微课大赛中教学应用时间怎么写
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发布时间:2022-12-20 22:22
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热心网友
时间:2023-09-30 09:10
微课大赛中教学应用时间控制在五分钟之类。微课教学应用情况一、微课的作用微课的使用可以给很多学科带来帮助,对高中信息技术教学来说,更是不可多得的一样利器,在目前全市都在积极推进“学讲计划”以及"教育信息化”的过程中,如果能在高中信息技术教学中充分合理地利用微课,将使我们的信息技术教学如虎添翼。基于这样一种机遇,于是提出了本果题。
二、微课的核心概念微课的核心概念是与课堂有关的教育教学视频,当然还包括一些辅导学生课后学习的教学资源,这些资源与我们以前的传统教学资源很不一样,它们有着自己特色,但它们与传统教学资源又有着一个共同的目的就是辅助课堂教学和学生自主学习。
三、研究思路通过理论学习,并且借鉴一些已经研究出来的宝贵经验,在与本校刻师生地共同努力下,从高中信息技术教学的各个环节去深入研究微课资源的开发和利用。
四、研究方法文献研究法、行动研究法、调查分析法、个案研究等。
热心网友
时间:2023-09-30 09:10
微课大赛中教学应用时间具体为多少分钟。
一、微课的作用
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微课的使用可以给很多学科带来帮助,对高中信息技术教学来说,更是不可多得的一样
利器,在目前全市都在积极推进“学讲计划”
以及"教育信息化”的过程中,如果能在高中
信息技术教学中充分合理地利用微课,将使我们的信息技术教学如虎添翼。基于这样一种机遇,于是提出了本果题。
二、微课的核心概念
微课的核心概念是与课堂有关的教育教学视频,当然还包括一些辅导学生课后学习的教学资源,
微课在教学中应用要注意哪些细节
(1)时间不超过五分钟;原因:(1)现在是快节奏时代,好比微博,追求快捷精炼;(2)学生课程多,疑问多,每门课看一个视频的话,微课时间过长,学生没有那么多时间看完Ta想看的微课;(3)五分钟足够讲透一个小知识点,否则要么是讲的太泛,要么是讲的太罗嗦。(2)知识点够细,五分钟内能够讲解...
微课比赛怎么写创新点?
微课大赛创新点的写法如下:1、主持人讲授性。主持人可以出镜,可以画外音。2、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。3、教学时间较短。5-10分钟为宜,最少的1-2分钟,最长不宜超过20分钟。4、教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。5、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习...
微课的主要特点之教学时间篇
微课教学一般需要多少时间
微课教学一般需要10分钟左右。原因:现在是快节奏时代,好比微博,追求快捷精炼;学生课程多,疑问多,若每科看一个微课,而每个微课时间过长,那么学生则没有时间看完他(她)想看的微课;10分钟左右足够讲透一个小知识点,否则要么是讲得太泛,要么是讲得太啰嗦。
微课是什么样的教学形式
微课的作用为“解惑”而非“授业”,它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导,不能代替课堂的新知识教学。微课时间须严格控制在五分钟以内。在教育教学中,微课所进授的内容呈“点”状、碎片化,这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示...
微课的特点主要有哪些
微课的特点主要有教学时间较短和教学内容较少。微课的核心内容是以视频为主,时间大概是5-8分钟,不会超过10分钟。同时微课提出的问题聚集,主题突出,能够突出课堂中的某一个知识点,反应课堂中某个教学环节,相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容,“微课”的内容更加精简。
如何写微课教学设计的方案?
要想设计一节好的微课,首先要了解微课的定义和作用:1、微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或教学经验的一种微视频。2、微课的作用:启惑、解惑而非授业,用于(不受时间、空间限制的)网络在线教育,不能代替课堂新知识的教学。二、选择和分析处理知识点 1...
优质微课的三个条件
教学时间较短:教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。教学内容较少:相对于较宽泛的传统课堂,“微课”的问...
微课实施方案
1.教学时间较短:教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5~8分钟左右,最长不宜超过10分钟。 2.教学内容较少:相对于较宽泛的传统课堂,“微课”的问题聚集,主题突出,更适合教师的需要。 3.资源容量较小:从大小上来说,“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几...
微课教学有哪些特点
1、教学时间较短:教学视频是微课的核心组成内容,根据中小学生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”;2、教学内容较少:相对于较宽泛的传统课堂,“微课...