有没有关于育婴师方法的书

发布网友发布时间：2022-04-23 05:57

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热心网友时间：2023-06-24 04:47

育婴师是指主要从事0-3岁婴幼儿照料、护理和教育的人员，需要掌握0-3岁婴幼儿的生活护理及教育方面的相关知识，从而运用科学的方法对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。此外，高级育婴师还可以给婴幼儿提出个别化教育的建议，设计婴幼儿全面发展成长方案。我个人认为育婴师还是很好的~生活条件越来越好的今天。健康是个越来越受关注的问提！特别是刚刚出生的婴儿的成长更受关注~试想如果我是个母亲的话我也会希望自己的孩子不论从身体上还是智力发展上都达到很好的状态！而且现在的人们虽然有这个愿望但是一是没有时间二是缺少专业的知识。所以育婴师显的很重要。这个职业也很有必要存在！现在很多地方都没有育婴师。特别是小的城市里就更没有了。中国还有很多地方没有发展起来。所以前景还是很广阔的。（1）问：育婴员和保姆、月嫂有什么不同？答：这个问题分几个方面回答。 1、首先强调的是，育婴员和育婴师的定位是"主动教育全过程"的教育工作者，而不是简单的家政服务人员。 2、保姆作为一种职业，不是专业的0-3岁婴幼儿的护理人员。主要从事家政方面的工作。 3、月嫂并不是一种国家认可的职业，没有明确的职业范围、职业规范和职业标准。是一个历史时期中为解决下岗女工再就业问题而开始被社会熟知的称谓。但后来由于没有规范的职业培训和鉴定标准，已逐渐变成了对高级保姆的一种称谓。甚至是假借名义高收费的幌子。 4、因此，随着育婴员职业标准的实施和普及，在0-3岁婴幼儿领域将只有育婴员和育婴师这样的通过严格标准培训考试合格的专业的从业人员，来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。（2）问：育婴师和幼儿园老师有什么不同？答：不同点在3个方面： 1、专业方面--目前的幼儿园老师基本接受过幼儿教育专业的系统教育，对象人群为3-6岁的学龄前儿童。但0-3岁婴幼儿有其特殊的生理、心理发育过程，接受能力和学习方法都有不同。因此，教育方法和内容决不能是幼儿园教育的简单低龄化。 2、对象方面--3-6岁的教育是老师和孩子，教育者和被教育者之间的二维教育。育婴师所面对的0-3岁群体一定要求有孩子的家长参与和配合，是教育者、被教育者、家长之间的三维教育。育婴师与家长的沟通甚至要多于与孩子的沟通。这就对育婴师提出了更高的要求。 3、知识领域方面--前面说过，0-3岁婴幼儿有其特殊的生理、心理发育过程，育婴师不仅要了解教育学的内容，还要了解婴幼儿生理、心理的发展，包括日常护理的内容，因此，学习的领域会更加宽泛。（1）问：现在很多地方都有育婴师培训，是否都是国家认可的？答：根据《行政许可法》的规定，育婴师（员）职业资格证书的发证机关是国家劳动和社会保障部，并由各级劳动部门（直辖市的劳动局、省自治区的劳动厅）负责培训、考试和认证。北京市劳动局委托北京市职业技能培训指导中心于2005年6月6日正式颁布了进行试点培训鉴定的通知。现在北京市职业技能培训指导中心是唯一有权进行培训的单位。因此，在此之前，北京市没有发放过育婴师（员）职业资格证书。很多机构和单位以培训育婴师为旗号进行的宣传活动都是没有依据的。（2）问：没有育婴员、育婴师职业资格证书会怎么样？答：国家对实行就业准入有具体规定--"职业介绍机构要在显著位置公告实行就业准入的职业范围；各地印制的求职登记表中要有登记职业资格证书的栏目；用人单位招聘广告栏中也应有相应职业资格要求。职业介绍机构的工作人员在工作过程中，对国家规定实行就业准入的职业，应要求求职者出示职业资格证书并进行查验，凭证推荐就业；用人单位要凭证招聘用工。从事就业准入职业的新生劳动力，就业前必须经过一到三年的职业培训，并取得职业资格证书；对招收未取得相应职业资格证书人员的用人单位，劳动监察机构应依法查处，并责令其改正；对从事个体工商经营的人员，要取得职业资格证书后工商部门才办理开业手续。" 详情可查阅劳动部网站http://www.medinfo.com.cn 由于育婴员、育婴师的工作涉及的是人的一生中最重要的发展时期，是我国提高全民族人口素质的大政方针的重要基础，因此，所有从事0-3岁领域内从业人员的持证上岗，只是一个时间的问题。（3）问：这个职业有市场需求吗？答：现在父母对孩子的关注早已不止限于吃好、穿暖。但他们有没有很多时间成为这方面的专家。他们迫切需要社会能够为他们提供全面而专业的帮助。现在很多领域内服务机构的从业人员力量强人员的主要来自幼教和医护两个专业，但不可避免的都有偏科现象。能力不综合。因此，这一职业的从业人员有非常大的市场需求。育婴员和育婴师首期班还没有开课，有的单位（惠婴之家服务中心、希望宝贝教育机构）要求自己的优秀员工全部参加培训，其他学员已经被用人单位定走，还有的单位在排队预约，事实本身就说明了市场的需求。

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