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发布时间：2022-04-27 07:06
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时间：2023-09-13 04:02
“小燕子从南方赶来，为春天增添了许多生机”这句话用了拟人的修辞手法。把小燕子比作人了。
小燕子从南方赶来 为春天增添了许多生机。表现了什么?小燕子从南方赶来 为春天增添了许多生机，人们感受到气候变暖还有春天的美。燕子是候鸟。也就是它们会随着气候的变化迁徙。冬天北方气温低，不适合它们生存，所以它们要南迁，而夏天北方气温高，也不适合她们生存，所以有迁回北方。同时，北方的冬天草木枯竭，它们难以找到食物，这也是南迁的一个原因。
小燕子从南方赶来,为春天增添了许多生机。运用了什么修辞手法,把什么当 ...答：“小燕子从南方赶来，为春天增添了许多生机”用了（拟人）的修辞手法。知识拓展：一、拟人 拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。二、拟人的作用 拟...
小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机用了什么修辞手法,把什么比做什...“小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机”用了拟人的修辞手法,把小燕子比做人来写,这样写的好处是生动，形象，有趣。
小燕子从南方赶来的赶来,为春光增添了许多生机用了拟人的修辞手法,表 ...体会到小燕子面对春光到来的欣喜以及急切的心情
《燕子专列》阅读答案是什么?1、这段话写的是从近处看到燕子乌黑光亮的羽毛,剪刀似的尾巴和轻快有力的翅膀,是对燕子的外貌描写,突出了小燕子可爱活泼的特点,表达出作者对小燕子的喜爱之情。 2、这句话运用了(比喻)的修辞手法,把(燕子的尾巴)比作(剪刀)。 (2) 1、请找出文中表示颜色的词:黄色 、青 、绿 2、概括这段的主要内容:春天...
四年级语文《燕子》一文中,为什么说小燕子是“赶来”?因为燕子是候鸟，冬天就会去南方过冬，等到春天再从南方飞回北方，说小燕子是“赶来”运用了拟人的修辞手法。赋予动物以人的感情，体现了燕子的风尘仆仆，动态描写进一步突出了春天的生机勃勃。《燕子》是一篇散文，写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，...
三年级下册语文《燕子》教案(燕子从南方飞回来,为春天增添了许多生趣) 2、我们先来学习第二句,齐读。 (1)这句句子是句长句子,用学习提示中的方法,怎么学? (2)说得很对,那么“黄绿眉眼”指的是什么?(再读句子“黄绿眉眼”指的就是柳芽) (3)作者为什么把柳芽比作“黄绿眉眼”,为什么不就说嫩芽? (柳树睡了一冬天,发的芽就像睁开的...
小燕从南方赶来,为春光增添了许多生机是什么句这是拟人句。
三年级下册的语文书第一课的内容一、主要内容：第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。二、 写作顺序：课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序...
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