人是怎样认知左和右的？
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发布时间：2022-04-21 20:09
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热心网友
时间：2023-06-28 13:23
相对于上下，左右是人类较难分清的概念。上下借由天和地或者人体上下明显的反差儿童可以轻易分辨。而左右因为人体的对称结构，参照物的缺乏使得儿童对左右的概念需要通过一定训练习得。左右概念的习得主要在家庭或者幼儿园中发生。当我们坐在课堂中时，旁边的小伙伴其实是最好的参照物。通过老师的提示，我们把同桌的小伙伴和概念左或者概念右联系起来。这样，再进行一些抬左手或者抬右手的训练。在家里是，固定儿童在餐桌上的位置也是一种办法，家人成为参照物。另一种参照物则是右利手或者左利手。通常老师会说，你拿笔的就是右手。这对那些天生左撇子的孩子会造成一些障碍。家长说，拿筷子的就是右手或者左手。
热心网友
时间：2023-06-28 13:23
我觉得这个问题至少有两层意思：1. 人脑的左右不同会导致认知上的何种区别，人如得以认知左右的不同。2. 左右认知的不同跟语言上的"左"和"右"如何对应起来
即使划分成两层之后，我还是感觉问题没有得到很好的定义，涵盖的范畴太大了。我并不能回答。这里仅仅提供一些论点：
人的视觉、听觉、触觉和运动控制都遵循着左脑控制/接受右边信息，右脑控制/接受左边信息的规律。同时，这些感觉的灵敏度又跟大脑皮层的对应区域大小有直接关系。比如，需要用左手做出准确快速按弦的小提琴演奏者，其右脑对应区域明显大于左脑[1]。由于左右脑一些区域的体积/大小的不同，会使我们的知觉灵明度左右两侧明显不同；反之，经常得到训练的那一侧，对应的脑区会增加，我们因此能在认知上得出左右的差别。由于没有人的大脑是不仅左右完美对称，而且各个功能区域也完美对称的(人脑功能会有偏侧化，比如右利手、优势眼)，所以在各人，多少会有某些感觉和控制的左右灵明度不同[2]。对于一般人来说，左脑的枕叶大于右脑的，右脑的前额叶大于左脑的，由于头骨是左右基本对称的，这就造成两边的组织相互挤压，形成旋转的效果，称为Yakovlevian torque
95%的右利手者语言区主要在左脑，70%的左利手者语言去在左脑，另外有一部分人两侧都有或在另一侧。语言一般出现在一岁之后，这时候的利手特征已经形成了。左利手者如果在儿童时期强制"纠正"为右利手，很容易导致口吃。比如《国王的演讲》中的主角乔治六世，天生是左撇子，被强制"纠正"无效，还落下口吃的病症。这些都说明了运动跟语言的潜在联系。在儿童阶段，我们往往对“向左转”，“伸右手”这样的命令反应缓慢甚至出错，长大才能慢慢减少出错的可能性。这可能因为：1）语言的理解能力还不足，2）空间感知能力还不足，3）大脑的偏侧性还不够固化，4）大脑的运动控制跟语言理解两个功能同时运行时，相互干扰。
热心网友
时间：2023-06-28 13:24
人们在对空间物体的位置和方向进行判断/说明时必须借助于某一参照体系。参照系通常分为两种：自我参照体系 ( egocentric reference system ) 对空间位置和方向的说明基于观察者自身坐标, 即语言中以“上、下、前、后、左、右”方位词对方位进行判断。环境参照体系 ( environmental reference system )对空间位置和方向的说明依据的线索为环境中的恒定特征，映射到语言里表现为“东、西、南、北”或者以经纬度来表示方位。已有研究发现，在进行相对方位判断时，对不同方向做出判断需要的时间有明显的差异，具体表现为：上下<前<后<左= 右，即被试对自身上下方的定位快于前方物体和快于身后物体，而对自身左边或右边物体的搜索或定位最慢，存在明显的“方位效应”。这说明“左、右”这一参照轴利用起来更困难，其原因可能是左右相互转化的过于频繁。
