发布网友 发布时间:2022-06-16 21:03
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热心网友 时间:2023-11-07 20:48
小题1:A 小题2:从:跟随 过:错(错误或过失均可) 小题3:示例:于是放开老马并跟着它,终于找到了路。 小题4:管仲的智慧表现在利用老马找到路这件事上;隰朋的智慧表现在根据蚁穴找到水这件事上。 小题5:示例:要善于学习;要学以致用。 |
试题分析: 小题1:“今人不知以其愚心师圣人之智”这句话的意思为“现在的人不知道带着自己愚蠢的心智向圣人的智慧学习”,根据划分句子的意思与结构原则,正确的节奏为“今人/不知以其愚心师圣人之智”。 小题2:“从”在此句中的意思为“跟随”,不能理解为“服从”等意思。“过”在此理解为名词,意思为“错误”。 小题3:“乃”是“于是”的意思,“遂”是“终于”的意思;除了这两个关键词的意思,还要使整个句子翻译时保持准确性与流畅性。 小题4:根据“管仲”与“隰朋”所说的话来分析他们的智慧。如:管仲的智慧表现在利用老马找到路这件事上;隰朋的智慧表现在根据蚁穴找到水这件事上。 小题5:管仲和隰朋的智慧都来源于日常生活。所以,在日常生活中,我们要学会观察生活、研究生活,做一个生活的有心人。 点评:本题涉及到词语意思的理解、句子的翻译、写作方法的分析等几个题型。文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。课标对文言文阅读提出的要求是:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。”文言文阅读材料的选取必须是“浅易”的,对“浅易”的理解应当是:文中多数字词属于常见的实词和虚词,即使有少数生僻字词,或选文中出现不常见的典故,也会安排注释以降低难度,让学生在文言文学习的基础上,“跳一跳就能摘到果子”。 |