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光合作用 课文总结/?

发布网友 发布时间:2022-05-29 19:11

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热心网友 时间:2023-11-08 23:13

直到18世纪中期,人们一直以为植物体内的全部营养物质,都是从土壤中获得的,并不认为植物体能够从空气中得到什么。1771年,英国科学家普利斯特利发现,将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内,蜡烛不容易熄灭;将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内,小鼠也不容易窒息而死。因此,他指出植物可以更新空气。但是,他并不知道植物更新了空气中的哪种成分,也没有发现光在这个过程中所起的关键作用。后来,经过许多科学家的实验,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物。1864年,德国科学家萨克斯做了这样一个实验:把绿色叶片放在暗处几小时,目的是让叶片中的营养物质消耗掉。然后把这个叶片一半曝光,另一半遮光。过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化,曝光的那一半叶片则呈深蓝色。这一实验成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。1880年,德国科学家恩吉尔曼用水绵进行了光合作用的实验:把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气并且是黑暗的环境里,然后用极细的光束照射水绵。通过显微镜观察发现,好氧细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近;如果上述临时装片完全暴露在光下,好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位的周围。恩吉尔曼的实验证明:氧是由叶绿体释放出来的,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。研究光合作用,对农业生产,环保等领域起着基础指导的作用。知道光反应暗反应的影响因素,可以趋利避害,如建造温室,加快空气流通,以使农作物增产。人们又了解到二磷酸核酮糖羧化酶的两面性,即既催化光合作用,又会推动光呼吸,正在尝试对其进行改造,减少后者,避免有机物和能量的消耗,提高农作物的产量。
  当了解到光合作用与植物呼吸的关系后,人们就可以更好的布置家居植物摆设。比如晚上就不应把植物放到室内,以避免因植物呼吸而引起室内氧气浓度降低。
  农业生产的目的是为了以较少的投入,获得较高的产量。根据光合作用的原理,改变光合作用的某些条件,提高光合作用强度(指植物在单位时间内通过光合作用制造糖的数量),是增加农作物产量的主要措施。这些条件主要是指光照强度、温度、CO2浓度等。如何*环境因素来最大限度的增加光合作用强度,是现代农业的一个重大课题。
  农业上应用的例子有:合理密植、立体种植、适当增加二氧化碳浓度、适当延长光照时间等。

热心网友 时间:2023-11-08 23:13

书上有,植物吸收CO2光生成ATP+O2.还有光反应,暗反应,固c等
语文四年级下册语文书第10课读完课文你知道植物为什么会变绿呢?

绿色植物都要靠叶绿素进行光合作用制造有机物养分,而叶绿素进行光合作用时是吸收红黄光和蓝紫光的能量,绿光完全不吸收并且几乎全部反射,在自然界中,绝大多数植物叶子含叶绿素最多,所以在我们的眼睛看来,植物的叶子一般都是呈现绿色的。原来植物进行光合作用的“工厂”是叶子中的叶绿体。叶绿体中最主要...

语文四年级下册语文书第10课读完课文你知道植物为什么会变绿呢?

1. 绿色植物进行光合作用时,主要依靠叶绿素吸收红光、蓝光和紫光,而绿光则几乎不被吸收,因此绿光被反射,使得植物叶片呈现出绿色。2. 在自然界中,大部分植物的叶子含有大量的叶绿素,这也是为什么我们看到的大多数植物叶子都是绿色的。3. 叶绿体是植物进行光合作用的“工厂”,其中叶绿素是主要的色素,...

光合作用 光反应与暗反应 最好有图

生物必修1中有的1)根据光合作用的生理意义,植物通过光合作用将无机物变成有机物,将光能转变为有机物内的化学能,而且还将这些物质和能量供给其他生物,没有光合作用,生物体内的物质代谢和能量代谢都无法进行。(2)在暗反应中,C3化合物转变成C6H12O6,C3是一个得到氢的过程,所以,第二阶段叫“还原”。1....

课文从哪些方面介绍了太阳太阳对人类有哪些作用

维持生命:太阳的光和热对地球上的生命至关重要。光合作用是植物制造食物的方式,而太阳光是光合作用必需的能量来源。没有太阳光,植物无法生长,也就无法提供氧气和食物给人类和其他生物。温暖地球:太阳的热量使地球保持温暖,从而创造适宜的温度环境。在寒冷的冬天,人们可以利用太阳能产生的热量取暖;在...

谁有食物从何处来的课文原文?

叶绿体吸收了太阳的光能,就把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质(主要是碳水化合物),同时放出废气——氧,由气孔排出。这就是赫赫有名的光合作用。看来很简单,实际上是一个非常复杂的过程。植物合成了这些食物,大部分都用来组成躯体和贮藏在种子或块根、块茎中,小部分经呼吸作用又被分解成水和...

光合作用 光反应与暗反应 最好有图

各步分反应: H20→H+ O2(水的光解) NADP+ + 2e- + H+ → NADPH(递氢) ADP→ATP (递能) CO2+C5化合物→C3化合物(二氧化碳的固定) C3化合物→(CH2O)+ C5化合物(有机物的生成) 光合作用的过程:1.光反应阶段 光合作用第一个阶段中的化学反应,必须有光能才能进行,这个阶段叫做...

九年级上册物理课文内容

植物光合作用是把光能转化为化学能。 干电池(蓄电池)供电是把化学能转化为电能。 摩擦生热是把机械能转化为内能。 气体膨胀做功是把内能转化为机械能。 29、1Kg的某种燃料完全燃烧放出的热量,叫做这种燃料的热值。热值的单位是J/Kg 计算公式为Q放=m q 其中m表示燃料的质量,单位选择Kg , q表示热值。燃料的...

三年级上册语文第四课做一片美的叶子的课文第六自然段写的是树叶的什 ...

随着季节变化而呈现出不同的特点。原文:绿叶为大树而生。春天的时候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零——回归大树地下的根。春天:树叶处于绿叶状态,即含有叶绿素的植物的叶子,它能利用空气中的二氧化碳、阳光、水份及矿物质制造出自己需要的食物。夏天:生长最为旺盛的季节,树叶的...

默读课文,想一想:课文从哪些方面介绍了太阳?太阳对人类有哪些作用?

课文是一篇科普知识的文章,主要从太阳的物理特征、对地球的影响及太阳与人类的关系三个方面介绍了太阳。太阳对人类的身体健康有一定的保护作用。太阳的物理特征主要包括它的体积、温度、表面状态、以及它的大气层结构等。其次,太阳对地球的影响主要体现在气候、磁场、生物等方面。太阳是地球上气候的主要驱动...

课文从哪些方面介绍了太阳太阳对人类有哪些作用

1. 课文介绍了太阳的远、热、大三个特点,强调了太阳与人类关系的密切性。2. 太阳光具有杀菌作用,对人类健康具有重要意义。3. 太阳为人类提供能量,其核心释放的巨大能量以光和热的形式散发到地球上。4. 太阳的光和热对地球上的生命至关重要,是植物进行光合作用的必需能量来源。5. 太阳的热量使...

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