河中石兽这篇文言文是如何发展变化的课文分几个层次每个层次又写了什么

发布网友发布时间：2022-05-03 11:32

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热心网友时间：2023-10-21 08:35

三层：

第一层（1 段）：交代石兽沉落河中的地点和寺僧到下游寻找未果。

第二层（2 段）：讲学家认为石头埋在沙里只能越埋越深。

第三层（3 段）：老河兵讲解应当去上游找的理由，按照他的话果然找到石兽。

文学赏析

这篇文章用简练的语言讲述了一则非常有教育意义的寓言故事，歌颂了富有实践经验的老河兵，嘲笑了讲学家的愚笨，讽刺了儒道学的自以为高明。对于人们的思维和认识具有较大的启发和指导意义。

全文层次清晰，其行文结构主要围绕石兽的搜寻工作展开，在戏剧性的情节中挖掘出生活中的哲理。庙里的讲学家和普通人一样，因为对外界事物的认识有限，按照常规思维划着几只小船，顺着河流去寻找石兽，当然是找不到。

可是学者按照自己从书本上学来的知识进行推理也不正确，他的一套理论也许能让众人暂时信服，但是事实还是事实，按照学者的理论和方法向地下挖掘，肯定也是找不到石兽的。老河兵因为常年与河流打交道，对河流的水、石、泥沙等习性有更细致的了解，因而能得出正确的结论：石头逆流而上了。按照老河兵的方法在上游寻找，果然找到了石兽。

热心网友时间：2023-10-21 08:35

河中石兽阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇文言文《河中石兽》阅读答案，由语文网提供，欢迎大家阅读学习。 ①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 ②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?众服为确论。 ③一老河兵闻之，又笑曰：凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎;求之地中，不更颠乎? ④如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? 12.解释下面句中加点的词语。(4分) ⑴一寺临河干( ) ⑵山门圮于河( ) ⑶阅十余岁( ) ⑷但知其一( ) 13.指出下面加点词语的古今异义。(4分) ⑴如是再啮古义：( ) 今义：( ) ⑵尔辈不能究物理古义：( ) 今义：( ) 14.下面句中的之用法不同的一项是( )(2分) A.闻之笑曰 B.当求之于上流 C.一老河兵闻之 D.其反激之力 15.用现代汉语翻译下列语句。(4分) ⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去? 翻译 ⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

翻译 16.这个故事说明了一个什么道理?(2分) 答案： (二)12.⑴靠近 ⑵倒塌 ⑶经历 ⑷只 13.⑴这样判断动词 ⑵事物的道理物理学 14.D 15.⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢? ⑵既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗? 16.事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。
希望对你有帮助！

热心网友时间：2023-10-21 08:36

《河中石兽》讲述的是一个庙门口的石兽,倒塌到河里,十几年后,人们找石兽的事.
可分四层：
第一层：交代石兽沉落河中的地点和寺僧到下游找没有找着；
第二层：讲学家认为石头埋在沙里只能越埋越深；
第三层：老河兵讲解应当支上游找的理由,按照他的话果然找到石兽.
第四层：由事到理,遇事不能主观推论的道理.

转自：

《河中石兽》讲述了一个什么故事,可以分为几个层次?请用简洁的语言概述段意.求正确!今天晚上用!_作业帮

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