摘录最让你感动的描写老班长神态,言行的句子,想想他是一个怎样的人?

加入老班长描写的神态言行，他是一个就是和蔼可亲然后尽职尽责的人。

是一个坚决服从命令，舍己为人，有责任心，把个人生死置之度外的一个人。1、“我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄的跟着他。走近一看，啊！我不由呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。”从“皱紧”、“硬咽”可以看出骨刺难以下...

神态：老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩.老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意.动作：他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成个钓鱼钩.他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去.语言：他摸了摸嘴,好像回...

8、长时间的辛苦劳累，长时间的饥饿折磨，终于把老班长累跨了，饿跨了。他终于支撑不住昏倒在黑水潭边。9、生命垂危的老班长，即使在最后一刻，也没忘记要鼓励三个小战士克服困难走出草地。10、老班长摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”11、老班长猛抬起头...

《金色的鱼钩》老班长是一个忠于革命、舍己为人、坚强乐观、关心热爱战士、尽职尽责的人。《金色的鱼钩》是人教版小学课本中的一篇课文。这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达...

第二次描写是在第8节，小梁看见班长吃病号吃剩的鱼骨头，他"皱紧眉头硬咽下去。"课文21节里，写病号们不肯喝鱼汤时，"班长皱起眉头"。课文22节，写班长看见大家把鱼汤喝完后，"脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意"。课文23节里，当大家走到草地边上时，又对班长的外貌进行描述："老班长...

我又想起我的小学同学小鹿了：一个矮矮胖胖的女孩，长得不是非常漂亮。圆乎乎的脑袋后面，双马尾永远快活地翘着。她是我五年小学生涯中最明亮的记忆。一年级，我们初见，大家没有秩序地挤着，吵吵嚷嚷。我不认识任何人，静静地站着。她就走过来，热络地向我打招呼：“你好！我叫小鹿，你叫什么？”...

1.我不信，等他收拾玩碗筷走了，就悄悄的跟着他。走近一看，啊！我不由呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。 从“皱紧”、“硬咽”可以看出骨刺难以下咽。可是老班长却自己吃鱼骨头充饥，表现了老班长让战友吃鱼的这种舍己为人...

老班长看着我们吃完脸上的皱纹舒展开了嘴边露出了一丝笑意运用神态描写仿写句子如下：1、老爷爷静静地看着我们，那充满智慧的双眼闪烁着慈祥的光芒，嘴角微微上扬，似乎在分享着我们的快乐。2、妈妈看着我走进家门，疲惫的脸庞立刻变得柔和起来，嘴角微微一笑，那是她对我最深切的关爱和期待。3、他抬起头，...

3、课文表现了红军战士（对革命事业有高度责任感、对战友无限关心）的品质。（或者：忠于革命、舍己为人）。4、摘录课文中四次描写老炊事班长外貌的句子并体会含义。第一次：炊事班长快40岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。（他是一位饱经风霜，经受了艰苦的斗争...