在建构区中,幼儿需要思考搭建什么东西

发布网友发布时间：2023-03-22 10:03

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热心网友时间：2023-10-10 16:37

幼儿利用各种建筑和结构材料（积木，积塑，金属结构材料，沙，雪等）进行各种建筑和构造活动。

以及反映现实生活的游戏。结构游戏的主要类型有：积木游戏、积塑游戏、积竹游戏、金属构造游戏、拼棒游戏、拼图游戏、玩沙水雪石等自然材料游戏等

建构游戏是深受幼儿喜欢的一种游戏类型，建构游戏是创造性游戏的一种，对培养幼儿的创造力、想象力和动手操作能力都起着很重要的作用。幼儿将他们对周围生活的印象反映在自己建构的物体中，通过游戏锻炼幼儿体力、发展大小肌肉群，使他们认识几何形体极其关系。

培养他们的空间观念，发展他们的注意力、观察力、记忆力、想象力及创造能力，还能培养他们的美感以及团结合作、关心集体、遵守纪律等良好品质和个性。建构游戏的教育作用是在教师正确指导下才能实现的。

随着科学技术的发展，结构游戏无论从材料、玩法还是在结构造型上都发生了很大的变化，出现了塑料接插，金属螺丝结构等等，结构游戏的概念扩展了。

幼儿园常用的构造材料有积木、积塑、积竹、金属材料、泥、沙、水、雪等等。一般可根据结构游戏中运用的材料来确定构造游戏的类型，当然某种结构游戏往往不止用一种材料，我们在区分时不能绝对化。

根据时间和地点的不同，幼儿园里的结构游戏可以分为两种不同形式，一种是区角游戏或晨间游戏中的桌面结构游戏，另一种是创造性游戏中的地面结构游戏。

热心网友时间：2023-10-10 16:38

1.从建筑物的造型分，建构的种类有单一建筑物、组合建筑物两种。

单一建筑物：单一建构技能，作品在功能上、艺术风格上体现的比较单一。

组合建筑物：融合多种建构技能，在总体设计、功能、艺术风格上综合多元，组成完整的建筑群，一般作品包含两个或两个以上的物体形象。

2.从构建游戏的创造程度来分，可分为自由建构、模拟建构、主题建构。

自由建构

指没有固定要求的随性建构，儿童自主确立建构内容，自主选择材料与同伴，自主进行表达。自由建构可发生在任意年龄段。通常，班级区角建构和户外建构中会用到该种模式。

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模拟建构

即幼儿看平面图或实际物体结构，从中学习建构技能，进行建构游戏的方法。（对建构作品的模拟、对建构图纸进行模拟、对实物、玩具形象的模拟、对照片、图画的模拟）。

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主题建构

指有明确的建构主题，幼儿在游戏前需要事先做主题协商、工作计划，是一种有共同目的指向性的游戏活动。主题建构的模式适宜在中大班展开。

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