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发布时间：2022-04-29 17:17
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时间：2023-05-04 11:29
分析：编号分组，那么要排列；不 编号分组，无需排列只需组合。
排列组合中的分组问题两题不同的地方在于：第一个是没有指定要分配的组，也就是说组和每个组的人数都是不确定的，假设是甲，乙，丙三组，哪么分配方法就共6种；第二个是已经指定组和每组的人数了，那么在这里它的分配方式就是唯一的了，只有一种。核心在于要分配的各元素是否指定。
高中数学排列组合的一个问题这是类先分组后分配的问题，解决办法是先组合后排列 (C62C42C21C11)/A22A22=45 45*A44=1080(期中C62表示6个取2个）
高中数学中的排列组合问题,如何区分插空、隔板、分堆问题1、插空：一般适用于相邻不相邻问题，例：7个人站成一行，甲乙不相邻问几种排法。解析：先将其余5人排列A（5,5）此5人形成6个空，把甲乙安排在6个空里能保证甲乙不相邻A（6,2），所以答案：A（5,5）*A（6,2）2、隔板：将n个相同的东西分到m个不同的人，每人至少分1个，之类的问题用隔...
关于高中课本中排列组合均匀分组的问题?而题中并未要求对分成的3份进行排列组合,故要除以它们的排列组合个数：A3/3 若题目改成“六本不同的书,均匀分给3个同学”,则不用除以A3/3,4,关于高中课本中排列组合均匀分组的问题 例:"六本不同地书,分为三份,每份两本"这个问题中为什么要C2/6C2/4C2/2再除以A3/3 ...
高中排列组合里的分组问题,为什么均匀分组要除以全排列?不均匀分组不...不均匀分组无重复，所以无须排除。就你所举之例，a，bc ，def 与 def ，bc，a 分组，在计算 C(6，1)*C(5，2)*C(3，3) 中只是一种，根本就没有排列的成分。而 ab ，cd ，ef 与 cd，ab，ef （还有其它 4 种）在计算 C(6，2)*C(4，2)*C(2，2) 中，分别作为不同分组都作了...
高中数学 排列组合c(10,1)c(9,1)=9*10 c(10,2)=10*9/2 分组问题不除以组数就会多组内排序而增加可能情况 用组合来记数分组时，如不除以全排列，则相当于你已给所分的组标号，只是在选定每组内的元素。而同样的分组情况在不处以全排列的情况下，所在组标号不同算为不同分组方法，就多了排序的解 ...
排列组合中的分组问题和分配问题如何解决?首先，排列组合涉及到排列跟组合，也涉及到加法原理和乘法原理。排列和组合之间有关系：与顺序有关用排列，也就是A，与顺序无关用组合，即C；加法原理和乘法原理之间也有关系：分类用加法，分步用乘法。但加法原理、乘法原理和排列、组合之间没有关系，很多人觉得排列组合问题很难就是弄混了这一点。下面...
高中数学排列组合问题A是排列，就好像排队一样，有顺序，C是组合，就是组队，分组，不讲顺序，只讲分组就行，举个例子，10个人排队，就是A10上 10下 等于10！（10的阶乘）10个人分组，每组5个人，C10下，5上，不懂的话QQ1005252405问我，我每天 19：00以后有时间，...
高中数学排列组合 平均分组(分配问题)排列组合中的分组(堆)分配问题abcdacbdadbcbcadbdaccdab一、学习目标•1掌握平均分组问题解决方法，理解其实际应用•2理解的非均分组问题解决方法及其简单应用二、自学内容（一）、平均分组问题1.平均分成的组，不管它们的顺序如何，都是一种情况，所以分组后要除以Amm，即m!，其中m表示组数...
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