二年级孩子应该掌握哪些知识

发布网友发布时间：2022-05-13 02:56

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热心网友时间：2023-11-12 03:46

孩子小的时候关键之注重各种能力的培养，课本知识不是最重要的，建议您参考以下的内容：
艾里克森提出，人格发展是一个逐渐形成的过程。从出生到死亡经历了8个发展阶段。每个发展阶段都会经历一个重要转折，艾里克森用危机表示每一发展阶段的特征。对于发展转折或是危机，有积极或消极的解决，积极解决有助于正常人格发展，加强自我。消极解决则削弱自我，影响人格正常发展，在发展过程中，社会文化和环境起着重要的甚至是决定性的作用。下表是8个发展阶段：　　“心理社会发展阶段理论”：　　阶段1：年龄0~1岁，发展危机：信赖-不信赖；品质：希望。　　阶段2：年龄1~3岁，发展危机：自律-羞愧；品质：自我控制。　　阶段3：年龄4~5岁，发展危机：创新-罪恶；品质：生活目的。　　阶段4：年龄6~11岁，发展危机：勤奋-自卑；品质：能力。　　阶段5：年龄12~20岁，发展危机：自我同一性-角色混乱品质：忠诚。　　阶段6：年龄20~24岁，发展危机：亲密-孤独；品质：爱。　　阶段7：年龄25~65岁，发展危机：抚育后代-自我关注；品质：关心他人。　　阶段8：年龄65~死亡，发展危机：自我整合-失望；品质：智慧。