为什么要允许孩子试错?
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发布时间：2023-07-01 05:31
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时间：2024-10-25 10:26
在试错教育中培养出来的孩子们更懂得如何去规避风险。在面对更复杂的事情的时候，他们会变比别的孩子更加的从容和自信。
"人非圣贤，孰能无过?"作为大人，我们尚且都不能确保自己不会犯错误，那我们又怎么能够要求孩子们不犯错误呢？
孩提时代是一个人接受教育最容易的时代，我们要在这个时间段教育孩子们正确的思想，也要让他们知道试错是被允许的，这样的话他们就在做事情的时候就不会因为害怕犯错误而变的畏畏缩缩的。
我们既然要鼓励孩子们犯错误，那我们就不能够一直在孩子们的前面为他们保驾护航。我们要让他们自己大胆想，大胆的去干，不能因为自己认为他们无法做好，就*住他们的手脚，不让他们去做。
我们要记住，孩子们就是在一次又一次的错误之中成长起来的，如果我们一直因为害怕孩子们无法做到就不让他们去做的话，那孩子们以后到达社会上的时候就会比别人更加的害怕失败，因为在他们过去的生活他们从来没有过试错这个机会。
帮助孩子们快速成长的"试错三原则"
"幽默的经济学生活大师"蒂姆·哈福德就曾经出过一本书，在书中他系统的讲了为什么试错是教育孩子们最好的办法。
这本书的名字叫做《试错力》。在这本书中，它介绍了三种试错的原则。告诉我们应该如何让试错来促进我们的成长。这三个方法分别是稳妥的小碎步，冒险的大跨步，安全的松耦合。
稳妥的小碎步
解决一个问题往往有多种方法，我们不可能一下就确定哪种解决方法是解决这个问题最好的方案，所以我们要不断的进行尝试，直到找到那个最好的方法。
就好像我们在实验中遇到了一个之前没有遇过的实验，但是想要得到我们想要的实验结果有很多种方法的话，我们是不会花许多时间去看哪一种方法可以直接得到结论，而是会把所有的方法都尝试一遍，在尝试的过程中我们还可能会得到许多意想不到的惊喜。
这就是书中所说的第一种试错的方法：通过尝试——错误——再尝试——再错误——继续尝试——成功。通过不断尝试，在得多许多不需要的结果的之后得到自己最为满意的那个结果。
这是我们在解决问题的时候有思路用的试错方法，那么如果我们在面对一个问题却无从下手的时候我们应该如何去做呢？
这就需要我们试错的第二种方法了：冒险的大跨步
冒险的大跨步
在这个科技不断进步，所有的东西日新月异的社会中，我们是不能够一直原地踏步的。我们既然要做第一个吃螃蟹的人，那我们就只能比别人更快的做出改变。
我们只有采取冒险的大跨步，去勇敢试错，才能走在别人的前面。就像华为一样，他们在一开始的时候就跨出了一大步，暗中开发了鸿蒙，才能在这一场美国的打压中赢得站立之地，才能在许多人围攻的时候有反驳的资本，而不是手无缚鸡之力。
有时候跨出那一步可能会是成功，也有可能会是失败，但是如果我们连跨出这冒险的一步都不敢的话，我们又怎能在这个社会中分得头羹。有时候一腔热血的孤勇，会给我们带来无法想象的利益。
安全的松耦合
松耦合是什么呢？松耦合是多米诺骨牌效应的反面。
多米诺骨牌其中只要有一张牌倒了，其他的牌也无一幸免的会倒下。这就是著名的紧耦合，你在这件事情出的一点小失误都会影响到整件事情的进展。为了避免这种情况的出现，我们就要松耦合，确保在尝试的过程中不会因为一点错误就导致前功尽弃。
试错的时候我们必须让孩子们注意的要点
1.避免盲目试错
试错是有成本的。如果孩子们只是一味的按照自己的想法去做的话，不仅会浪费他们的精力还会浪费他们的时间，所以我们要让孩子们在试错之前要主动去参考别人的经验，让自己的试错变得更加的有保障，确保我们的这个试错不是建立在前人已经失败的基础之上。
2.试错要在一定的容错范围之内
我们不能因为允许孩子们试错，就毫无顾忌的他们进行试错。我们要在积极鼓励试错与盲目试错之间找到一个最佳的平衡点，确保他们试错的范围是我们可以接受的，也就是试错带来的后果我们是能够接受的。
3.试错需要参考对象以及多种解决方案
试错就像是一场*，孩子们不知道自己是否会成功，为了确保自己成功的几率更大，他们就需要借鉴其他人的经验，然后创造出许多解决的方案来应对试错过程中可能会出现的问题。这样的话，他们才能在试错的路上得到更多。
