能帮我续写初一上学期的第30课,寓言四则里的《赫耳姆斯和雕像者...

”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。” 这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。续写：赫尔墨斯回到自己的神殿后，百思不得其解，不知道为什么自己明明是商人的守护神，地位却如此之低下。当一个仆人走过时，他叫住了他，把发生的事情都说了一遍，威胁他不准告诉别人之后...

蚊子一逃脱蜘蛛网就立即飞向狮子那边，狮子见蚊子来了，就立刻捂上被自己抓破的脸，问：“你……你想干什么？”蚊子连忙解释说：“别怕，上次是我不对，我给你道歉，行吗？”狮子慢慢把手拿开。蚊子又接着说：“你要是不生气，我们交个朋友吧！”说完，蚊子把手一伸，想和狮子握手，当然狮子也不...

赫耳墨斯听完雕像者的话，脸“刷”地一下子红到了耳根，愤怒得头发几乎要竖起来，真想立即把这个雕像者揍一顿。但转念一想：遇事要冷静，我不妨先问明白。想到这儿，赫耳墨斯强压心头怒火，问：“赫耳墨斯是你们商人的庇护神，他的雕像价格为什么如此低呢？”雕像者叹了口气，说：“我们本来想尊重他...

赫尔墨斯听了之后顿时厉声斥责“胡说，你怎能拿他的雕像随便当赠品送人呢？你不怕遭到惩罚么？”这时的赫尔墨斯面目有些狰狞，脸憋得通红，显然是背气着了。雕像者惊诧的看着他，仿佛像看见了怪物，“赫尔墨斯既然是商人的庇护神，就应懂得这是商人的经营方式，而且他还是个大度的神，怎会计较？”登时...

30 寓言四则 课文研讨一、分篇说明1.《赫耳墨斯和雕像者》这篇寓言的讽刺意味极浓。赫耳墨斯想了解自己在人间受尊重的程度,于是化作凡人来到雕像者店里,雕像者说出了跟他的希望完全相反、使他极为难堪的话。希望和结果的矛盾,是本文讽刺性之所在。课文写法很巧妙。一开始就用“想知道他在人间受到多大的尊重”...

以下是我为您整理的七年级语文上册第30课《寓言四则》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一:赫尔墨斯和雕像者 教学目标: 1、了解寓言故事情节;体味蕴含在寓言中的寓意; 2、多角度提炼寓意,培养学生的发散性思维; 3、展开联想和想象,续写寓言,领悟生活哲理 教学重点: 1、把握寓言故事情节,体味...

1.《赫耳墨斯和雕像者》这篇寓言的讽刺意味极浓。赫耳墨斯想了解自己在人间受尊重的程度，于是化作凡人来到雕像者店里，雕像者说出了跟他的希望完全相反、使他极为难堪的话。希望和结果的矛盾，是本文讽刺性之所在。课文写法很巧妙。一开始就用“想知道他在人间受到多大的尊重”来揭示赫耳墨斯的奢望...

①这一则和下一则都选自《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马世代流传下来的故事，经后人汇集，归统在伊索名下。赫尔墨斯，古希腊神话里掌管旅行和商业的神，是宙斯的儿子。②凡人：这里指世间的人 ③...

5.用爪子抓、牙齿咬 6.第一次显示出蚊子信心十足。第二次表现了蚊子的得意忘形。 7.我们不能因为取得了一点成绩就骄傲自满。 8.（1）擅长 （2）对其的不幸表示安慰 （3）就 （4）因为 9.(1)家里有很多好马，他儿子喜欢起着玩，有一天，从马上摔下来摔断了大腿。 （2）靠...

A 闪耀 爆发 蕴含 即将 带领 丢失 逃跑 不可以.因为原句感情更强烈,强调了蚊子的自大.具体指“是用爪子抓，牙齿咬么？女人同男人打架”两次描写作用是不一样的，第一次表现蚊子的无畏、果敢；第二次表现蚊子的洋洋自得，不可一世。两相对比，巧妙地点出了蚊子先胜后败的原因。启示是不可被一...