发布网友 发布时间:2022-04-30 21:17
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热心网友 时间:2023-10-13 15:52
很多人都应该在小时候做过偷家里钱这种事,这种事其实说大不大,说小不小,全看家长在发现之后如何教育孩子。
教育得当,孩子不仅能意识到自己的错误,还会主动改正,并再也不犯。而教育方式错误,可能会让孩子变本加厉,最后造成严重的后果。
那么孩子为什么会偷拿家里的钱呢?一般来说,会偷钱的孩子,大都生活在这样的家庭之中。
第一:家长对于金钱控制过于严格
很多家长担心孩子养成不好的习惯就严格控制孩子的零花钱,但是对于零花钱控制的“度”却很难把握。钱给得太少,会让孩子和其他的同龄人之间产生了过大的差距,而这种差距的产生原因,有些又是不可更改的,比如家境情况确实困难。
不过,孩子却不一定能理解到家长的用心,只是急于想让自己的这种失落感,得到快速的满足。所以,去请求父母提高零花钱的金额,明显没有偷一点来得更快,所以他们就只能下手了。
所以,如果家庭条件允许,家长可以适当地调整孩子零花钱的数目。可以跟孩子好朋友的父母,了解一下对方家里给零花钱的情况,给自己一个参考,让孩子与同龄人之间的经济差距,变得少一些。
第二:拒绝孩子的请求,不管是否合理
有些家长在面对孩子的请求时,总是一味地选择拒绝,不管孩子的要求合理与否。有些家长还会在承诺给孩子购买东西作为奖励之后又爽约,这种行为不仅会造成孩子与家长之间的信任问题,也会引发孩子的叛逆情绪。
既然家长无法满足自己,又屡屡爽约,还不如自己拿钱去做,事后还可以说,本来就是父母答应好的事情,也算是有了个理由。孩子年纪小,不懂得偷钱这件事的严重性,而父母却会因为这种事,变得更加失望。
第三:毫无节制的给孩子零花钱,养成大手大脚的习惯
和前面两种家长不同的是,最后的这一类家长对于孩子的零花钱没有合理的控制,让孩子从小就养成了大手大脚的习惯,而一旦家长开始控制零花钱,孩子就会自己“想办法”。
而孩子能想到的办法,不是去偷家里的,就是去偷外面的。更有甚者,可能会做出更激烈,更错误的事情。这个时候,家长再想去管教,往往就非常困难了。
在发现孩子有偷钱的行为之后,家长的教育方式几乎决定了孩子未来的道路。那么,家长到底该如何做,才能让孩子认识到错误,从而杜绝这类事情的再次发生呢?
不能质问责骂
对于偷窃的后果,小孩子都没有明确的意识。家长如果选择质问和责骂的态度,就是将孩子当作了“犯罪者”。在这样的教育下,即使孩子改正了错误,也可能会产生心理阴影,甚至出现怨恨的情况。
更有些孩子,会变得更加叛逆,家长不让做什么,就偏偏要做。从小偷小摸,衍生了更严重的违法行为。
从侧面告知孩子这种行为的错误性
在面对这样的情况时,家长应该循循善诱,通过跟孩子讲述事件的严重性,让孩子了解到自己这种行为的错误。最好是以举例的形式,将孩子带入受害者的一方,让孩子对自己的行为产生负罪感,自觉认错。
开诚布公地谈,反思自己教育的遗漏
这对很多家长来说都是很困难的,但是想要更好的教育孩子,家长一定要知道孩子做这种事的理由。从了解孩子的内心开始,转变自己的教育方式。还有很重要的一点,让孩子了解到家长对这件事的自我反思,不能凡事只会埋怨孩子。
互相尊重地去交流,而不是拿着家长的架子。人都会犯错,犯错不可怕,只要改正就好。父母和孩子从错误中,去改正去成长,远比收回被偷的金钱更有意义。
对于“金钱观”的教育,孩子和父母都应该一起学习。树立一个正确的金钱观,也许不是那么容易,因为每个人所处的环境,和从小的经历不同。但是孩子的金钱观,是会在很大程度上受到父母的影响的。
因此,找到一个合适于自己家庭的金钱观念,是每个家长的必修课。只要家长记住一点,“成也金钱,败也金钱”,别让孩子成为金钱的挥霍着,也别让让孩子成为金钱的傀儡。
很多孩子本质上都是不坏的,只是家庭的教育让孩子意识不到自己的行为究竟是否正确。家长对孩子的影响是巨大的,所以每一位家长都应该在教育孩子的时候做到三思而后行。
热心网友 时间:2023-10-13 15:53
首先,偷拿家里的钱,或者偷拿亲人的钱,与偷拿非亲友关系的钱的性质是不一样,这并不是实质意义上的偷窃。只要孩子没有偷拿非亲友关系的人的钱,就不必担心孩子产生盗窃心理。这是一种简单的“唯我”心理,一种单纯的“利己主义”。这是孩子在没有建立成熟的道德观前的一种自发行为。热心网友 时间:2023-10-13 15:53
云学Time回答:
一、孩子缺乏所有权、边界的概念
儿童心理学家让·皮亚杰认为:
2-7岁的孩子处于“自我中心期”(Egocentrism)。
这一阶段,孩子会把一切都看作与自己有关,是自己的一部分。他们看到喜欢的东西想要占为己有,更多只能从自己的角度去考虑问题。虽然他们也开始能意识到规则的存在,但他们还是会按照自己的想法擅自改变规则。
而这也就造成了小朋友可能从幼儿园带回其他小朋友的东西,或者会拿走超市里的一颗糖果、文具店里的一块橡皮,甚至家里摆在桌子上的钱。
虽说随着孩子的成长,他们势必会慢慢向“脱自我中心”发展,但习惯从小养成,树立边界、向他们传递所有权的概念依然重要!
家长也不要觉得和孩子在一起就应该“亲密无间”,父母对于孩子同样应该“有所保留”,树立边界,彼此相互尊重。
比如,从小教孩子哪些是Ta的物品,哪些是你的物品,例如告知 Ta“这是你的房间” “这是你的画册” “这是爸爸买给你的书”,同理,“这是爸爸的手机,不是你的游戏机” “这是妈妈的Ipad,不是你的电视” “这是爷爷的钱包,不是你的存钱罐”等,把所有权的概念尽早教给孩子。
且要让孩子知道未经许可,不可以乱动别人的物品!哪怕是爸爸妈妈的也不能动,同样,父母也不要擅自动孩子的物品,正如你不可以随意动Ta珍藏的物品或者日记,Ta也不可以随意打开你的手机或者平板!
其次,还需让孩子分清哪些“可以拿”和哪些“不可以拿”,去超市商店一类的地方时,有意的引导Ta明白,东西需要用钱来买,不是拿钱换来的不能带回家。
如此一来,家长还需告诉孩子正确获取金钱的方式!如,做家务或攒下爸爸妈妈平时给的零花钱,都是正确获取金钱的方式。但偷拿钱来买东西是不对的。
二、 父母忽略了他们的需求
或许有的家长会说,我有定期给孩子零花钱呀,但很少会有父母还会再问上一句,“你的零用钱都花在了什么地方,够不够用?”。
许多家长打心眼里就默认了那些钱对孩子来说是够用的,至于孩子是否真的够用,可能很少有家长问及过。
就算零花钱不够用,孩子一般也不太敢直接找父母再要,自以为了解父母的孩子甚至会认为父母一定不会再给,需求得不到满足才会导致小部分孩子做出自己偷偷拿钱的决定……
另外,亲子沟通的缺失,长期得不到关注的孩子,更容易出现新闻中一刷就是十多万的事。
一般来说,稍微对孩子的日常生活习惯有一定了解的家长,都会发现孩子有过未经许可的消费。哪怕是过了一段时间之后才发现孩子偷偷用了自己的支付宝,但也一定会发现!就像我身边的那位家长朋友……
孩子不会一次性就花出10多20万来买游戏装备,或者打赏主播,而是断断续续的给,那么,这段期间家长为什么没有注意到?值得反思。
其实发生这事不光是孩子的错,父母也都是有责任的。平时就对孩子疏于管教,当孩子铸下大错,才悔不当初,也只能算是自食苦果了。
三、如何解决?
第一,不使用暴力。打一顿也许根本就不管用,原因请参考文章《 一篇重新发布的文章,仍然为禁止家庭暴力》。
第二,不要给孩子贴上“小偷”的标签,当众训斥伤及自尊。这样他很可能无法从根本认识到自己的错误,反而还加深了Ta对“小偷”这一形象的认同;或者心灵脆弱的孩子会觉得抬不起头来做人,内心受到伤害。这些都会影响到Ta们未来的成长。
第三,学会道歉、换位思考。如果孩子从超市/学校偷偷带出了糖/同学的玩具,家长应带着孩子把糖/玩具还回去并道歉。
如果Ta 已经把糖果吃了,也还是要把孩子带回超市,让Ta 向店家道歉,并替Ta 还钱。之后,就要多注意孩子的行为,看看是Ta 否又将别人的东西放进自己的口袋。
换位思考也是一种教育方式,引导孩子想象,如果是Ta 最喜欢的玩具被别人拿走是什么心情。
孩子犯错的时候正是学习的好时机。
我们在教育孩子时也须时时记住,对事不对人,行为是不可接受的,而非“人”不可接受。告诉孩子这样的行为是不道德且违法的,但并不是说Ta 就是个坏孩子。
我一直坚信,熊孩子的背后一定有一群熊家长。家长若能身正,孩子也不会长歪!