发布网友 发布时间:2022-04-22 06:25
共13个回答
懂视网 时间:2022-07-30 18:16
1、如果你是老师的话这样写:
2、题型分析(讲一下都出了什么题型)
3、知识点覆盖分析(讲一下知识点覆盖范围,及分布情况)
4、题型难度分析(讲一下难度分布情况)
5、总结(说一下这次题出的好还是不好有哪些地方需要改进)
6、如果你是学生的话这样写:
7、题型分析(说一下本张试卷有哪些题型,你觉得难度如何以及知识点覆盖如何)
8、解答情况分析(你答错的地方好好分析一下原因)
9、总结(客观评价一下你答本次试卷的成绩是否比上一次有进步,或是否令人满意,还有哪些地方需要改进)
热心网友 时间:2022-07-21 07:22
写作思路:对于试题本身的认识和看法,把自己做的好的部分和不好的部分写下来。
这次考试,我因为粗心大意也丢了不少分数,一个是没有看清题,另外一个就是计算失误。
1、在基础知识方面掌握并不全面,选择题存在失分现象,以后会加强对一些较生僻字词的积累,并巩固课内所学生字词。以及对课文的作者的相关资料的记忆,争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百。
2、对于阅读理解题的把握不很准确,存在失分,可能是课外阅读面不广造成,以后会加强一些课外阅读,会定期读一些中外名家的散文或小说。
3、对课本中的文言文掌握不牢固,以后会加强背诵记忆。
4、作文的字体欠缺,语言知识运用贫乏,出现作文分偏低。
5、平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
语文科目分析
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科,中国语文教科书一般讲授的是中国通用语言文字(即汉语文)。
语文学是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称,一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。中国由于古代文献丰富,文字比较特殊,语文比较发达,广义的语文也应该包括语言学,也就是语言学和文字学的总称,但由于国际学术分科中语言学是一大类,所以反而是语文学从属于语言学,成为语言学的一个分支。
热心网友 时间:2022-07-21 08:40
例文1:我叫xxx,在xx次考试中,我考了xx分,全班平均分是xx分,最高分是xx,我的分数比最高分差xx分,比平均分差xx分,在班里位居xx名。综合分析,此次考试存在以下问题:热心网友 时间:2022-07-21 10:14
付费内容限时免费查看回答初一语文试卷分析(一) 本次期末考试的语文试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材,关注学生的实际,题量和难易适中,覆盖面较广。下面就三方面来分析一下:一、总体分析:纵观整份试卷,它是一份有价值的试卷。以教材为基本点,以学生学习能力的培养为主要对象,密切联系学生实际与社会生活,关注学生心灵,较好地渗透新课程理念。总的来说,本次试题有以下两个明显特点: 1、试题类型的多样性。这份试题注重题型的多样性,力求对学生的素质进行全面评价,一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点;二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。试题中涵盖了多方面的内容,从词语、成语、句子、段落、篇章等等方面的有机融合。还有诗词、名著、文言文、说明文、叙事类文章的考察,考查知识点较全面。 2、突出语文学习与社会生活的统一。语文教学不是空中阁楼,要根植于生活,努力做到学以致用。试题中的一些题目就来源于学生的社会生活。如:综合性学习,你喜欢的名星是谁,并说说喜欢的原因。对于学生来说并不陌生。这种试题,体现了语文学习的生活性。特别是本次考试的作文,初一语文试卷分析(一) 本次期末考试的语文试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材,关注学生的实际,题量和难易适中,覆盖面较广。下面就三方面来分析一下:一、总体分析:纵观整份试卷,它是一份有价值的试卷。以教材为基本点,以学生学习能力的培养为主要对象,密切联系学生实际与社会生活,关注学生心灵,较好地渗透新课程理念。总的来说,本次试题有以下两个明显特点: 1、试题类型的多样性。这份试题注重题型的多样性,力求对学生的素质进行全面评价,一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点;二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。试题中涵盖了多方面的内容,从词语、成语、句子、段落、篇章等等方面的有机融合。还有诗词、名著、文言文、说明文、叙事类文章的考察,考查知识点较全面。 2、突出语文学习与社会生活的统一。语文教学不是空中阁楼,要根植于生活,努力做到学以致用。试题中的一些题目就来源于学生的社会生活。如:综合性学习,你喜欢的名星是谁,并说说喜欢的原因。对于学生来说并不陌生。这种试题,体现了语文学习的生活性。特别是本次考试的作文,
“如星星划过天空”,回忆自己幸福的小学生活及印象深刻的人或事,学生更是有内容可写。 二、学生答题情况分析: 1、基础: 从学生答题情况来看,学生的基础知识还是掌握不牢固,学生在试卷上的错字比较多,如:“谆谆教导”的“谆”,错的尤其多,其中默写《论语》十则其中的五则,因为错字多,很多学生得分很少。还有名著题考到的《伊索寓言》知识,学生在总结寓意方面也出了不少错。 2、阅读: 尽管我们在复习的时候,侧重对阅读理解进行了训练,并贯穿了很多方法进行了引导,但学生的阅读理解能力依然没有大的提高。主要原因是很多学生在读不懂的情况下就开始做题。说明文阅读做的还可以,最后的叙事类文章学生因为答的不全面失了很多分。 3、作文 从学生作文情况来看,好的方面大致有以下几点:一是叙事清楚;二是内容丰富多彩,语句优美流畅;三是中心明确,结构比较完整。但学生在考场作文中反应出来的一些问题也不容忽视,一是选材上多雷同之处,视野不够开阔;二是缺乏细节描写,有许多作文就是“流水账”;三是写作技巧欠缺,有的作文层次不清,语言颠三倒四;四是书写不规范,字迹潦草,错别字多。
三、建议 这学期教初一,感觉这一级初一的基础特别差,拼音不会写,错字联篇,而且学习语文的习惯更是没有,平时自己不能做到主动读书,教这一级感觉压力很大,经过一学期的努力,虽然有进步,但不明显。针对这样的现状,我觉得这份试卷出的很合我心意,除了阅读理解,其他题还是比较重基础的。初一初二重基础,初三初四重能力。 对今后教学的几点看法 1、重视字词教学 字词教学是语文教学的重要内容之一,是阅读和写作的基础。要学好语文,首先要识字,要掌握一定数量的字和词。因此,我们在教学中应重视词语听写,词语抄写的训练,同时还可开展丰富多彩的活动来训练和巩固学生对词语的掌握。 2、提高阅读能力 阅读题的得分率是很低的,说明了学生阅读的能力还不强。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此,教师在阅读教学中要还学生朗朗的读书声,让学生在读中理解,读中体验,读中感悟。还有就是增加学生的阅读量。 3、激发写作兴趣 写作文对许多学生都是老大难,学生习作时常常觉得无事可写,无话可说。培养学生的写作能力,要采取多种方法,激发学生的写作兴趣,使学生不断获得写作的动力。一篇好的文章,真实感「已解决」怎么增强成绩?广告 怎么增强成绩?用了很多方法,打的,骂的都用过了,就是不好使。自从知道这个 查看详情 >第 4 页 情比华丽的辞藻,富丽堂皇的布局更为重要,离开真情实感这个前提,一切写作技巧都成了空中楼阁。真实的才能打动自己,写出来的文笔才流畅,感情才真实。作文教学要多点自由、开放,少一些束缚、*,使学生在内容、情感上贯彻一个”真“字,在语言、形式上贯彻一个”活“字。并引导学生多读课外书,多读名著,从而拓宽视野。 相信在我们师生的共同努力下会有更大的进步。 初一语文试卷分析(二) 紧张而又充实的初一上半学期已经悄然度过,期中考试随之而来。期中试卷既是对学生语文学习进行检阅的工具,又是学生展示自我、挥洒自信的舞台。现将本次语文考试试卷做以下分析: 一、试卷结构及命题特点 全卷共分3大块20小题,考查了字词知识、古诗文的默写、仿写句子、成语的正确使用、名著阅读、课内文言文阅读、课内现代文阅读、课外现代文阅读、作文写作等知识。基本仿照中考试卷题型。能紧扣新大纲,充分体现了语文课程标准的理念,提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力,立足于课内,进行适当拓展延
基本上就是这些,你参考一下,进行舍去就可以啦。
热心网友 时间:2022-07-21 12:06
我们可以先理清思路:当我们考完试后,试卷分析,大致可以从这几个方面考虑:(不仅是语文,其他科目也可以这样考虑~)热心网友 时间:2022-07-21 14:14
实话实说就可以了,具体内容具体分析热心网友 时间:2022-07-21 16:38
1.错误的原因热心网友 时间:2022-07-21 19:20
先写一下你这次考试在你们班的总体情况,然后分析错题,哪些板块错的多,为什么错,最后写一下今后要怎么改进,下次争取更好的成绩热心网友 时间:2022-07-21 22:18
试卷分析,主要就是:热心网友 时间:2022-07-22 01:32
一年级语文试卷的分析就是看哪些地方需要改善,哪些地方还可以在提高,热心网友 时间:2022-07-22 05:20
对于试题本身的认识和看法,把自己做的好的部分和不好的部分写下来。热心网友 时间:2022-07-22 09:25
考试错字怎么写?分析。热心网友 时间:2022-07-22 13:46
您好雁塔小学三年二班下册练习一卷子怎怎么分析写热心网友 时间:2022-07-22 18:24
唔灬。我也不知道啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊我