孩子阅读理解能力差怎么办?

发布网友发布时间：2022-04-22 23:42

共13个回答

热心网友时间：2022-05-29 01:28

小孩阅读理解能力差怎么办
了解了孩子阅读能力差的根本原因，我们才可以对症下药方，效果自然是可见的，分享两个方法给大家。
1、自我提问
教会孩子在阅读时自己提问，带着问题边阅读边思考就是一个理解文章的过程。
家长可以和孩子共读一本书，然后请孩子自己提出问题，刚开始可以从简单的问题开始，逐渐再提一些深入地问题，然后请孩子自己找出答案。
我曾经辅导过一个五年级女生，每次她读完一个历史故事后，我会请她自己提出三个问题，并说出自己对这个问题的理解。
有些问题在书中不一定找得到答案，这就需要她自己去领悟，寻找答案，在寻找答案、翻越资料的过程中，她就在训练自己的思考能力。这个女孩进步得特别快，她从开始对历史不感兴趣，到最后很喜欢读历史书，因为她是带着思考去阅读的，她理解得越多，就越喜欢读。
2、大声朗读
大多数差生的突出表现就是不会读课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。
叶圣陶先生说：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智的理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”
孩子能流利地、有感情地朗读出一篇文章，就需要仔细揣摩文章内容和感*彩，一篇文章读到位了，孩子基本也理解这篇文章了。很多孩子在做阅读题的时候，眼睛瞟了一下题目就说不会做。
我通常只是让孩子把题目多读几遍，他就说会做了，如果还不知道怎么做，我就会请孩子把文章通顺地多读几遍，孩子也很快明白怎么做了。

热心网友时间：2022-05-29 02:46

提高孩子的阅读理解能力，让孩子写出好的作文，是每个家长需要掌握的一些必备的经验。让孩子提高理解力一般从4个方面着手：
1反复强化基本概念：我们应该给孩子一些学习的机会，让孩子对语言和一些基本概念有深刻的理解，这样以来，我们再给孩子进行反复强化，才能够让孩子通过强化训练得到提升。
2家长应该耐心细致：家长应该对孩子更加有耐心，不要总是对孩子的问题不耐烦，更不要让孩子因为自己的理解能力不强而遭受打击，要让孩子充满自信，只要努力就能够迅速提高起来。
3培养孩子良好习惯：我们应该注意培养孩子的良好习惯，因为孩子的习惯是需要一点一滴培养起来的，我们可以让孩子多写、多记、多说，通过好的习惯，逐渐提高表达能力和理解能力。
4多给孩子创造机会：我们应该给孩子多创造一些机会，因为孩子只有多和外界沟通，多参与人际交往，才能更好的表达自己，也才能更好了理解别人说的话，提高孩子的理解和表达能力。记得在我的孩子读初三时，他的记忆力经常很差，背古诗总是提不起神，学习成绩也很差。之后在百度上发现了一个提升头脑的“特斯拉训练”，学完后，情况才开始改变。孩子的记忆力和注意力改善了，上课学习也不再犯困，孩子各科的学习成绩都开始突飞猛进。相信这些阅历应该可以帮你，愿你梦想成真，祝你顺利。

热心网友时间：2022-05-29 04:21

我们家的侄子在读一年级的时候也是阅读能力很不好,题目都会做,可是读题后不知道要做什么,这样让他在班级的考试和上课过程中感觉很有压力,自信心也被减退了不少,后来我们让他每天晚上做完作业后读第二天的课文,第一遍让他把所有的字都认一下,然后跟他讲解课文中句子的意思,一定要和平时的生活联系在一起,他理解起来要轻松一点,时间久了,他也觉得对读课文感兴趣.理解能力也就得到了提高. 你女儿是不是提前上学的？年龄小，理解东西会很有个性，与众不同。不要总说她理解力差，把她的错误抄下来分分类，就能知道问题所在了。我女儿上一年级，有时也会有这样的问题，喜欢读书，但不求甚解。我的办法是，让她看一个故事，然后讲给我听，不是背，而是根据自己的理解讲，可以偷工减料，（提炼主题），也可以添油加醋（发展想象力），但中心不能变。比如原来是小白兔怎样改掉坏毛病的故事，不能变成小白兔智斗大灰狼了。这样做对阅读理解是很有效果的。她现在已经好多了。还有一点，别总以为孩子不对，有时她的理解也有道理，只是可能不太全面，不太仔细，但很有创造性哦！这种情况我在女儿的试卷上发现过好几次。她甚至比别人多拐一个弯哩。要鼓励和肯定她有自己的想法，让她建立自信，然后指出考虑不周到的地方，加以训练，放心，孩子会很快进步的。

热心网友时间：2022-05-29 06:12

你好，孩子的理解能力差，跟学习有很大关系。任何学科没有一个良好的理解能力是不行的，比如数学、英语的读题。因此，家长还是应该让孩子多做题，多做一些对孩子来说比较难的题，我认为语文的阅读题是一个很好的练习的选择。
建议你提前进行一下升学规划比较好，还是有很多的低分生升入理想学校的方案的，提前规划，这样升学时才会事半功倍的。

热心网友时间：2022-05-29 08:20

孩子的阅读能力差主要是孩子的阅读兴趣没在阅读上。作为家长的首先，自己要有一个良好的阅读习惯，然后培养了孩子也形成同样的阅读习惯。只有多阅读。孩子的阅读能力才能有所提高。

热心网友时间：2022-05-29 10:45

做家长的都希望自己的孩子出类拔萃，望子成龙，望女成凤是家长的普遍心理，孩子的阅读能力是逐渐地培养的，当家长的每个可以抽出时间同孩子一块去阅读有关的章节故事，然后再各自去复说阅读的内容，这样慢慢地孩子会喜欢上阅读。

热心网友时间：2022-05-29 13:26

多去读一些经典书籍尤其是国学经典可以开发孩子的智力和理解能力同时要多去运动接触别的伙伴这样会有提示

热心网友时间：2022-05-29 16:24

多交流,让孩子多看点书

热心网友时间：2022-05-29 19:39

阅读能力是需要慢慢培养的，建议多让孩子阅读一些课外书籍。让孩子爱上阅读。

热心网友时间：2022-05-29 23:10

1、尽可能的增加孩子的阅读时间。这个十分关键，孩子阅读理解能力好不好，与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。
2、选择合适的书目。阅读理解能力需要不断去培养才能日渐提高，但是也不能随便读什么书都对阅读理解能力有大幅度提升
3、多实践，丰富感性经验，提升抽象理解能力。提升阅读理解能力，需要孩子多体验社会生活，通过亲自实践获得大量感性知识，通过思考上升到理性知识和抽象思维能力，最终理解并构成个人知识的组成部分。比如，带着孩子一起爬山，让孩子理解什么是“会当凌绝顶，一览众山小”;和孩子去看庐山瀑布，理解什么是“疑是银河落九天。”

热心网友时间：2022-05-30 02:58

小学生都这样，不要太着急。
他喜欢看书这很好，对学好语文很有帮助，至于您说他不会应用，是不是缺乏引导呢。可以让他给您讲书上说了什么，其实无形中就是锻炼他的表达与概括，其实就是一种阅读理解。接下来，您可以根据他说的，让他联系一下身边的事。有没有相似的，或者利用书上所传达的意思，自己能不能编造一个类似事情来。从教育学上讲，这就是知识的迁移，同样，迁移可以是正向，也可以是负向的。可以从反面来表述一种意思，可以是不好的（但要明确不能向这样的人、事学）。这样一来，思维不就打开了吗？多培养他的思维，这样在加上他读书的积累，就可以应用了。
如果有兴趣的话可以背一些精彩片段，但我更建议背唐诗，因为它短而精，也可以提高文学修养。
我不建议多做题，背死书，这种只是为了应付考试的强化，况且未必能提高多少。因为，小孩的思维能力是有限的，不是考题海就能提高，关键在于引导和点拨。否则，强迫他做不喜欢的事反而事与愿违，不利于学习动机的激发。从教育心里学的角度，适时的激励要比一味的强化的效果要好。

热心网友时间：2022-05-30 11:24

孩子阅读理解能力差怎么办
可以，使用以下方法
一、共情：您认为孩子的阅读理解方面有些问题，并希望通过一些方法促进学习兴趣。
二、具体化：孩子的语文成绩怎么不好？你说的自觉性差、阅读有障碍主要是指？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
a 分辨是否“读写困难”：这是一种比较常见的学习困难障碍，有先天性的成因，根据个体不同，症状程度也不同，常见的有语言、阅读、写作、拼字等方面的困难。这属于一种病变，而经常被误认为是孩子不够用心，不够努力。
解决：
(1)先具体了解家长说的阅读障碍是什么意思。如果有：阅读后不能理解内容；朗读不流畅，经常跳字丢字；逃避书写、书写困难等；听课效率很低、多动等，则有可能是读写障碍。建议带领孩子做专业的读写测评。
(2)如果确认为是读写障碍，则要在专业人员的指导下调整。
(3)读写障碍是可以被调整的，要给予家长信息，多支持与鼓励孩子。
b 无读写障碍：如果没有读写障碍，可以在家里给孩子一些锻炼，培养阅读兴趣。如：
(1)家长要与孩子一起读书，平常在家庭中设置学习的环境，要让孩子喜欢上读书，家长也有一起读书，这样孩子自然会模仿家长的行为。
(2)将读书的乐趣分享给孩子，家长可以抽时间与孩子一起坐坐，经常和孩子聊聊最近自己在书上看到了哪些有趣的或有收获的知识，也让孩子将读书心得分享给爸妈。
(3)设置悬念调动孩子乐趣，在给孩子读书时，可以不将结尾说出来，留个悬念，这样悬而未决感，就会促使孩子自己去寻找答案，慢慢地孩子就会脱离父母，自己在去寻找想要看的书。
(4)运用故事梗概法，先把故事的大意将给孩子听，在引导孩子进行阅读，孩子先听了大概意思，对故事产生兴趣了，自然就会自己找书来看。并且在阅读完之后，家长可以请孩子将故事内容讲给自己听，锻炼孩子的记忆力与复述能力。

热心网友时间：2022-05-30 16:02

一、尽可能的增加孩子的阅读时间。

这个十分关键，孩子阅读理解能力好不好，与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。“读书破万卷，下笔如有神”，这句话就是说要多阅读，才能写出好的文章。在增加孩子阅读这个问题上，应该说是仁者见仁智者见智，但是最终落脚点是落在增加阅读上，如何增加阅读量和阅读时间呢？

作为家长，要学会引导阅读和利用时间，比如在孩子学习之余，多给孩子买点课外书让孩子看。另外，在孩子上床睡觉之前，或者早晨孩子起床之前，利用这段时间给孩子读点东西，既能让孩子增加了阅读量，而且还能加深亲子感情。

二、多注意孩子阅读习惯的养成。

孩子阅读习惯的养成，是一个长期的过程，这需要家长和孩子的共同努力。

如何培养孩子阅读的习惯呢？其实说简单也很简单，就是需要家长给孩子创造一个阅读的环境。在家庭中，家长要主动减少看电视、打麻将、玩游戏的时间，家长的一举一动，都对孩子是一种示范引导。

因此，作为家长，就要注意牺牲自己的娱乐时间，多读读书、看看报，或者尽可能多的陪孩子一起读书学习，跟孩子一块看小人书什么的，这样孩子就能慢慢进入读书的那种氛围，自然而然就能多读书，进而养成阅读的好习惯。

三、少说一些打击孩子自信心的语言。

孩子在阅读的过程，家长一定要注意自己的语言表达方式，其实上小学的孩子，阅读的过程是一个被动接受的过程，因此这个时候家长一些负面的话，一些打击孩子自信心的话，一定要尽量避免或少说。

比如，在孩子写了一篇作文之后，首先要全面了解孩子作文的整体情况，不能因为有几个错字，或者语言表达的不到位，就呵斥孩子，有的家长在这方面特别不注意，经常会听到“笨死了”、“你怎么这么没心”等训斥孩子的语言。

其实这个时候首先要做的是，肯定孩子能够独立完成一篇作文了，比如对作文里面表达的比较好的句子给予表扬，这样孩子的愉悦心情，能够促使孩子在主观上就更喜欢写作文。另外由于孩子上小学期间，很多生字可能不认识，这就需要家长多付出一些，不要觉得麻烦，不要动不动就说一些不负责任的话，影响孩子的阅读理解能力的提高。