外人打扰。陶渊明远离官场，昔日的朋友不再 和他：来往，表面上他们的豪华车驾被陋巷所阻隔，实际上正表现陶渊明与他们的人生 追求不同。陶渊明在《归去来兮辞》中曾说“请息交以绝游”“复驾言兮焉求”，在隐居 生活中，他更愿意和村民畅谈农事，“欢言酌春酒”“悦亲戚之情话”，因此，把“穷巷隔深辙、颇回故人车”理解为昔日J捐友不再往来，更加符合陶渊明隔绝尘俗的喜悦心情。
（二）我同意第二种理解。这首诗中诗人主要描写的是归隐后的田园之趣。陶渊明远离官场，官场中的人不再和他来往，他们的豪华车驾被陋巷所阻隔，用此与老朋友却常常前来形成对比。陶渊明向往的生活是“悦亲戚之情话”，本诗中也有“欢言酌春酒”之句，表明诗人并不是不愿意与人交往，而是拒绝与官场中人来往，因此把这两句理解为达官贵人不再往来，而老友频来，更加体现陶渊明对“俗韵”的鄙视和对朴素生活的赞美。
附：评分标准
10—8分，观点明确，能联系文本和课本充分阐释，表达通顺。
7—5分，观点较明确，能联系文本和课本阐释较充分，表达通顺。
4—0分，观点基本清楚，能联系文本或课本阐释，表达欠通顺。
每少20个字减1分，减到3分为止；关键错字，每两个减1分。
6、读下面这首词，完成问题。（共17分）
一剪梅 （南宋）刘克庄
余赴广东，实之①夜饯于风亭
束缊②宵行十里强，挑得诗囊，抛了衣囊。天寒路滑马蹄僵，元③是王郎，来送刘郎。
洒酣耳热现文章，惊饿邻墙，推倒胡床④。旁观拍手笑疏狂，疏又何妨，狂叉何妨!
注：①实之：王迈，字实之，刘克庄好友， ②束缊（yùn）：捆乱麻做火把。 ③元：通“原”。
④胡床：一种可以折叠的轻便坐具。
（1）下列对洞中语句的理解，不正确的一项是（3分） （
）
A．“束缊宵行十里强”，开门见山写出连夜行路的情景，紧扣小序中“夜”字。
B．“天寒路滑马蹄僵”，既写出天气恶劣、行路之难，又衬托出王迈为人热情。
C．“酒酣耳热说文章”，酒宴上作者与朋友不话别却谈起文章，作者构思巧妙。
D．“旁观拍手笑疏狂”，旁观的王迈鼓掌大笑，与作者高谈阔论的狂态相映成趣。
（2）这首词下阕的最后两句抒情很有特点，结合语境试作分析。（4分）
（3）．这首词刻画了个性鲜明的人物形象，请选择其中的一个，结合诗句进行分析。（200字左右）（10分）
解答：．（1）D“旁观拍手笑疏狂”是指旁边有人听作者与王迈高谈阔论而拍掌笑话他们的狂态。（2）示例：“疏又何妨，狂又何妨!”一句运用了反复、反问的修辞，对那些旁观者直接表达出作者的坚定态度，可谓狂上加狂，雄放恣肆，豪情激越。
（评分标准：对诗句进行解说2分，结合诗句分析作者情感2分）
（3）一、答案的调整
“答案要点”中“诗人”改为“人物”。
二、赋分细则
字数：差2行扣1分。（只扣1分）
审题不清楚，概括两个人物：扣1分。
有科学性错误（对诗句理解有误）扣1分。
缺少对人物形象的概括，扣1分。
分析过程中偏离了对人物的分析，扣1分。
文中过多引入命题材料以外的例子，扣1分。
语言中不合逻辑、不通顺。
三、参考例文及其他
概括“形象”时用的词语
豪放、豪迈、豪爽、豪放不羁、豪放脱俗、豪放旷达、洒脱、不畏艰险、对理想执着追求、对人生坚定、狂放、疏狂、狂傲、傲岸不屈、豪情不改……
开朗、豁达、乐观、胸怀宽广、坦率、率真、……
重情义、真诚、热情、关心朋友、……
书生本色、爱诗书、爱诗文、好学、志趣高……
参考：9-10分刘克庄是一个狂放不羁，胸襟宽广，不畏艰险的硬朗的大丈夫。其一，“挑得诗囊，抛了衣囊”将古代文人墨客为文而生的气节展现出来。宁愿风餐露宿，也不能缺了精神食粮，刘克庄的文人傲骨展现出来。其二，“天寒路滑马蹄僵”表现了前方路途的艰难，但仍能“酒酣耳热说文章”，这个面对漫漫长路却毫无顾忌饮酒作诗的人，便是宽广旷达的刘克庄。其三，“疏又何妨，狂又何妨”将醉酒下的刘克庄的不羁和直率暴露出来，端起酒杯仰天长啸，心底的热情与狂妄喷薄欲出。由此可以看出刘克庄的傲骨，不羁与旷达的性情。（235字）
7-8分 本词中令人印象深刻的是作者本人狂放不羁的鲜明的性格特点。“挑得诗囊，抛了衣囊”运用对比手法写出在天寒地冻中，在束缊宵行中，作者忘却寒冷却不忘诗书，可以想见作者一路吟啸的情境。遇到送行之人，作者更是酒酣耳热忘记一切，与友人说起文章，掀翻胡床都毫不在乎，运用夸张的描写，表现了诗人极度的狂放。作者运用一系列简洁明快，充满*的语言写自己的“疏狂”，一则是性格使然，其实更表现出作者对王迈天寒路滑为之送行的激动与兴奋。二者叠加，烘托升华，一个鲜明的极具个性的形象便跃然纸上。（234字）（有对手法的解析，但后半部分空洞。）
5-6分 作者的奔放个性在词中表现得十分鲜明。第一句描绘了作者在寒夜中飞驰的景象，给人留下强健的印象。紧接“挑得诗囊，抛了衣囊”，寒夜中为了心爱的诗书竟可以连衣囊也抛弃，更体现了词人的洒脱、豪迈。下阕首先描绘了风亭送别的情景。“酒酣耳热说文章”，没有了送别时的矫情，以痛饮畅谈话别，体现出作者宽广的胸怀。“惊倒邻墙，推到胡床”，何等狂放！兴致一来，便是疏狂！但疏狂又何妨！词人那洒脱、奔放的形象跃然纸上。（197字）（对人物形象概括不准确，分析不深入。）
3分 “天寒路滑马蹄僵，元是王郎，来送王郎”此句写出了天气的恶劣，行路之难，但更衬托出王迈为人热情，不顾天气的好坏，一定前来为好友送行。我认为王迈为人讲义气，重感情，被这句诗淋漓尽致的表现了出来，友谊其实就是这样。在乎的不是享乐时的愉悦，而是离别时及时冰天雪地也要来的感动，所以才会有“海内存知己，天涯若比邻”的名句，自古以来的诗中，无论李白还是杜甫都有与朋友饯别的诗句，可见朋友之重在离别之时尽显出来。王迈的热情送别，必会温暖了刘克庄前行的路途。（221字）（审题不准）
[样例①·刘克庄的人物形象]这首《一剪梅》词刻画了个性鲜明的词人刘克庄自己的形象。他性情豪放不羁，珍重友情，醉心于诗词文章。请看，这位词人擎着火把，夜里长途跋涉，把衣囊都丢掉了，却单单挑着诗囊。这不是一般的马虎，在他的心里，精神生活远远重于物质生活。词人和来饯行的朋友在风亭欢聚，纵情豪饮，酒酣耳热，纵谈文章，喊声山响，把胡床都推倒了。当旁观的人笑他俩疏狂的时候，它更是和朋友一起高呼：“疏又何妨，狂又何妨！”真是醉态可掬，达到了忘我的境界。这不是一般的疏狂，与其说词人是醉于酒，莫若说是陶醉于臧否文章的忘情谈论——这真是一幅鲜明可爱的自画像。
[样例②·王实之的人物形象]这首《一剪梅》词刻画了个性鲜明的友人王实之的形象。他性情珍重友情，豪放不羁，醉心于诗词文章。请看，这位友人不顾“天寒路滑马蹄僵”，在寒夜赶来为朋友在风亭置酒饯行。在他心里，朋友情分万分珍贵。见到朋友后，没有半点歧路沾巾的悲切，而是纵情豪饮，酒酣耳热，纵谈文章，喊声山响，把胡床都推倒了。当旁观的人笑他俩疏狂的时候，它更是和朋友一起高呼：“疏又何妨，狂又何妨！”真是醉态可掬，达到了忘我的境界。这不是一般的友情，而是建立在诗文投合基础上的高雅深情。与其说这位友人是醉于酒，莫若说是醉于情——这真是一幅鲜明可爱的友人画像。
7、阅读下面唐诗，完成(1)(2)题。(7分)
终南别业 王维
中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A．一二两句说，作者自己进入中年以后即开始厌倦尘俗，晚年就归隐于终南山边。
B．三四两句说，作者经常独自游山赏景。“每”即“常常”，“胜事”指山中美景。
C．五六两句写游山之趣：沿着溪水行至尽头，还可以坐下来看白云从岩岫间生起。
D．七八两句中说，作者偶遇山中“林叟”，与之谈笑言欢，竟不舍得让老人回家。
(2)这首诗三、四句中最精炼传神的各是哪个字?请结合诗意作简要分析。 (4分)
解答：（1）D七八句是说作者在山林偶遇“林叟”，与之谈笑言欢，以至忘了归期。
（2）最传神的分别是“独“和”空“字，诗人只身独游南山，只是随行而为，满山美景不需与人共赏，但求自己心会其趣而已。这两个字表达出了诗人归隐之后的闲适情趣。
或“最传神的分别是“独“和”空“字。诗人兴致来时，只能独自游山，纵有满山美景，也只能一人欣赏，在远离尘俗的空静中不得不承受随之而来的孤独落寞。
8、 [古代诗歌阅读]
【双调】水仙子·重观瀑布
（元）乔吉
天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。
冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。
露华凉人怯衣单。
似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩。
【译曲】天庭的织机结束了纺织，月亮梭子也终于得闲，高峻的岩石峭壁上，垂下雪白的绢绦散着寒气。就像是冰凝丝线挟带着雨雾，悬挂在云霄上面，经历了几千年的曝晒，直到现在还是没有晒干。瀑布闪光的飞沫溅到身上，凉得让人感到衣单。活像银白的长虹畅饮涧水，又像晶莹的玉龙冲下高山，还像晴天飘雪飞落在河滩。
对于乔吉，有人认为其堪称元曲作家中的李白，你如何看？试以上面一首元曲为例，结合你对李白诗歌风格的理解，就你的认识作简要分析。不少于200字。
【样例】有人认为乔吉堪称元曲作家中的李白，仅就这首《水仙子·重观瀑布》而言，我觉得是一种相当肤浅的评价。不错，“白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩”等譬喻，表面看是丰富、奇特、新颖的，颇有些像李白的诗歌风格；但这仅是表面相似，甚至是并不高明的模仿。与李白的诗歌相比较，《水仙子·重观瀑布》缺少的是飘逸超凡的气概和豪迈不羁的情怀。请看，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是何等的抱负，“君不见黄河之水天上来”是何等的慷慨；而“石壁高垂雪练寒”是多么僵滞，“冰丝带雨悬霄汉”又多么猥琐，至于“晒未干”“怯衣单”简直有几分可笑了。如果说李白的作品是谪仙创造的神品，那么《水仙子·重观瀑布》便是匠人勾描的俗作。借用苏轼评价徐凝的话调侃一下这首元曲：帝遣银河一派垂，古来唯有谪仙词。飞流溅沫知多少？不与乔吉洗恶诗。
