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人教版四年级下册语文有几首古诗?

发布网友 发布时间:2023-05-01 01:33

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热心网友 时间:2023-11-01 10:18

人教版四年级下册语文有几首古诗?_语文人教版四年级下册古诗词两首 1.古诗词三首(2 课时) 教学目标: 1. 读懂三首古诗,感悟每首诗中描绘的独特景色,体会表现手法。

2. 能用自己的话说出诗句意思,并由此想象画面。

3. 会认读本课中螺谙等生字, 会写亭庭潭螺谙5 个生字, 理解闲厌和谙等词在诗句中的意思。

4. 有感情地朗读、背诵三首诗,默写《独坐敬亭山》 《望洞庭》 。

5. 搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。

重难点: 1. 感悟诗中描写的景色,想象美好画面。

2. 有感情地朗读、背诵三首诗,默写《独坐敬亭山》 《望洞庭》 。

预习: 1. 自学生字,熟读三首诗。

2. 借助注释试讲诗意,画出有疑问的地方。

3. 搜集别的描写山水风光的古诗。

第 1 课时 教学目标:掌握生字词,读熟三首诗,理解大意。

教学过程: 一、谈话引入: 假期里,很多同学都出去旅游了,祖国名山大川的壮丽风光一 定在你脑海中留下了深刻印象。

你能用简要的话语介绍你所看到的名 山大川吗? 今天, 我们还要从三首古诗中感受一下古代大诗人笔下的山山水水是 什么样的。

二、读课题,指名读三首古诗。

(检查通过预习对课文熟悉的情况) 三、指名认读生字,提示应注意的地方。

亭庭——指导读准后鼻音 谙——暗:区别音、形、意 四、分组学习 1. 读熟三首诗 2. 借助注释在组内试讲每首诗大意。

3. 交流预习中的疑问,组内解疑。

五、班内交流汇报小组学习情况。

六、作业: 1. 抄写生字。

2. 读、背三首诗。

第 2 课时 教学目标:通过想象,进一步感受每首诗所表现的美好意境及表达方 法,背诵、默写。

教学过程: 一、吟诵、理解〈独坐敬亭山〉 1. 议:诗中除了敬亭山还提到哪些事物,分别是什么样的? 鸟:多、高飞无影 云:少(孤)慢慢飘走(闲) ——展开想象,用自己的话描述画面 2. 在诗人笔下,万物似乎都与人相通,是有感情的,请你从诗中找 出这样的词句。

闲、相看两不厌——体会诗中拟人的表现手法。

3. 教师简介写作背景,让学生粗略了解诗中寄寓的情感。

此诗是李白在*上受挫,心情郁闷时所作,因此通过众鸟高飞、孤 云闲浮、人与山相看两不厌来表达自己抱负不得施展,有志难酬的 无奈。读起来使人产生一种失落、孤独之感。

4. 指导背诵《独坐敬亭山》 二、吟诵、理解〈望洞庭〉 1. 试用自己的话描述诗中所写的洞庭湖景色,看谁描述得最美。

此环节注意提示学生在描述中突出: (1)湖光和月光的交融和谐;湖面的光亮平静。

(2)白银盘和青螺分别所指。

——从诗中不但看出洞庭的山美水美,还看出那天夜里的月色很美。

2. 从诗中哪些地方看出诗人是站在湖边往远处看的? 3. 诗人通过恰当的比喻把洞庭秀色写得惟妙惟肖,请找出诗中的比 喻。

二句,把光亮平静的湖面比作未经打磨的镜子。四句,把月光下的湖 面比作银盘,把湖中的君山比作青螺。

4. 指导背诵《望洞庭》 三、吟读、理解《忆江南》 1. 释题:忆,在此当回忆讲。忆江南为词牌。

2. 根据学生可能产生的疑问补充注释。

(旧:过去 胜:超过) 3. 说说你从这首词中体会到怎样的景色,诗人用什么手法来表现这 样的景色的。

(太阳升起的时候,天空布满火红的朝霞,江边的花朵 被映照得比燃烧着的火焰还要红;那一江春水像蓝草一样青绿,像晶 莹的翡翠。——比较、比喻) 4. 请联系前面几句诗的意思, 把最后的反问句写完整。

江南的景色, 让我怎能? 5. 指导背诵《忆江南》 四、交流搜集的其它描写山水风光的古诗。

1. 白居易所作《忆江南》另两首 江南忆,最忆是杭州:山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重 游?江南忆,其次忆吴宫:吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚 复相逢。

2. 其它描写山水风光的古诗 《鹿砦》 《望庐山瀑布》 《滁州西涧》 《山行》 《小池》 《晓出净慈寺送林子方》 《六月二十七日望湖楼醉书》等 五、作业:1.默写《独坐敬亭山》 《望洞庭》 。

人教版四年级下册语文有几首古诗?_四年级下册必背古诗
四年级下册必背古诗1、江南春(唐 杜牧 ) 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

6、《凉州词》(唐 王翰) 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?2、《春日偶成》(宋 程颢)云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。7、《别董大》(唐高适)千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年。3、《池上》(唐 白居易) 小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。8、《送元二使安西》(唐 王维) 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。4、《小儿垂钓》(唐 胡令能) 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。9、《逢雪宿芙蓉山主人》(唐 刘长卿) 日暮苍山远,天寒白屋贫。

柴门闻犬吠,风雪夜归人。5、《小池》(宋 杨万里) 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。10、 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 (宋陆游) 三万里河东入海,五千仞岳上摩天. 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年. 《池上》(白居易)《江南春》(杜牧)8 、《江畔独步寻花》(唐杜甫) 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。《小儿垂钓》(胡令能) 《小池》(杨万里) 《送元二使安西》 (王维) 《别董大》 (高适) 一年级第一学期(6 首) 《江南》(汉乐府) 《敕勒歌》 (北朝民歌) 《宿建德江》 (孟浩然) 一年级第二学期(8 首) 《咏鹅》(骆宾王) 《悯农?锄禾》(李绅) 《咏华山》 (寇准) 《鹿柴》 (王维) 二年级第一学期(10 首) 《长行歌》(汉乐府) 《登鹳雀楼》(王之涣) 《赠汪伦》 (李白) 《早发白帝城》 (李白) 《题西林壁》 (苏轼) 二年级第二学期(10 首) 《春夜喜雨》(杜甫) 《咏柳》 (贺知章) 《独坐敬亭山》 (李白) 《春晓》(孟浩然) 《江畔独步寻花?黄师塔前江水东》 (杜甫) 《竹里馆》 (王维) 《忆江南?江南好》(白居易) 《游子吟》(孟郊) 《静夜思》(李白) 《青松》(陈毅) 《回乡偶书?少小离家老大回》 (贺知章) 《赠花卿》 (杜甫) 《夏日田园杂兴?梅子金黄杏子肥》 (范成大) 《悯农?春种一粒粟》(李绅) 《江上渔者》(范仲淹) 《村居》(高鼎) 《塞下曲?月黑雁飞高》 (卢纶) 《古朗月行》(李白) 《绝句?迟日江山丽》 (杜甫) 《一去二三里》 (邵雍) 《春日偶成》(程颢) 《凉州词?葡萄美酒夜光杯》 (王翰) 《逢雪宿芙蓉山主人》 (刘长卿) 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 (陆游) 《泊船瓜洲》 (王安石) 三年级第一学期(10 首) 《山行》(杜牧) 《枫桥夜泊》(张继) 《梅花》(王安石) 《出塞》 (王昌龄) 《八阵图》 (杜甫) 三年级第二学期(10 首) 《望庐山瀑布》(李白) 《清明》(杜牧) 《明日歌》(钱鹤滩) 《望天门山》 (李白) 《春日》 (朱熹) 四年级第一学期(10 首) 《峨眉山月歌》(李白) 《望洞庭》(刘禹锡) 《元日》(王安石) 《乐游原》 (李商隐) 《饮湖上初晴后雨》 (苏轼) 四年级第二学期(10 首) 《池上》(白居易) 《小儿垂钓》(胡令能) 《小池》(杨万里) 《送元二使安西》 (王维) 《别董大》 (高适) 五年级第一学期(10 首) 《寻隐者不遇》(贾岛) 《题李凝幽居》(贾岛) 《所见》(袁枚) 《乌衣巷》 (刘禹锡) 《题临安邸》 (林升)《三衢道中》 (曾几)《九月九日忆山东兄弟》(王维) 《夜书所见》(叶绍翁) 《竹石》(郑燮) 《凉州词?黄河远上白云间》 (王之涣) 《鸟鸣涧》 (王维)《绝句?两个黄鹂鸣翠柳》(杜甫) 《滁州西涧》(韦应物) 《夏日田园杂兴?昼出耘田夜绩麻》(范成大) 《江南逢李龟年》 (杜甫) 《绝句?古木阴中系短篷》 (僧志南)《风》(李峤) 《江雪》(柳宗元) 《水调歌头?明月几时有》(苏轼) 《秋夜寄丘二十二员外》 (韦应物) 《乡村四月》 (翁卷)《江南春》(杜牧) 《春日偶成》(程颢) 《凉州词?葡萄美酒夜光杯》 (王翰) 《逢雪宿芙蓉山主人》 (刘长卿) 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 (陆游)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(李白) 《清平乐?村居》(辛弃疾) 《题秋江独钓图》(王士禛) 《芙蓉楼送辛渐》 (王昌龄) 《浣溪沙?漠漠清寒上小楼》 (秦观) 五年级第二学期(12 首) 《游园不值》(叶绍翁) 《宿新市徐公店》(杨万里) 《七律?长征》(*) 《四渡赤水出奇兵》(肖华) 《赋得古原草送别》 (白居易) 《逢入京使》 (岑参) 六年级第一学期(12 首) 《大风歌》(刘邦) 《大林寺桃花》 (白居易) 《观书有感》(朱熹) 《秋夕》 (杜牧) 《寒食》 (韩翃) 《闻官军收河南河北》(杜甫) 《冬夜读书示子聿?古人学问无遗力》(陆游) 《示儿?死去元知万事空》(陆游) 《浪淘沙?九曲黄河万里沙》 (刘禹锡) 《诉衷情?当年万里觅封侯》 (陆游) 《六月二十七日望湖楼醉书》(苏轼) 《晓出净慈寺送林子方》(杨万里) 《清平乐?六盘山》(*) 《早春呈水部张十八员外》(韩愈) 《从军行?青海长云暗雪山》 (王昌龄) 《己亥杂诗?九州生气恃风雷》 (龚自珍)《书湖阴先生壁》 (王安石) 《狱中题壁》 (谭嗣同) 六年级第二学期(12 首) 《马诗?大漠沙如雪》(李贺) 《渔歌子?西塞山前白鹭飞》(张志和) 《夏日绝句》(李清照) 《墨梅》(王冕) 《蜂》 (罗隐) 《商山早行》 (温庭筠) 《画眉鸟》 (欧阳修) 《如梦令?常记溪亭日暮》(李清照) 《石灰吟》(于谦) 《惠崇春江晓景?竹外桃花三两枝》 (苏轼) 《菩萨蛮?书江西造口壁》 (辛弃疾) 《燕子矶口占》 (史可法)注:加粗部分为苏教版教材中出现的诵读内容。
人教版四年级下册语文有几首古诗?_语文人教版四年级下册古诗三首
《古诗三首》 教学设计 贵州省都匀市第一完全小学 一、教学目标: 1. 读懂三首古诗,感悟每首诗中描绘的独特景色,体会表现手 法。

2. 能用自己的话说出诗句意思,并由此想象画面。

3. 会认读本课中“螺” “谙”等生字,会写“亭” “庭” “潭” “螺” “谙”5 个生字,理解“闲” “厌” “和” “谙”等词在诗句中的意思。

4. 有感情地朗读、背诵三首诗,默写《独坐敬亭山》 《望洞庭》 。

5. 搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。

二、重难点: 1. 感悟诗中描写的景色,想象美好画面。

2. 有感情地朗读、背诵三首诗,默写《独坐敬亭山》 《望洞庭》 。

预习: 1. 自学生字,读熟三首诗。

2. 借助注释试讲诗意,画出有疑问的地方。

3. 搜集别的描写山水风光的古诗。

张榕 三、教学过程: 1. 谈话引入: 2. 读课题, 指名读三首古诗。

(检查通过预习对课文熟悉的情况) 3. 指名认读生字,提示应注意的地方。

4. 分组学习 读熟三首诗,借助注释在组内试讲每首诗大意。

交流预习中的疑问,组内解疑。

5. 指导朗读。

四、总结下课
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