义务教育阶段和普高教育中的科目,有哪些失败的地方呢?

发布网友发布时间：2022-11-30 10:16

共4个回答

热心网友时间：2023-11-04 05:24

个人认为在义务教育阶段和普高教育中的科目，失败的地方主要有思想品德、体育。

请看下面的分析：

一、义务教育阶段的科目

主要有语文、数学、英语、美术、音乐、综合实践活动、体育、科学、品德等，详细的见2021-03-03 标签：少儿国学课程安排课程安排

其中，综合实践活动包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分内容。可是迄今为止，劳动技术教育都是纸上谈兵，很少有学校重视，学生也很少有参与的机会。

二、普高教育的科目

主要有语文、数学、外语、物理、化学、生物、技术、体育与健康等等。

其中，各校为了升学率，几乎无一例外地漠视体育这个科目的存在。体育课成了各主要学科老师争抢的对象，所以学生难得有正经上体育课的时候。

总之，在义务教育阶段和普高阶段，因为体育和劳动不与升学成绩挂钩，所以这两门学科教得就比较失败。

建议：

一、劳动课。为了更好地培养学生的动手能力，建议国家教育部自上而下都来给学生创造机会，培养学生的动手能力。就像日本的小学生那样，每一个年级、每一个学生吃的菜都是由学生自己种，学生吃早餐时所有的事都是自己动手。相信经过这样教育出来的学生，都会懂得粮食的来之不易，动手能力也都会得到有效的培养。

可是看我们国家，绝大多数学生在家里都不干家务活儿，在学校也不爱动手，这样下去真的很替他们担心，担心这下一代在未来的竞争中能否站得住脚。

二、体育课。为了学生的身体健康，建议各学校都要重视体育课，上好体育课，并设法让学生爱上锻炼。因为不管以后于公于私，身体健康都占据第一位。如果对健康重视不够，那是会为以后的工作、生活埋下祸端的。

上述观点大家支持么，欢迎留言。

热心网友时间：2023-11-04 05:25

语文科目义务教育注重文章内涵，其次是文体结构，高中教育讲究的是语言精致。但是唯独落下了逻辑。

热心网友时间：2023-11-04 05:25

两者都很失败的点就是都很意味的自我主张课本内容，并不会考虑学生们会不会很难理解，以及学生会不会因此而反感。

热心网友时间：2023-11-04 05:26

对于心理教育没有得到重视，心理健康对于孩子的成长是非常重要的。音乐启蒙教育，声音是孩子感受世界的基础。生理方面的教育没有深刻的认识。