放风筝 阅读答案

3、 ⑤⑥两段已写了放风筝时的欢快情景，为什么还要写第⑦段？（6分）4、谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。（4分）5、为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（4分）参考答案：1、（4分）⑴点明正是放风筝的好时光；⑵触景生情，自然引出下文对童年的回忆。2、（4分）制作骨架 系缠放...

一、答案：1.故乡的风筝时节，是春二月，春光明媚，北京冬季未过，就放风筝，所以“惊异”。见到风筝，就想起小时候精神的虐杀的一幕，而且无从补过，心头不禁悲哀。 2.这一幕，是指“我”不许小兄弟放风筝，发现他偷做风筝，气得我把他快要完工的风筝抓断踏扁了。 3.表达了更深沉的悲哀。小...

“但困难并未吓倒我俩。”从上下文看，这一句主要起什么作用?放风筝的阅读答案 1.(1)心里急切地想要去尝试　(2)形容心里十分高兴的样子。2.排比、比喻　形象地写出各色各样的风筝色彩纷呈，令人眼花缭乱的状态。3.因为正月迎龙灯十分热闹，二月放纸鹞又别有一番情趣 4.分两层：第一层写...

⑻然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天的放风筝。⑼北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。当没有大风、而且晴朗的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。⑽他的风筝各式各样：有最简单的“屁帘儿”，也有长可丈余...

放风筝金波阅读理解介绍如下：1、在做任何事情时,都要给自己定下一个目标,一个自己能量力而行的目标。在遇到困难时,要迎难而上。像风筝一样逆风而飞,才能飞得更高。2、放风筝的启示风筝可以在线的牵制下，在扩张翩翩起舞，此时的它是么自由自在。但假若它抱怨线对它的控制 ，并执意把线挣断，那么...

孩子和云朵对应起来写，使的云和孩子相互映衬，交相辉映。使文章显得具体生动。3、风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。你怎样理解这句话？作者用天空的美来赞美孩子的美。表面写天空，实际是在写人。4、你怎样评价文中的孩子？文中的孩子聪明机智、活泼开爱。心灵美好、品德高尚。

1。中心句：我以为放风筝是一件颇有情趣的事 2。启示：凡事不可操之过急，放松一步，往往可以化险为夷，放风筝亦一例也。3。方位，方法，好处，借东风

如今，我坐在城市广场边，看着别人放风筝。看他们在和风中举着风筝飞跑，把风筝逆风掷向天空，然后紧拉绳子使风筝慢慢地摇摇摆摆地爬上天去。有时看别人顺利地放飞了风筝，我也跟着十分高兴；有时看别人放了几次也没有把风筝放上天去，我在旁边也干着急。我好像是自己在放风筝一样，激动、兴奋、...

1.两家人一起放风筝的一天，在很多年后，两家人对那天的美好回忆。2.好。为了和后面段落大家一起放风筝作对比，更加突出放风筝的一天的快乐。3.启下的作用。4.表现了我对那一刻的美好感觉，快乐的心情。①父母忘了家事和尊严，孩子忘了吵嘴和打架。②晴空一碧，春风清峭，蔚蓝的天空白云舒卷。③...

（1）（笑）谈腿疾（2）写板书（3）放风筝 （1）用拟人的修辞手法，渲染了柳枝迎风飘荡时的生机盎然。（2）生动形象的表现了刘老师给我留下的印象是伟大，对事业的追求和执着，并让孩子们十分敬佩，更流露出同学们对刘老师的担心。蓝天上,-架架风筝在同白云戏耍,引得无数的人仰望天穹，让自己的心...