树立创新意识是唯物辩证法的要求教学案
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发布时间：2022-05-02 06:15
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时间：2022-06-28 23:25
2016-02-16 11:43 973次
共1课时
树立创新意识是唯物辩证法… 高中思想* 人教2003课标版
1教学目标
一、知识目标：
1、识记：
（1）辩证否定观的内涵。
（2）形而上学否定观的基本特征。
2、理解：
（1）辩证否定观是自我否定。
（2）辩证法的*批判精神与创新意识的关系。
3、运用：
（1）结合实例说明辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留。
（2）理解辩证法的*批判精神，结合实例说明为什么辩证法的*批判精神同创新意识息息相关。
二、能力目标：
1、学会用辩证否定的观点看问题，初步形成用辩证否定观分析和认识事物的能力。辩证的否定观并不是否定一切、抛弃一切，而是既克服又保留。
2、培养辩证法的*批判精神，使学生初步形成批判性思维的能力。
3、培养学生破除落后的思想观念，用于突破陈规旧俗，注重研究新情况，敢于提出新问题，大胆寻找新思路的能力。
三、情感、态度和价值观目标：
1、使学生坚信创新是唯物辩证法的根本要求，创新意识的哲学基础是唯物辩证法的否定观和唯物辩证法的*批判精神。
2、使学生牢固树立创新意识，树立“创造伟大”的观念。
2考情分析
1、从知识的考查看：
结合近五年高考来看，试题立足于创新意识这一主线，重点考点辩证否定观、辩证法的*批判精神；次考点形而上学否定观。其中辩证的否定观11考、辩证否定观的综合考查5考、辩证法的*批判精神与创新意识4考。
2、从试题类型看：
主要以选择题形式考查。试题多以现实生活中的创新事例为载体，考查学生分析和解决实际问题的能力。
3、从备考策略看：
（1）把握两方面知识：辩证否定、创新。
（2）关注两类热点材料：一是人们实践活动中的创新事例，如科技创新等；二是人们对客观事物的认识及态度等。
（3）强化训练侧重点：说明类、启示类选择题。
3重点难点
1、辩证否定观的内涵、特点、实质及方*要求。（重点）
2、辩证法的*批判精神与创新意识的关系。（难点）
4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】由4根筷子想到了什么？
师：首先同学看我手里（老师手里拿着4根一次性筷子），你们看到了什么？由此又想到了什么？
生：筷子、烧香、祈福、光棍节......
师：老师还有很多一次性筷子，在课前给了各组小组长，希望大家在课上能够认真思考，积极发言，每次精彩发言后，由组长负责拿出一根筷子放在桌子*，到下课时，我们来比一比、看一看哪个小组积攒的数量最多，还不好？这不是普通的筷子，这是积极踊跃的标志，是集体荣誉的象征哦！
生：好。
活动2【导入】2014年“光棍节”变身“网购节”，电商再创新高
师：刚才有同学说到“光棍节”，想象力真是超丰富的，那我们就来说说“光棍节”。2014年的“光棍节”，简直就是一个“网购节”，电子商务交易创出了历年之新高。接下来我们一起回忆一段当时的视频报道（略）对比电商的火爆营业额，在我们江苏省范围内存在数量越来越少的传统简易小卖部如临生死大考。一边是热火朝天，一边则是无奈冷清，可谓是“赚钱买卖在前头，几家欢喜几家愁”！
活动3【活动】通过五个情境的设置，以讨论的形式学习知识，解决问题。
知识点一：辩证否定观
情境一：网络购物Pk传统简易小卖部购物
师：同学们有没有过网购经历啊？
问题1：为什么选择网络购物？它有哪些优势？
生：（略）
师：说得很好，请坐。这是2014年对我国南方某城市网购原因进行的不完全调查统计。正如同学们所说，相当消费者正是看中了网购的省时、价低、方便、时尚、品种丰富、不受*等优点才选择了网购。
那老师要问了，购物方式不同，“购”的本质是否发生根本改变？
问题2：两种购物方式不同，但“购买商品，你交钱、我给货”的本质是否发生变化？
生：没有。
师：很棒，请坐。无论是网购还是传统购物，其购买商品、你交钱，我给货的本质始终未发生根本改变。变的只是购买方式。可见，网购不是天上掉下来的，而是在传统简易小卖部购物的基础上发展起来的。是自己否定自己、自己发展自己的过程。我们把这叫做辩证的否定。这是本节课的第一个内容，辩证否定观，重点。
1、含义：辩证的否定是事物自身的否定，是自己否定自己，自己发展自己。
师：传统简易小卖部到时尚网络购物就是辩证的否定。
师：网购因为自身的诸多优点，备受广大消费者的青睐，有专家称，网购将成为今后社会消费的主体。可见它有着广阔的市场前景，有着强大的生命力和远大的发展前途，我们叫它新事物。可见，从传统简易小卖部购物到时尚网购，是事物的前进和上升，也就是我们之前学过的发展的实质，辩证否定观是发展的环节。这个发展是建立在吸收、保留传统简易小卖部购物的合理成分的基础上的发展，因此也保持了前后事物的联系。所以，辩证否定观又是联系的环节。
2、特点：是事物发展的环节，是事物联系的环节。
师：网购已越来越渗入到我们的生活，更多的消费者也越来越深刻地感受到它带给我们生活的便利性，那这是否就说明传统简易小卖部已经没有存在的必要，可以完全被取代了呢？嗯，当然不是，尽管网络购物有其优势，这个优势是来弥补传统简易小卖部购物的缺点的，但我们要看到传统简易小卖部购物也有其自身优点，因为任何事物都是有两面性的。那接下来就请同学们以小组为单位来讨论一下传统简易小卖部购物的优缺点。
问题3：传统简易小卖部购物有哪些优点和缺点？
生：（略）
师：讲得非常好，请坐。的确，传统简易小卖部购物有着自身的缺点，我们的态度应该是将这些缺点克服、抛弃，而传统简易小卖部购物也有着时尚网购所无可比拟的优越性，它能满足我们对商品的体验过程，有形商品可以试吃、试用，比如去买散称瓜子，可以抓出几粒尝尝。无形劳务如剪头发你是无论如何也不能通过网购来实现从长头发变短头发的。对于传统简易小卖部购物的优点，我们应该继续保留、发扬，可见，我们保留、发扬的是传统简易小卖部购物中积极合理的因素，用一个字概括，“扬”，克服的是传统简易小卖部购物中过时消极的因素，也用一个字概括，“弃”。所以，辩证否定观的实质就是两个字：“扬弃”，有扬有弃，既不是简单肯定一切，也不是简单否定一切，是既保留又克服，既肯定又否定。关于扬弃的理解，在书本P76第一段上，同学们齐读一遍。
3、实质：辩证否定观的实质是“扬弃”。
师：扬弃不等于抛弃，二者形似但意不同。扬弃，我们刚刚读过，抛弃，割裂了事物之间的内部联系，实际上是否定了事物的发展，是否定一切的态度。如果否定一切，对一切说No，则失去了前后事物间的联系，没有联系，谈何发展；若肯定一切，对一切说Yes，那事物就永远没有突破，没有发展。所以否定一切和肯定一切都是片面看问题的观点，我们把它叫做形而上学否定观。这是一种片面的、僵化的思维方法，它的基本特征在书本P76“专家点评”处，同学们关注一下。形而上学否定观从理论到实践都是错误的，所以我们应自觉用辩证否定的观点来看待一切。
师：高大上的网络购物对过去的传统简易小卖部是一种既克服又保留的辩证的否定，是一种扬弃，一种创新。所以，辩证否定观的方*就要求我们要树立创新意识。
4、辩证否定观的方*要求：树立创新意识。
师：以上就是第一个知识点：辩证否定观。
知识点二、辩证法的*批判精神与创新意识
情境二：阿里巴巴的成功
师：说起网购，同学们都知道哪些网？提及淘宝、天猫，我们不得不说说这位中国互联网的传奇人物，中国新首富----马云和他的阿里巴巴， 他创立的电子商务平台正在影响着上亿人的生活。这是阿里巴巴集团2011年6月之前的子公司分属概况，2011年6月，阿里巴巴集团将淘宝网分拆称三个独立的子公司：淘宝网、一淘网、淘宝商城。以更精准和有效地服务客户。 同年10月，阿里巴巴集团将团购业务聚划算从淘宝网中剥离出去，成立一家独立运营的子公司。2012年1月，淘宝商城改名为天猫。这就是阿里巴巴集团现在的11个子公司。可以说，在马云这位舵手的带领下，阿里巴巴从西湖里的一叶小舟变成了今天一艘电子商务的大航母。
师：在外人眼里，马云和他的阿里巴巴已经很成功了，但马云和他的阿里巴巴并没有停止前进的脚步，继2007年11月在香港挂牌上市之后，2014年9月又在纽约交易所上市。宣告了经过艰苦创业的阿里巴巴的成功，更宣告了第三次互联网*的到来。在成功面前，马云却做出了另一番解读。请甲同学来读一下。这个15和87，我来解释一下。阿里巴巴创建于1999年，加上102年，到2101年，刚好跨越三个世纪，目前，在IT圈内还没有如此长寿的企业，如能屹立102年而不倒，才算真正圆了马云的电子商务梦。他是要打造102年的老店的。所以他说“我们走过了15年，还有87年”。
师：说起马云，让我想起了另外一位富豪，他就是李嘉诚。李嘉诚从“塑料花大王”到“地产大亨”，再到“石油巨擘”，使他的商业成果得以基业长青的是他如履薄冰、举轻若重的忧患意识，他说：“我90%的时间在考虑失败”。他们都是成功人物，虽事业的领域不同，但在他们身上都有着相似的特质。这就是老师要给你们的一个讨论话题：上述两段话共同体现了什么哲学道理？
问题：上述两段话共同体现了什么哲学道理？
生：事物是不断变化、发展的。
师：这也正是辩证法的*批判精神的理论依据。
1、辩证法的*批判精神呢的理论依据：一切事物都处于运动、变化和发展之中。
（1）任何事物对既定条件说，都有存在的理由。
（2）对更高条件说，又没有存在的理由。
（3）不得不让位于更高阶段，更高阶段也要走向衰落和灭亡。
师：发展是阶段性与连续性的统一，所以从这两方面解读的话，那就体现在这三个方面，存在是阶段性，不存在、不断让位是连续性。那么三点就体现了发展是阶段性与连续性的统一。
师：既然事物是不断发展的，那我们能不能用不变的眼光看待事物或者说从永恒的方面理解事物呢？对的，不能，这才是我们正确的态度，这是辩证法的*批判精神的内涵。
2、辩证法的*批判精神的基本内涵：（1）肯定的同时包含着否定。
（2）一切都是暂时的。
（3）本质是批判的、*和创新的。
师：既肯定又否定包含了批判、*精神；暂时要求要有创新精神推动事物更好地发展。所以，辩证法不崇拜任何东西，本质是批判的、*的和创新的。马云和他的团队正是用*的、批判的精神和创新意识打造了一个真实而又庞大的电商王国。在外人眼里，更多的是关注阿里巴巴辉煌的一面，只有阿里巴巴人，才更多去体会其中的艰辛和不易。阿里巴巴模式在全国乃至全球都没有可以模仿的样本，所以完全靠满腔的创新精神和不怕失败的批判*精神一路走到今天的。可见，*批判精神与创新意识是紧密联系在一起的。
3、辩证法的*批判精神和创新意识的关系：紧密联系。
（1）创新是对既有理论、实践的突破。
（2）要创新就要有批判和发展。
师：马云有一句创业语录：“只有原创的、独创的，才能不断持续发展，没有怀疑的模仿者永远只能是二流高手。”这里的“原创的、独创的”道出了创新精神的重要性，“没有怀疑的模仿者永远是二流高手”强调了*、批判精神的可贵之处。
师：在马云的*批判精神与创新意识的指导下，他制定了对阿里巴巴的成功起到关键作用的、全球互联网市场上独一无二的商业模式。那么接下来就请同学们来看一看他商业模式的独到之处。
问题：从哲学角度分析马云的商业模式如何暗合了辩证法的*批判精神？
生：（略）
师：这也正是辩证法的*批判精神的方*要求。
4、辩证法的*批判精神的方*要求：（1）关注实际，突破成规陈说，破除落后的思想观念。
（2）研究新情况，提出新问题，寻找新思路，确立新观念。
师：第一点概括成一个字“破”，第二点就是“立”。辩证法的*批判精神就是要求我们要做到破与立的统一。也就是要求我们树立创新意识。那辩证法的*批判精神和辩证否定观一样，都要求我们树立创新意识。这就是我们要讲的第二个知识点：辩证法的*批判精神和创新意识。
活动4【 】课堂小结
师：到这儿，今天的内容就基本教授完毕了，接下来，我们做一个简单的课堂总结。这节课主要讲创新的哲学依据，从理论上树立创新意识是唯物辩证法的要求，具体主要从两方面讲理论依据。辩证否定观是事物自身的否定，是联系的环节，发展的环节，实质是“扬弃”，要求树立创新意识；辩证法的*批判精神的本质是批判的、*的和创新的，也要求树立创新意识。
活动5【练习】我（一次性筷子）还能做些什么？
师：同学们看看你们小组的一次性筷子有多少啊？这也是老师留给你们的一个作业：我（一次性筷子“还能做些什么？注：给同学们展示老师自己做好的一次性筷子笔筒。老师是想给大家起到抛砖引玉的作用，老师相信大家一定会做得更好。
要求：1、发挥你们的创新精神，充分利用和发挥一次性筷子的价值，设计出成品，与同学分享；
2、将你们的设计理念和理论依据形成相应的文字，字数在150--200字左右。将文字电子
稿发送至老师邮箱：1625097589@qq.com
树立创新意识是唯物辩证法的要求
课时设计 课堂实录
树立创新意识是唯物辩证法的要求
1第一学时 教学活动 活动1【讲授】由4根筷子想到了什么？
师：首先同学看我手里（老师手里拿着4根一次性筷子），你们看到了什么？由此又想到了什么？
生：筷子、烧香、祈福、光棍节......
师：老师还有很多一次性筷子，在课前给了各组小组长，希望大家在课上能够认真思考，积极发言，每次精彩发言后，由组长负责拿出一根筷子放在桌子*，到下课时，我们来比一比、看一看哪个小组积攒的数量最多，还不好？这不是普通的筷子，这是积极踊跃的标志，是集体荣誉的象征哦！
生：好。
活动2【导入】2014年“光棍节”变身“网购节”，电商再创新高
师：刚才有同学说到“光棍节”，想象力真是超丰富的，那我们就来说说“光棍节”。2014年的“光棍节”，简直就是一个“网购节”，电子商务交易创出了历年之新高。接下来我们一起回忆一段当时的视频报道（略）对比电商的火爆营业额，在我们江苏省范围内存在数量越来越少的传统简易小卖部如临生死大考。一边是热火朝天，一边则是无奈冷清，可谓是“赚钱买卖在前头，几家欢喜几家愁”！
活动3【活动】通过五个情境的设置，以讨论的形式学习知识，解决问题。
知识点一：辩证否定观
情境一：网络购物Pk传统简易小卖部购物
师：同学们有没有过网购经历啊？
问题1：为什么选择网络购物？它有哪些优势？
生：（略）
师：说得很好，请坐。这是2014年对我国南方某城市网购原因进行的不完全调查统计。正如同学们所说，相当消费者正是看中了网购的省时、价低、方便、时尚、品种丰富、不受*等优点才选择了网购。
那老师要问了，购物方式不同，“购”的本质是否发生根本改变？
问题2：两种购物方式不同，但“购买商品，你交钱、我给货”的本质是否发生变化？
生：没有。
师：很棒，请坐。无论是网购还是传统购物，其购买商品、你交钱，我给货的本质始终未发生根本改变。变的只是购买方式。可见，网购不是天上掉下来的，而是在传统简易小卖部购物的基础上发展起来的。是自己否定自己、自己发展自己的过程。我们把这叫做辩证的否定。这是本节课的第一个内容，辩证否定观，重点。
1、含义：辩证的否定是事物自身的否定，是自己否定自己，自己发展自己。
师：传统简易小卖部到时尚网络购物就是辩证的否定。
师：网购因为自身的诸多优点，备受广大消费者的青睐，有专家称，网购将成为今后社会消费的主体。可见它有着广阔的市场前景，有着强大的生命力和远大的发展前途，我们叫它新事物。可见，从传统简易小卖部购物到时尚网购，是事物的前进和上升，也就是我们之前学过的发展的实质，辩证否定观是发展的环节。这个发展是建立在吸收、保留传统简易小卖部购物的合理成分的基础上的发展，因此也保持了前后事物的联系。所以，辩证否定观又是联系的环节。
2、特点：是事物发展的环节，是事物联系的环节。
师：网购已越来越渗入到我们的生活，更多的消费者也越来越深刻地感受到它带给我们生活的便利性，那这是否就说明传统简易小卖部已经没有存在的必要，可以完全被取代了呢？嗯，当然不是，尽管网络购物有其优势，这个优势是来弥补传统简易小卖部购物的缺点的，但我们要看到传统简易小卖部购物也有其自身优点，因为任何事物都是有两面性的。那接下来就请同学们以小组为单位来讨论一下传统简易小卖部购物的优缺点。
问题3：传统简易小卖部购物有哪些优点和缺点？
生：（略）
师：讲得非常好，请坐。的确，传统简易小卖部购物有着自身的缺点，我们的态度应该是将这些缺点克服、抛弃，而传统简易小卖部购物也有着时尚网购所无可比拟的优越性，它能满足我们对商品的体验过程，有形商品可以试吃、试用，比如去买散称瓜子，可以抓出几粒尝尝。无形劳务如剪头发你是无论如何也不能通过网购来实现从长头发变短头发的。对于传统简易小卖部购物的优点，我们应该继续保留、发扬，可见，我们保留、发扬的是传统简易小卖部购物中积极合理的因素，用一个字概括，“扬”，克服的是传统简易小卖部购物中过时消极的因素，也用一个字概括，“弃”。所以，辩证否定观的实质就是两个字：“扬弃”，有扬有弃，既不是简单肯定一切，也不是简单否定一切，是既保留又克服，既肯定又否定。关于扬弃的理解，在书本P76第一段上，同学们齐读一遍。
3、实质：辩证否定观的实质是“扬弃”。
师：扬弃不等于抛弃，二者形似但意不同。扬弃，我们刚刚读过，抛弃，割裂了事物之间的内部联系，实际上是否定了事物的发展，是否定一切的态度。如果否定一切，对一切说No，则失去了前后事物间的联系，没有联系，谈何发展；若肯定一切，对一切说Yes，那事物就永远没有突破，没有发展。所以否定一切和肯定一切都是片面看问题的观点，我们把它叫做形而上学否定观。这是一种片面的、僵化的思维方法，它的基本特征在书本P76“专家点评”处，同学们关注一下。形而上学否定观从理论到实践都是错误的，所以我们应自觉用辩证否定的观点来看待一切。
师：高大上的网络购物对过去的传统简易小卖部是一种既克服又保留的辩证的否定，是一种扬弃，一种创新。所以，辩证否定观的方*就要求我们要树立创新意识。
4、辩证否定观的方*要求：树立创新意识。
师：以上就是第一个知识点：辩证否定观。
知识点二、辩证法的*批判精神与创新意识
情境二：阿里巴巴的成功
师：说起网购，同学们都知道哪些网？提及淘宝、天猫，我们不得不说说这位中国互联网的传奇人物，中国新首富----马云和他的阿里巴巴， 他创立的电子商务平台正在影响着上亿人的生活。这是阿里巴巴集团2011年6月之前的子公司分属概况，2011年6月，阿里巴巴集团将淘宝网分拆称三个独立的子公司：淘宝网、一淘网、淘宝商城。以更精准和有效地服务客户。 同年10月，阿里巴巴集团将团购业务聚划算从淘宝网中剥离出去，成立一家独立运营的子公司。2012年1月，淘宝商城改名为天猫。这就是阿里巴巴集团现在的11个子公司。可以说，在马云这位舵手的带领下，阿里巴巴从西湖里的一叶小舟变成了今天一艘电子商务的大航母。
师：在外人眼里，马云和他的阿里巴巴已经很成功了，但马云和他的阿里巴巴并没有停止前进的脚步，继2007年11月在香港挂牌上市之后，2014年9月又在纽约交易所上市。宣告了经过艰苦创业的阿里巴巴的成功，更宣告了第三次互联网*的到来。在成功面前，马云却做出了另一番解读。请甲同学来读一下。这个15和87，我来解释一下。阿里巴巴创建于1999年，加上102年，到2101年，刚好跨越三个世纪，目前，在IT圈内还没有如此长寿的企业，如能屹立102年而不倒，才算真正圆了马云的电子商务梦。他是要打造102年的老店的。所以他说“我们走过了15年，还有87年”。
师：说起马云，让我想起了另外一位富豪，他就是李嘉诚。李嘉诚从“塑料花大王”到“地产大亨”，再到“石油巨擘”，使他的商业成果得以基业长青的是他如履薄冰、举轻若重的忧患意识，他说：“我90%的时间在考虑失败”。他们都是成功人物，虽事业的领域不同，但在他们身上都有着相似的特质。这就是老师要给你们的一个讨论话题：上述两段话共同体现了什么哲学道理？
问题：上述两段话共同体现了什么哲学道理？
生：事物是不断变化、发展的。
师：这也正是辩证法的*批判精神的理论依据。
1、辩证法的*批判精神呢的理论依据：一切事物都处于运动、变化和发展之中。
（1）任何事物对既定条件说，都有存在的理由。
（2）对更高条件说，又没有存在的理由。
（3）不得不让位于更高阶段，更高阶段也要走向衰落和灭亡。
师：发展是阶段性与连续性的统一，所以从这两方面解读的话，那就体现在这三个方面，存在是阶段性，不存在、不断让位是连续性。那么三点就体现了发展是阶段性与连续性的统一。
师：既然事物是不断发展的，那我们能不能用不变的眼光看待事物或者说从永恒的方面理解事物呢？对的，不能，这才是我们正确的态度，这是辩证法的*批判精神的内涵。
2、辩证法的*批判精神的基本内涵：（1）肯定的同时包含着否定。
（2）一切都是暂时的。
（3）本质是批判的、*和创新的。
