设想没有运动的物质,是( )
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发布时间：2024-01-31 15:59
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时间：2024-08-06 12:42
设想没有运动的物质是形而上学唯物主义观点。
一、概念
近代形而上学唯物主义有广义和狭义之分，广义指用形而上学观点解释宇宙的唯物主义哲学；狭义指西方哲学史上第二种唯物主义形态，即16-18世纪的唯物主义哲学。
形而上学唯物主义，亦称机械唯物主义，唯物主义发展的第二种形态。以孤立的、静止的、片面的观点解释自然界和认识论问题的哲学学派。以17-18世纪西欧形而上学唯物主义为典型。它承认世界是物质的，在反对唯心主义和宗教神学的斗争中起过积极作用。
二、特征
1、机械性
就是把世界万物的运动都理解为或归结为机械运动。视机械运动为唯一的因果关系，不懂得因果联系的多样性、复杂性。
例如霍布斯就曾经写道：“运动就是失掉一个位置而获得另一个位置。”他在《利维坦》一书的序言中把人的心脏比作钟表上的发条，把神经和关节比作其中的油丝和齿轮。认为人归根结底是一些在地面上直立着爬行的机器而已。
2、片面性
他们的唯物主义思想都具有极大的片面性，并且善于以孤立、静止的观点去认识问题和解决问题。它只承认必然性，否认偶然性。
3、不彻底性
一方面表现为对整个世界认识的不彻底性“半截子唯物主义”，就是说，他们在自然领域内是唯物主义，而一走进社会历史领域便陷入了唯心主义。
他们不知道社会基本矛盾，更没有找到社会发展最根本的经济原因。他们往往把人们的“思想动机”、“理性”看作社会历史。
哲学的意义：
1、提供思想的基础
它是一种关于人理解人、人认识人的理性活动，是对世界基本和普遍之问题研究的学科，是关于世界观的理论体系。哲学具有严密逻辑系统的宇宙观，研究宇宙的性质、人在宇宙中的位置等等一些基本问题。
2、推动社会进步
哲学家们通过对社会现实的反思和探究，提出了许多社会改革的思想和理论，如民主、自由、平等等，这些思想推动了社会的进步。
3、培养人类的思辨能力
哲学的研究需要进行思维的推理和分析，这种思维方式可以培养人类的思辨能力。哲学教育可以帮助人类培养批判性思维和创新能力，提高人类的智力水平。
