第一节钢琴课应该上写什么?95
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发布时间:2023-10-29 01:56
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热心网友
时间:2024-10-23 02:06
首先要聆听钢琴的声音:找出所有的C,并用不同的表情和节奏(期间穿插简单的节奏教学)弹奏。仔细聆听钢琴不同音区的声音,谈谈感受(一般情况下,活泼的孩子在老师的启发下会积极地回答,像大象的脚步,像门铃的叮咚声……;害羞的孩子在老师的鼓励和引导下也慢慢进入角色,兴趣来了就可以进入识谱阶段了)
学五线谱中几个简单的音符,鼓励孩子用这几个音编成小曲,然后我们一起来画谱、读谱、唱谱。要让孩子有表情地唱谱,并且会分句(换气)。这时再试着弹一弹。边唱边弹,孩子都喜欢这样的游戏。这一环节也可以换作直接看乐谱上的弹,不过国外的幼儿启蒙钢琴教材中,就有诸如“小小作曲家”的内容,就是要求学生用几个音符即兴创作旋律的,不妨借鉴一下。
在弹奏的过程中,孩子开始感到力不从心了——手指根本无法弹出均匀的声音。这时侯,老师可以趁机加入些弹奏法的指导,比如手指的站立,发力的方式等等。一般这时侯讲技术,孩子很愿意接受。因为兴趣在前,技术在后,就像为了摘到树上诱人的果子,就必须学会怎么爬树一样。学习技术是为了能立刻弹出好听的声音(关于音色的训练,其实只要学生掌握了要领,几分钟内就会大有改善)。总之,在幼儿教学的第一节课就灌入“音色、美感、歌唱性”等概念,学会辩听“好听”与“不好听”的声音,是培养孩子音乐鉴赏力的第一步。
回想当老师的这么多年,尽管初学的孩子教得并不多,但只要给启蒙阶段的小朋友上课,我都会提前备课,并做课后笔记。尤其偏好于根据孩子的性格、心理和其他特长的情况授课,比如有的孩子同时在学游泳、书法、舞蹈、声乐、象棋、太极拳等课程,我在授课时喜欢寻找它们之间的相同点来给孩子做比喻,更便于他们理解。另外,给性格乐观但马虎浮躁的孩子布置一点细致的作品,给性格内向忧郁的孩子布置阳光一些的小曲,给自我意识很强的孩子多一些合作性的联弹或是伴奏等等,都能收到不错的效果。
幼儿钢琴的授课方式并不是一成不变的,完全可以多样化。针对幼儿注意力集中时间不长的特点,利用孩子注意力最集中的黄金时段(一般在开始的15-20分钟)教授每节课的重点,比如这节课重点在唱谱,并结合弹奏;下一节课重点讲弹奏法,并结合节奏训练;再下一节课重点排练联弹,训练音乐表情等。总之在保持孩子兴趣的前提下,有针对性有步骤有计划地教学,并随时记下学生的课堂学习情况,相信一份付出会有一份回报的。
总之,一名好的钢琴启蒙教师是非常不简单的。因为他不仅要担负起音乐启蒙、视唱练耳、乐理、音乐欣赏等多方面的任务,还必须一如既往地保持极高的教学热情。当然,这份热情不是刻意伪装,而源于老师对音乐、对孩子的爱,这份自然流露的热情也无时无刻不在感染和鼓舞着孩子们,引领着他们满怀好奇地、小心翼翼地迈入音乐殿堂。
热心网友
时间:2024-10-23 02:07
从她感兴趣的曲子入手吧。(可以是歌曲,也可以是她喜欢的轻音乐、古典音乐等等) 先问问她特别喜欢的曲子是什么,然后你自己用钢琴把旋律弹奏下来,她就会一下子对钢琴产生好感了~~~我之前用过这个方法,教一个已经学了几年但是一直讨厌钢琴的小孩,那小孩现在对钢琴很感兴趣了~~~~ 不过如果是初学者,你改编的钢琴曲最好越简单越好,基本上只要旋律就好了。若是太复杂,学生会有畏惧心里,认为自己肯定弹不了。 另外,让学生多听好听的钢琴曲,并且适当的时候跟他(她)一起弹简单的四手联弹。四手联弹对培养兴趣也非常非常有效~~~~~~ 嘻嘻,希望你可以成为一个好老师!
求采纳
热心网友
时间:2024-10-23 02:07
1,认识钢琴的*键C,也就是*C.如下图
2,用左手拇指和右手拇指能熟练的找出在钢琴上*C的位置。
第一节钢琴课应该上写什么?
首先要聆听钢琴的声音:找出所有的C,并用不同的表情和节奏(期间穿插简单的节奏教学)弹奏。仔细聆听钢琴不同音区的声音,谈谈感受(一般情况下,活泼的孩子在老师的启发下会积极地回答,像大象的脚步,像门铃的叮咚声……;害羞的孩子在老师的鼓励和引导下也慢慢进入角色,兴趣来了就可以进入识谱阶段了...
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