发布网友 发布时间:2022-04-28 17:52
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热心网友 时间:2022-06-21 06:33
小学阶段修改病句的主要病因有:③词序混乱,需要理顺词序 ④前后矛盾需要解开矛盾 ⑤重复啰嗦,对重复的部分择一即可 ⑥词语范围不清改成同一范围等等。修改病句要掌握一个原则:既要改通,又要尽量不改变原意。一般说来,修改病句可分四步进行:①读懂原句;②分析病因;③下笔修改,④改后检查。
病句的病因除了前后矛盾还有哪些1、用词不当 在同学们的帮助下,我改进(改正)了错误,学习成绩也提高了。 同学们的眼睛(目光)都集中在黑板上。 2,缺少成分 听说要进行作文竞赛,(大家)纷纷报名参加。 我们从小就要养成爱清洁、讲卫生(的习惯)。 3、重复 在国歌声中,五星红旗慢慢徐徐升起。(慢慢徐徐去掉一组) 我把作业本...
修改病句里的病因有哪8种?1、成分残缺(一般是主语 2、赘余重复 3、语序不当 4、搭配不当 (习惯的搭配我们很明显能感觉得到)5、表意不明(有时偷换概念 转折话题 读起来糊涂)6、不合逻辑 前后矛盾 7、用词不当(一些成语误用 滥用字面意思)8、褒贬不明
修改病句的方法和技巧小学五年级1、病句成因 ⑴句子不完整,成分残缺。句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。如:“为了班集体,做了很多好事。”谁做了许多好事,不明确。⑵用词不当 由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。如:“他做事很冷静、武...
小学修改病句类型有哪些?(病因)病句类型一般就那几种:1、词序颠倒 一般修饰语位置不当 2、前后矛盾 主要指句意 3、成分残缺 一般宾语多些 4、指代不明 主要是代词错误 5、标点错误 自从标点列入单独类型之后,这个越来越不明显了 6、关联词用错 熟记常用关联词搭配 7、重复啰嗦 句式杂糅,语意重复 8、搭配不当 主谓、动宾等。
五年级修改病句(并说出病因)1.我们要培养不断分析和解决问题的能力。病因:语序颠倒(或者语序错误)2.因为我确立了学习目标和改进了学习方法,所以成绩提高了。病因:用词不当
修改病句病因修改病句常见病因有语法错误、逻辑错误、修辞不当、重复累赘、用词不当,其详细内容如下:1、语法错误、逻辑错误:语法错误是最常见的病句类型,包括词序不当、主谓不一致、成分残缺或多余等问题。逻辑错误通常是由于思维不清晰或表达不当导致的。例如,句子中的概念混淆、推断错误或不合逻辑的结论等。2、...
病句的病因第一种病因:句子的成分有残缺 当句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整、不明确。比如:上课的时候,做小动作,被老师批评。解析:从这道题看,我们无法得知究竟是谁被老师批评,是谁上课,句子读起来特别怪,这种题我们可以试着在被的前面加上小明,也可以在上课的前面加上小明,也可以在做...
小升初语文修改病句大全三改,对症下药。根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错的地方改正。四检查。改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰当,是否保持了句子的愿意……修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容,也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。
修改病句病因有哪些(1)成分残缺:这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如:“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分,前一部分说的是“谁”或“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”,这两个部分是句子的基本成分,缺一不可。(2)意思重复:这种句子是前边说了一个意思,后边又...