怎样维护班集体的荣誉?
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发布时间:2023-09-28 05:52
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热心网友
时间:2024-03-25 09:07
调动班干部的积极性,发动全班同学共同为班风的建设作出努力;至于丢钱的事情,自没有证据的情况下的却不好处理,一旦处理不好就有可能惹出问题,只有告知同学们都提高警惕,尽量把贵重物品放在身上。
班风建设
我们都知道班级教育中爱国主义教育是中心工作,行为规范教育是常规工作,合作教育是建立良好集体的基础工作,班风建设则是班级教育的支柱工作,个别教育又是集体教育的巩固和发展。由此可见,班主任工作可谓千头万绪,今天,我就其中的“班风建设”谈谈我平时的一些做法。
我觉得一个有着良好班风的集体,表现为有正确的*导向,学校、教师的教育意图能较为顺畅地下达、执行,有严明的纪律,整洁的环境,学习气氛浓厚,大部分成员在感情上认同和依恋集体,自觉维护着集体的荣誉。
要让自己的班级具有上述特征,我们可以从以下三方面入手。
一、树立集体观念
要在每一个学生的心目中树立牢固的集体观念。每接一个新班,我总要对同学们讲:这个集体已成为你生命的一部分了。你的每一次成功或失败,不只是代表着你个人,也代表着这个集体;同样,集体的好与坏,也都是你自身好坏的一部分。 “我们班”这三个应该是你经常说的,而且说的时候是骄傲自豪的。
1、我为班级做件事
为了不断地强化集体观念,我曾在自己的班中开展过“我为班级做件事”的活动。这件事可大可小,根据个人情况来定,像上课爱说闲话的同学,不说闲话便是为改变班级纪律做了一件事;有某方面有特长的同学,在竞赛中获得名次,便是为提高班级声誉做了一件事;担任班级工作的同学,尽心尽责做好分内的工作,便是为改善班级管理做了一件事;做好值日卫生可以是一件事,帮助同学也可以是一件事……这样做的结果,同学个人状态的改变和集体风尚的完善就连结了起来。
2、我们班是最棒的
除此以外,以班为单位的学校大型活动,比如我们学校经常会开展读书节、文化节活动,古诗诵背擂台赛等。这样的活动班主任尤其应当认真对待,因为学生总是在这样的活动中认识自己班级的价值,从而形成他对这个班集体的基本态度。我印象很深的,每次广播里在播报活动结果时,我们的教室里总是很安静,学生们竖起耳朵听着。当听到自己班级的好消息时,他们总会欢呼起来,然后又马上端正地坐好。下课后,大家围在一起热烈讨论。那种心花怒放,但又不敢太放肆的举动实在好玩。但在经历了这样的欣喜以后,学生的态度就变得更积极向上了。自己的班级在他们心目中是至高无上。他们会为了维护这样的班级而努力。