《济南的冬天》运用修辞手法的句子有哪些?
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发布时间：2022-04-30 05:37
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时间：2022-05-25 08:18
比喻句(metaphoricalsentence)它是用简单、具体、生动的事物来代替抽象、难以理解的事物的句子。它可以分为明喻、隐喻和转喻。以下是小编精心收集整理的小学生修辞比喻文案句子，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
比喻手法的好句
1、他笑起来脸上的愉快兴奋的样儿，像太阳穿过云彩放射出来。
2、鲜花摇曳着身姿，绽放出了久违的笑容。
3、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
4、两旁的路灯高高耸立，闪着明亮的灯光，像立正站岗的士兵。
5、火红枫叶像火花相同纷纷地飘落下来。
6、机会是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
7、太阳出来了，就像一个温暖的小火炉一样照在门前的草地上。
8、爬山虎犹如碧玉一样，绿得那么沉郁。
9、栀子花的清香送走了温和的春天，迎来了炎热的夏天。
10、幸福就像糖果的甜美，令人陶醉。
11、她的两条短辫子，像两个大问号一样，贴在耳边。
12、月季花，叶子的边缘有很多小齿，真像一把把小锯子呀!
13、老师像辛勤的园丁，培育着桃李。
14、孝顺是一首暖暖的小曲，解释父母的情怀。
15、海浪就像一个调皮的小娃娃，活蹦乱跳的，真讨人喜欢。
16、盛开的吊兰像一把向上撑开的伞。
17、布谷鸟在枝头边唱歌，边跳舞，非常开心。
18、水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
19、苹果红的像鲜花一样，娇美红艳。
20、这声音震天撼地，震耳欲聋，像打鼓一样。
21、那天边的月宫恰似一道蜿蜒的霞光，斜射上人间的冷暖。
22、在这个浪漫的季节，天上跳动着雪花犹如水晶般，梦幻，朦胧。
23、蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
24、小丑鱼鱼像好胜的跳水姑娘，不时拍动浪花，跃向空中。
25、秋天的田野像广袤的海洋波涛暗涌，泛起层层叠叠的金色的梦。
26、荷花很美丽，每一片花瓣都像个小手掌。
27、到了夏季，麦香扑鼻，整个麦田仿佛变成了金色的海洋。
28、雨点掉在河塘中，泛起了很多涟漪，就如同是金鱼头上的花朵。
29、血红的晚霞，犹如一碗血洒红了半边天。
30、金色的秋天到了，成熟的稻子在秋风的吹拂下翻着金浪。
31、生命像拼图，别让其中小块的部分掉了，或大块的地方弄乱了。
32、月季花开了，无比旺盛如红宝石般艳丽。
33、冬天的雪花像一个个活泼的孩子，纷纷扬扬的飘落下来。
34、他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬，没有一点油性。
35、秋天，苹果熟了就像孩子的脸红扑扑的。
36、船头飞溅起如翡翠般晶莹透亮浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
37、温柔的铅笔，风度翩翩的钢笔先生，还有一位年老的橡皮奶奶。
38、月亮像一把冰冷的尖刀，插入游子的心。
39、晴空下，雪花漫天纷飞，像无数的雪精灵在空中漫舞着。
40、每棵果树都像健壮的少女，穿着彩色的盛装，肩着丰硕的果实。
修辞比喻的语录
1、天气是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。
2、春雨思如丝，丝丝春雨像春姑娘身上的薄纱，随风飘动。
3、远处的路灯忽明忽暗，就像自己的心情一样，也跟着明明灭灭。
4、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。
5、树上结了许多像婴儿红润的笑脸一样又大又红的桃子。
6、秋天的雨像一曲婉转的小调，细细低吟。
7、秋雨如织，就像那遮天的巨网，捆住了我跳动的心。
8、人生是一盘无人解的棋局，需要我们用耐心和睿智来落子。
9、眼泪是心里的毒，流出来就好了。
10、亲情是茫茫大海的航灯，让人执着坚定。
11、风声如吹风机的声音一样，呼呼呼，在耳边响了起来。
12、秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。
13、黄河的浪很大，像一只咆哮的雄狮!
14、母爱如一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温暖。
15、雨丝轻轻的飘下来，朦朦胧胧的，细的像牛毛，像花针。
16、生命是堵墙，一堵高高的墙，心中更好的生活总在墙的那边。
17、小蜜蜂像辛勤的小园丁一样飞来飞去。
18、友谊像蜜糖，我们一同品尝，甜蜜一滴滴渗入心田。
19、友情是一杯愈陈愈香的酒，其中酒溶液的分子就是你和我。
20、春雷轰轰像许多鞭炮在耳边炸响。
21、秋天，小草像一位老奶奶，面黄肌瘦的。
22、雪花落在大地上，大地好像盖上了雪白雪白的羊毛毯。
23、高大的榕树，长出无数气根，像维吾尔族小姑娘的辫子一样。
24、秋天来了，玉米披上了金色的斗篷。
25、春天像一曲交响乐，奏出了万物生长的希望之歌。
26、几片薄薄的白云，像被陽光晒化了似的，随风缓缓移去。
27、夏天像一条莽撞的汉子，从头到脚都写着一种粗意大写地美!
28、美丽的吊兰长得真像一棵美丽的大树。
29、萤火虫在漆黑的夜里一闪夹的，犹如航线上的灯塔。
30、千万缕金光像利箭一样，穿过树梢，照射到林中的草地上。
31、勤劳就是母亲那双长满老茧的手。
32、学校是一杯清茶，浇灭了我心中的怒火。
33、这个脑袋两旁张着一对大耳朵，好像吊壶的两个把手。
34、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的，久久不能平静。
35、朋友好比一坛酒，时间越久就越醇。
36、秋雨飘飘洒洒，像一片幕布，无边无际，朦朦胧胧。
37、母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
38、春雨姑娘赶忙下春雨，就像花洒一样在给小草们洗了个热水澡。
39、思念如潮，汹涌在每个辗转反侧的夜晚。
40、鹦鹉的嘴就像一把拔鞋钉的钳子，能夹破种子硬壳。
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时间：2022-05-25 05:26
《济南的冬天》运用修辞手法的句子有：
1、晒着阳光，缓和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
运用拟人的修辞手法，这个拟人句既扣住了“温晴”的特色，又写出了济南的冬天确是“理想的境界”。
2、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
运用了比喻的修辞手法，准确表现了“一髻儿白花”的位置和形状，并暗指这是“小雪”。
3、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
运用了比喻的修辞手法，连用两个“卧”字，十分形象传神地表现了安适平静的气氛。
4、北平老是刮风，而济南的冬天是没有风声的。
运用了对比的修辞手法，着重指出了这个感受是“我”独特的感受。
5、山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
运用了拟人的修辞手法，准确表现了雪、草覆盖山坡的状态。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
运用了拟人的修辞手法，赋予小雪以少女的神态、心理，写出了夕阳下薄雪的柔美的色彩和娇羞的情态。
7、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
运用了拟人的修辞手法，赋予老城以人的动作行为，写出了老城的暖和安适，照应济南冬天的“温晴”的特点。
热心网友
时间：2022-05-25 06:44
《济南的冬天》运用修辞手法的句子如下：
1、“晒着阳光，缓和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。”运用拟人的修辞手法，这个拟人句既扣住了“温晴”的特色，又写出了济南的冬天确是“理想的境界”。
2、“树尖上顶着一髻儿白花”运用了比喻的修辞手法，准确表现了“一髻儿白花”的位置和形状，并暗指这是“小雪”。
3、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”运用了比喻的修辞手法，连用两个“卧”字，十分形象传神地表现了安适平静的气氛。
4、“北平老是刮风，而济南的冬天是没有风声的”。运用了对比的修辞手法，着重指出了这个感受是“我”独特的感受。
5、”给山们穿上一件带水纹的花衣“运用了拟人的修辞手法，准确表现了雪、草覆盖山坡的状态。
6、“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。””，运用了拟人的修辞手法，赋予老城以人的动作行为，写出了老城的暖和安适，照应济南冬天的“温晴”的特点。
7、“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？”运用了拟人的修辞手法，表达了作者对阳光下的小山、老城的喜爱之情，从而表达了对冬天的济南以及对祖国河山的热爱和赞美。
8、“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”，运用了拟人的修辞手法，赋予小雪以少女的神态、心理，写出了夕阳下薄雪的柔美的色彩和娇羞的情态。
9、“古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。”运用了对比的修辞手法，把城内与城外对比，用城内的狭窄突出城外的宽敞，写出城外小山的惬意安适，表达了作者对城外小山的喜爱之情，从而表达了对冬天的济南以及对祖国河山的热爱和赞美。
10、“那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”运用了拟人的修辞手法，赋予水、垂柳以人的情感、动作、心理和姿态，写出了济南冬天水的澄清、温暖、碧绿、充满了生机，突出济南冬天 “温晴”的特点，表达了作者对济南的水的喜爱之情，从而表达了对冬天的济南以及对祖国河山的热爱和赞美。
热心网友
时间：2022-05-25 08:18
1、晒着阳光，缓和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
运用拟人的修辞手法，这个拟人句既扣住了“温晴”的特色，又写出了济南的冬天确是“理想的境界”。
2、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
运用了比喻的修辞手法，准确表现了“一髻儿白花”的位置和形状，并暗指这是“小雪”。
3、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
运用了比喻的修辞手法，连用两个“卧”字，十分形象传神地表现了安适平静的气氛。
4、北平老是刮风，而济南的冬天是没有风声的。
运用了对比的修辞手法，着重指出了这个感受是“我”独特的感受。
5、山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
运用了拟人的修辞手法，准确表现了雪、草覆盖山坡的状态。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
运用了拟人的修辞手法，赋予小雪以少女的神态、心理，写出了夕阳下薄雪的柔美的色彩和娇羞的情态。
7、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
运用了拟人的修辞手法，赋予老城以人的动作行为，写出了老城的暖和安适，照应济南冬天的“温晴”的特点。
热心网友
时间：2022-05-25 10:10
运用拟人的修辞手法，这个拟人句既扣住了“温晴”的特色，又写出了济南的冬天确是“理想的境界”。
2、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
运用了比喻的修辞手法，准确表现了“一髻儿白花”的位置和形状，并暗指这是“小雪”。
3、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
运用了比喻的修辞手法，连用两个“卧”字，十分形象传神地表现了安适平静的气氛。
4、北平老是刮风，而济南的冬天是没有风声的。
运用了对比的修辞手法，着重指出了这个感受是“我”独特的感受。
5、山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
运用了拟人的修辞手法，准确表现了雪、草覆盖山坡的状态。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
运用了拟人的修辞手法，赋予小雪以少女的神态、心理，写出了夕阳下薄雪的柔美的色彩和娇羞的情态。
7、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
运用了拟人的修辞手法，赋予老城以人的动作行为，写出了老城的暖和安适，照应济南冬天的“温晴”的特点
热心网友
时间：2022-05-25 12:18
1．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（作者想到的，为什么恰是“摇篮”？只因为“形”似吗？如果是，那作者为什么不说“竹筐”？）“小山”挡住了“寒”风，让山圈里的济南人感到温暖；“摇篮”能挡住“寒”风，让摇篮里的孩儿感到温暖。温暖，是“摇篮”与“山”的“神”似点。“竹筐”则不具备这些。2．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。（这里为什么用一个“卧”字？与文章的什么地方相呼应对？）“卧”字用得很贴切。济南城外的小村庄被作者赋予了生命和感情，它们都“安适地睡着”，尽情享受这“温晴”的天气。这“卧”字正好与第二段中的“好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写活了济南。3．天儿越睛，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要分水里照个影儿呢！（景物本身是没有感情的，可是作者往往把它们当“人”来写。试说说加点的部分应如何理解，有什么好处。）
热心网友
时间：2022-05-25 14:42
1、晒着阳光，缓和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
运用拟人的修辞手法，这个拟人句既扣住了“温晴”的特色，又写出了济南的冬天确是“理想的境界”。
2、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
运用了比喻的修辞手法，准确表现了“一髻儿白花”的位置和形状，并暗指这是“小雪”。
3、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
运用了比喻的修辞手法，连用两个“卧”字，十分形象传神地表现了安适平静的气氛。
4、北平老是刮风，而济南的冬天是没有风声的。
运用了对比的修辞手法，着重指出了这个感受是“我”独特的感受。
5、山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
运用了拟人的修辞手法，准确表现了雪、草覆盖山坡的状态。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
运用了拟人的修辞手法，赋予小雪以少女的神态、心理，写出了夕阳下薄雪的柔美的色彩和娇羞的情态。
7、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
运用了拟人的修辞手法，赋予老城以人的动作行为，写出了老城的暖和安适，照应济南冬天的“温晴”的特点。
编辑于 2018-12-16
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《济南的冬天》里句子所用的修辞手法及表达作用有什么？
具体有比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻； 有白描，比拟（又名比体），避复，变用，层递，衬垫（又名衬跌） ，衬托（又名反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名联珠），对比，对仗（又名对偶、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（又名并提、合叙、合说）； 有复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘（又分为：摹形，摹声，摹色），列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真（又名联珠），谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉（又分为：迂回语、谦敬语、避讳语），婉曲，通感（又名移觉、移就），跳脱，转文，复踏。 [编辑本段]常用修辞作用特点 1．比喻： 比喻由三部分构成： 1、本体 2、喻体 3、比喻词 （比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。） 作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。 比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻： 类别 特点 本体 比喻词 喻体 例句 明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 出现 那小姑娘好像一朵花一样。 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 出现 那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。 借喻 甲代乙 不出现 无 出现 地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。 例句：整个的是块空灵的蓝水晶。老舍《济南的冬天》 2．比拟： 借助丰富的想像，把物当*来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。 作用：能启发读者想像，令文章更生动。 比拟分为拟人和拟物 （1）拟人： 把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当*写，使具体事物人格化，语言生动形象。 例句： 1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 《春》 朱自清 2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 《春望》 杜甫 3.太阳的脸红起来了。 《春》 朱自清 （2）拟物： ①把人比作物，或把此物当作彼物来写 例句 1.人群不顾一切，涌了上来。 2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。 ②把甲事物当成乙事物来写。 例句 1.火山发出一声咆哮。 2.月光如流水一般， 静静地泻在这一片叶子和花上。（《荷塘月色》 朱自清） 3．夸张： 对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。 作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 类别 特点 例句 扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴掌大的一块天地 超前夸张 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 她还没有端酒怀，就醉了。 4．排比： 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。 作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。 例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 5．对偶： 字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。 作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。 主要方式 1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。 例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。 例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 3、串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。 例句：.才饮长江水，又食武昌鱼。 6．反复： 为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。 1. 连续反复（中间无其他词语间隔） 例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。 2. 间隔反复（中间有其他的词语） 例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。 7．设问： 为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。 作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。 例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。 8．反问（激问、反诘、诘问）： 用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。 作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。 例句：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？ 9．引用： 引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分和两种。 作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。 明 引（直接引用） 例句：孔子曰：「三人行，必有我师。」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。 暗 引(间接引用) 例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。 10．借代： 不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替 借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。 作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。 方法： ①部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。 例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》） ②特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。 例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……（《故乡》） ③具体代抽象 例如：南国烽烟正十年。（《梅岭三章》） ④工具代本体。 例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。（《榆钱饭》） ⑤专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。 例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（《最后一次讲演》） 11.反语： 用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。 如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 12. 对比： 对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。 例如： 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（臧克家《有的人》） 运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。 排比、对偶、拟人、夸张、反问...... 13.联想： 看到某事物，从而联想到一些事物，也就是想象. 例如:太阳出来了,地上好像上了火. 14.通感： 所谓通感，是利用诸种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。 作用:通感的运用可以收到令人回味无穷的效果，其表达作用是无可替代的。它能化抽象为形象，让读者更好地理解；它能由此及彼，勾起人们丰富的联想；它能不拘一格，行文活泼；它能准确表达，含意深远；它能充实诗文的意境，构成特殊的艺术美。 例如 “晨钟云外湿”（杜甫《夔州雨湿不得上岸作》）以“湿”字形容钟声，所闻之钟声，穿雨而来，穿云而去，故“湿”，触觉与听觉相互沟通。 “善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，汤汤乎若流水”（《吕氏春秋·本味》）听琴声而知志在高山、流水，听觉与视觉相互沟通。 15.双关： 利用词的多义及同音 (或音近) 条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。 双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。 16.顶真 顶真也做顶针 用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近接的语句或片断或章节传下接，首尾蝉联，用符号表示就是“ABC,CDE”.这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。 运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。 例句：友情是花，引来群群之蝶。 友情是蝶，两人翩翩起舞。 友情是舞，舞出*之火。 友情是火，永恒地在燃烧。 梦想是翅，飞翔永恒蓝天。 梦想是天，遮住茫茫大海。 梦想是海，还是小船悠悠。 梦想是船，海上乘风破浪。 爱心是风，卷来浓密的云； 爱心是云，化作及时的雨； 爱心是雨，滋润久旱的树； 爱心是树，为你撑起绿阴。 17.互文 带有修互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。 在古文中，把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。 古语对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。例如： 秦时明月汉时关 烟笼寒水月笼沙 将军百战死，壮士十年归 主人下马客上船, 举酒欲饮无管弦 在阅读古代散文作品时，对于一些运用互文手法的句子，如果不进行仔细的思索和体味，往往容易忽略过去。例如： （1） 嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。（宋玉《登徒子好色赋》）意为：“她微微一笑就迷惑了阳城、下蔡所有的公子哥儿。” （2） 子建援牍如口诵，仲宣举笔如宿构。（《文心雕龙·神思》）意为：“曹植、王粲铺上纸拿起笔写作时，就象事先写好了背出来一样。” （3） 齐魏徭戍，荆韩召募。（李华《吊古战场文》）齐魏荆（楚）韩等战国时期君王为徭役守边而招募兵员。” （4） 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。（柳宗元《捕蛇者说》）意为：“凶暴的差吏来到我们村里，到处叫嚷喧哗，到处*扰百姓。”这里的“东西南北”泛指“各处”。 （5） 不以物喜，不以已悲。（范仲《岳阳楼记》）意为：“不因外物的影响而悲哀欢喜，也不因为个人处境好坏而欢欣悲伤。” 18.回环 简单地说回环就是顺读逆读一个样。例如： 响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。 佛山香敬香山佛；翁源乳养乳源翁。 星岛港迎港岛星。 客上天然居，居然天上客；人过大佛寺，寺佛大过人。 19.移情 为了突出某种强烈的感情，写说者有意识地赋予 客观事物一些与自己的感情相一致、但实际上并不 存在的特性，这样的修辞手法叫做移情。 运用移情修辞手法，首先将主观的感情移到事物上， 反过来又用被感染了的事物衬托主观情绪，使物人一体， 能够更好地表达人的强烈感情，发挥修辞效果。 例如： ①露从今夜白，月是故乡明。 （杜甫《月夜忆舍弟》） ②感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （杜甫《春望》） ③清渭无情极，愁时独向东。 （杜甫《秦州杂诗二十首》） ④行宫见月伤心色， 夜雨闻铃断肠声。 （白居易《长恨歌》） ⑤转朱阁， 低绮户，照无眠，不应有恨，何事偏向别时圆？（苏轼《水调歌头》） ⑥红豆不堪看，满眼相思泪。 （牛希济《生查子》） 上面例①两句诗的意思是： 露从今夜起才特别惨白，月是故乡的才格外明亮。为什么是这样的呢？因为诗人杜甫亲历了安史之乱的大动荡， 在国家前途、个人命运不断遭到打击的情况下，不得不于公元前 759 年秋天弃官到秦州（今甘肃天水）客居。在这凄冷荒漠的边塞小城里， 诗人将思念故乡的感情 移到露色和月光上， 反过来又用被感染了的露色和 月光衬托诗人思念故乡的情绪， 使事人一体，从而 更好的表达了诗人思乡的强烈感情。 例②中两句诗 的意思是：感叹国家遭逢丧乱，花朵溅滴悲伤的泪； 痛恨一家流离分散，鸟儿叫唤惊动忧愁的心。花开 鸟叫是自然界的现象，是没有人的情感的，诗人运 用移情修辞手法， 才能写出这样感人的诗句。例③ 说渭河水只有在人愁的时候才“独向东” ；例④说月亮发出的是一种叫人看了“伤心”的光，铃子摇响的是一种叫人听了“断肠”的声；例⑤说月亮常常在人离别时变圆； 例⑥说红豆不是红豆，而是一 颗颗“相思泪”。以上各例都是运用移情修辞手法，将人的感情移到事物上。这样人情和事物融为一体，能够更好的表达人的强烈感情。 移情和移就的区别是： 移情是将人的主观的感情移到客观的事物上， 反过来又用被感染了的客观事物衬托主观情绪， 使物人一体，能够更集中地表达强烈感情； 移就是甲乙两项事物相关联，就把原属于形容甲事物（或人）的修辞语移来属于乙事物，是一种词语活用的修辞手法。 简言之，前者是“移人情及事物” ；后者是“移形容，甲事物（或人）的词来形容乙事物。” 移情和拟人的区别是：前者是“移人情及事物”；后者是“将物当作人来写”。 20.呼告 写文章时，对著不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他(它)说起话来，这种修辞手法叫做呼告。 运用呼告，能增加抒情效果，加强感染力。 例子(1)：硕鼠！硕鼠！ 无食我黍。 《诗经．硕鼠》 例子(2)：天啊！为什么你要这样对我？ 例子(3)： 秋，听说你已来到。
3赞·240浏览2019-10-17
运用修辞手法的句子
一、比喻 比喻是在文案写作中，最常见的修辞手法之一。 首先它可以直观、具象的传达产品利益点或品牌内涵，其次当你的比喻出乎意料而又在情理之中时，会让文案句子有非常大的张力。 例子： 1、世界上有一种专门拆散亲子关系的怪物，叫做长大。——奇美液晶电视 2、衣服是最动人的语言。——淘宝女装 二、拟人 拟人也是在文案写作中常见的手法，有的是将产品或者品牌的某个特点，以人格化的方式表现，有的是将产品或者品牌直接比拟*。 例子： 1、三毫米的旅程，一颗好葡萄要走十年。——长城葡萄酒 2、多少崎岖，一一走过。——飞利浦电熨斗 三、对称句型 对称句型在文案中也非常常见，当然，我们也可以使用更高阶的“对仗”和“对偶”，但文案并不必过于考究词性和平仄，仅仅句型对称就能达到很好的效果。 例子： 1、你未必出类拔萃，但肯定与众不同。——104银行 2、哪有什么天生如此，只是我们天天坚持。——keep 四、用典 用典是中文写作中常见的手法，比如辛弃疾的作品就以善用典故而著称。 在商业文案写作中，用典故的案例也很多见，当然这里的“典故”是一个宽泛的范围，不仅仅是掌故或古语，也可以是经典台词、歌词、流行语等等。 例子： 听，夜雨剪了春韭，不醉不归吧，老朋友，干杯朋友，与尔解忧。——万科，化用杜甫《赠卫八处士》 五、顶针 顶真，也就是上句的结尾与下句的开头使用相同的字（音）或词，因此在声韵上更加郎朗上口。 例子： 1、贫者因书而富，富者因书而贵。——永汉书局 2、世界再大，大不过你我之间。——微信
17赞·13,808浏览2020-08-08
济南的冬天短文主要运用了哪些修辞手法有
济南的冬天课文教案精讲
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《济南的冬天》运用修辞手法的句子有哪些？ — 找答案，就来「问一问」
6256位专家解答
5分钟内响应 | 万名专业答主
济南的冬天找出几个运用了修辞方法的句子并有什么好处
1、拟人：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？——好处：把“济南”比作人来描写，形象生动。 2、比喻：看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。——好处：使得事物形象，生动，突出特点，给人深刻的印象。 3、排比：山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。——好处：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。 您好，很高兴第一时间为您解答！如有问题请及时追问，如果满意请采纳！
57赞·509浏览2017-02-28
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热心网友
时间：2022-05-25 17:24
《济南的冬天》运用修辞手法的句子有哪些？
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愈曦曲惜
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比喻，拟人
1．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（作者想到的，为什么恰是“摇篮”？只因为“形”似吗？如果是，那作者为什么不说“竹筐”？）“小山”挡住了“寒”风，让山圈里的济南人感到温暖；“摇篮”能挡住“寒”风，让摇篮里的孩儿感到温暖。温暖，是“摇篮”与“山”的“神”似点。“竹筐”则不具备这些。2．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。（这里为什么用一个“卧”字？与文章的什么地方相呼应对？）“卧”字用得很贴切。济南城外的小村庄被作者赋予了生命和感情，它们都“安适地睡着”，尽情享受这“温晴”的天气。这“卧”字正好与第二段中的“好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写活了济南。3．天儿越睛，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要分水里照个影儿呢！（景物本身是没有感情的，可是作者往往把它们当“人”来写。试说说加点的部分应如何理解，有什么好处。）
