齐王要求雨,天很长时间没下雨了。填一个关联词连成一句话

③在这三句话前面加上关联词,连成一句话。虽然…、但是…、因此…、 3、孙膑的主意“妙”在它能发挥优势,合理安排,扬长避短。从中可以看出孙膑是一个善于观察、足智多谋的人。 (四)小结: 这篇课文按照事情发展的顺序,先写了第一次赛马,田忌失败,当他要离开的时候,他的好朋友孙膑为他出谋划策,让他再赛...

17.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。 18.假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 19.故不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。 20.骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,...

如《邹忌讽齐王纳谏》中这么一句“臣诚知不如徐公美”,这句话的意思是“我确实知道没有徐公俊美”,分析句子的主干就是“我知道没有徐公俊美”,对应文言句中就是“臣知不如徐公美”,那么句子的主语就是“臣”,谓语就是“知”,“不如徐公美”就是“知”的内容,作“知”的宾语,按照主谓宾各成分间停顿的原则...

1.句首关联词或语气词之后要停顿。 如:(1)而/不知/太守之/乐其乐也(《醉翁亭记》)(2)若夫/淫雨霏霏(《岳阳楼记》)(3)盖/大苏/泛赤壁云(《核舟记》)(4)且/欲与常马等/不可得(《马说》)例(1)中的“而”是转折连词,例(2)~(4)中的“若夫”“盖”“且”为语气助词。 2.有些古今异义词朗读...

B.安然无恙(yànɡ) 风调雨顺(diào) 焕然一新(huàn) C.稍纵即逝(shì) 情郁于中(yù) 文质彬彬(shān) D.惨绝人寰(huán) 骇人听闻(hài) 义愤填膺(yīng) 2.下列词语书写没有错别字的一项是( )(2分) A.抑扬顿挫 深恶痛极 豪不犹豫 B.气宇轩昂 哑雀无声 文质彬彬 C.唾手可得 安分守...

1.文段休问长与短,熟读精思是关键。 内容大意全理解,始可动手把句断。 考生给文言文断句时,常犯的一个毛病是一边看一边点断,看完了文章,断句也结束了,待回头检查时,又觉得有许多不妥之处。 其实这种“一步到位”的方法是行不通的。 理解内容和断句是紧紧相关联的,熟读精思,理解大意是正确断句的前提,...

可见,孙膑的'方法是让田忌取胜的唯一方法,他安排的这个顺序是不能乱调的,孙膑真是一个 (什么)样的人呢?用一个词形容一下?(足智多谋,神机妙算)孙膑太聪明了,这可真是以己短耗乱之长,再以长攻敌之短,他可真是胸有成竹啊! 二、学习孙膑献计部分 这么好的主意,为什么田忌想不出来,齐威王也想不到,孙膑...

它还有一个特殊的用法:“用……的方法”.基本找准句子脉络和关键字词,那就能把大体的意思把握准了,然后在雕琢一下细节,如果是考试的话,阅卷老师会先看你关键字词的翻译,再看句子大意,你按照这样答题一般不会出大纰漏.还有一些很细的东西,得自己总结一下.如果你需要的话,以后可以hi我,虽然我挺少用百度hi的,...

其关联词是:只要……就……。我们还可以用“只有……才……”、“无论……都……”等句式来分析条件。 (3)假设分析法: 《想和做》中有这样一段话:“除了学习功课以外,做种种课外活动,也要把想和做联结起来。例如开会,演说,办壁报,组织班会和学术团体,这些实际的行动,如果光凭一腔热情,埋头苦干,不根据...

5、关联词后面要停顿。 6、总领性词语后面要停顿。3、谓补之间可停顿。 4、句首的语助词、连词后面可停顿。5、句中连词前可停顿。 7、注意事项:划分句子朗读节奏应遵循“不读破句”的原则1、句首语气助词、关联词后面应有停顿。文言文中有一些虚词放在句子的开头,强调语气或领起全句乃至全段,如“至”、“...