扬州中学教育集团树人学校的学校校徽
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发布时间：2022-05-06 16:52
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热心网友
时间：2023-10-12 16:15
标识主体由篆书“树人”两字抽象而成，左部为“鼎”，右部为“人”，呈现鼎和人的形象。
关于鼎
（1）鼎自古是权威的形象，彰显显赫、尊贵、盛大。以鼎为形昭示树人学校高峻的办学立意，永争一流的办学目标。培养一批批为国争光的杰出人才，打造一支学养深厚的学科权威之师，创立一个国际接轨的权威教育品牌。 （2）今天的鼎预示着吉祥，寄意着创新，此处取“革故鼎新”之意。象征学校弘扬百年扬中优良传统，汲取现代教育的精华，继承优良传统与开拓创新之并举，昭示着学校在发展中创新、在创新中发展，实现学校的高位发展。 （3）鼎亦是沉稳、诚信的象征。此取“一言九鼎”之新意。预示学校诚信办学，取信于民，立信于生，诠释了“正直向上，热于求知”校风之真谛。
关于“人”
（1）出自《管子 权修》之“十年树木，百年树人”。人是学校办学的主体与核心，人既是指学生、教师，又指社会大众，既是受教育者，又是社会的教育力量，以人作为标识之核心，这集中体现了树人学校以人为本，尊重生命，改造生命，唤醒灵魂的办学意义。 （2）标识中的人是运动中的人，展示了学校学子的青春与活力，寓示学校注重学生全面发展。以人 为本，德育为先，智育并重，体艺兼顾，健康第一的树人宗旨。展现了学校的青春活力、和谐发展、科学发展的蓬勃风采。
人与鼎
人与鼎的关系是人与物的关系，物质与精神的关系。这正寓意着只有人参与和推动学校的创新与发展，才能最终实现人的发展。
形态特点
（1）三个同心圆形成一个有机整体。 ①数字“三”在古代表示*和谐进取如意的意思。寓意树人学校是一个和谐的大家庭。 ②三圆同心，寓意树人学校领导核心，坚强又力，凝聚人心。 ③三圆同心，寓意全体师生共同努力，同甘共苦。 ④三圆同心，寓意学校事业*。 （2）1999年办学之年。 （3）英文为学校校名的全称。 （4）“扬中树人”为校名简称，同时说明学校与扬州中学的关系，且又“百年扬中，一脉树人”之意。 （5）图形动静结合，方圆结合，传统与现代结合为一体，给人的古朴典雅又生动活泼的视觉感受。
热心网友
时间：2023-10-12 16:15
标识主体由篆书“树人”两字抽象而成，左部为“鼎”，右部为“人”，呈现鼎和人的形象。
关于鼎
（1）鼎自古是权威的形象，彰显显赫、尊贵、盛大。以鼎为形昭示树人学校高峻的办学立意，永争一流的办学目标。培养一批批为国争光的杰出人才，打造一支学养深厚的学科权威之师，创立一个国际接轨的权威教育品牌。 （2）今天的鼎预示着吉祥，寄意着创新，此处取“革故鼎新”之意。象征学校弘扬百年扬中优良传统，汲取现代教育的精华，继承优良传统与开拓创新之并举，昭示着学校在发展中创新、在创新中发展，实现学校的高位发展。 （3）鼎亦是沉稳、诚信的象征。此取“一言九鼎”之新意。预示学校诚信办学，取信于民，立信于生，诠释了“正直向上，热于求知”校风之真谛。
关于“人”
（1）出自《管子 权修》之“十年树木，百年树人”。人是学校办学的主体与核心，人既是指学生、教师，又指社会大众，既是受教育者，又是社会的教育力量，以人作为标识之核心，这集中体现了树人学校以人为本，尊重生命，改造生命，唤醒灵魂的办学意义。 （2）标识中的人是运动中的人，展示了学校学子的青春与活力，寓示学校注重学生全面发展。以人 为本，德育为先，智育并重，体艺兼顾，健康第一的树人宗旨。展现了学校的青春活力、和谐发展、科学发展的蓬勃风采。
人与鼎
人与鼎的关系是人与物的关系，物质与精神的关系。这正寓意着只有人参与和推动学校的创新与发展，才能最终实现人的发展。
形态特点
（1）三个同心圆形成一个有机整体。 ①数字“三”在古代表示*和谐进取如意的意思。寓意树人学校是一个和谐的大家庭。 ②三圆同心，寓意树人学校领导核心，坚强又力，凝聚人心。 ③三圆同心，寓意全体师生共同努力，同甘共苦。 ④三圆同心，寓意学校事业*。 （2）1999年办学之年。 （3）英文为学校校名的全称。 （4）“扬中树人”为校名简称，同时说明学校与扬州中学的关系，且又“百年扬中，一脉树人”之意。 （5）图形动静结合，方圆结合，传统与现代结合为一体，给人的古朴典雅又生动活泼的视觉感受。
