《创造宣言》陶行知 读后感急啊!100～200字!
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发布时间：2022-04-23 21:05
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热心网友
时间：2022-05-07 22:46
2.在《创造宣言》一文中，陶行知指出：教育的最大成功是：学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人，是真善美的活人。对于借口环境平淡、生活单调、年纪太小、太*了、陷入等五种“不能创造”的观点，陶行知举出古今一系列伟大的创造，一一予以反驳。最后他得出结论：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”陶行知立足于教育谈创造，特别强调教育方法的重要。教育方法不当，可能使众多受教育者被毁，教育方法得当，可以使众多受教育者成才。说到教育方法，我想到一词，因材施教。在我们大班教育的前提下，因材施教并不容易，但我们并不能因此而把“因材施教”变成“盲目施教”，“千篇一律”“一层不变”。就我自己而言，在教育方法上，总觉得比较老套，思维定势，胆子比较小，不太敢于去尝试新的方法。虽然很多时候我也会发现问题，但是却很少时候会冷静的思考问题之所在，更不用说寻求解决的方法了。陶行知在《教育与科学方法》一文中说道：科学方法的步骤有5项，第一，发现困难；第二，知晓困难之所在；第三，设想解决困难的方法；第四，试验解决问题的方法；第五，解决问题之方法的普遍性，并确认之。不知道老师们目前能做到这5项科学方法的哪一项？我是很惭愧。 然而，在以后，我一定要努力，一项一项地进步。
热心网友
时间：2022-05-08 00:04
看完整篇文章后感觉文中阐述了大量的人、事和很多经典的句子，文中的材料取自古今中外,涉及图画,雕塑,文学,音乐,数学,物理,地理等领域；作者认为：“创造是人类发展的强大推动力，而且处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人，即使我们走两步退一步,也应该向着创造之路迈进...”这是整个文章的灵魂所在。
