有什么数学故事?
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发布时间：2022-05-29 17:11
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时间：2022-05-23 12:33
笛卡尔开始做布莱克曼的指导下，认真学习数学，不克曼还教笛卡儿学习荷兰语。这种情况已经持续了两年多，奠定了良好的基础，笛卡儿创立的解析几何后。此外，它也没有说布莱克曼教笛卡尔荷兰，然后保存笛卡尔的生活：
有时间的笛卡儿和他的仆人乘开往法国的一个小商船票价不昂贵的。我没想到的是，这是一艘海盗船，船长和他的副手以为笛卡儿主仆的法国人不理解荷兰人，荷兰，讨论他们两个人的杀害和破坏他们钱的事。笛卡尔了解了船长和他的副手，悄悄地准备，终于*了队长，平安地回到了法国。高斯发现
岁的数学定理
当他8岁进入村里的小学。教数学的老师是一个从城市到人认为在穷乡僻壤教几个小Husun??的？阅读实在是杀鸡用牛刀。他的偏见：穷人的孩子天生愚笨，教这些笨孩子学校的不必须认真对待，如果有机会的话，他们也应该受到惩罚，在这枯燥的生活添加一些乐趣。
这一天是数学教师抑郁症。学生们看到老师面临的抑郁症，心脏畏缩知道老师将在今天捉这些学生处??罚。
“今天你我数到100，从1加2加3算不出来的惩罚，他不能回家吃午饭。”老师说了这些话后，一个字不拿起一种新的头发，坐在椅子上看着就行了。
教室，孩子们开始拿起石板：1加2等于3,3加3等于6,6加4等于10 ... “适用于一些有的孩子后擦石板上的结果，再加上下来，而且这一数字还在增长，很不好操作员。有些孩子脸色涨红，一些手心的汗水渗出量
不到半小时，小高斯拿起他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样呢？”
老师头也不抬，挥舞着他那厚厚的手，说：“走，回去数！错了。“他想不可能这么快就有了答案。
但是，高斯是站立不动向老师，石板前面的：”老师！我认为答案是正确的。“
数学老师本来想吼了起来，但一看的石头整齐地写这篇文章编号：5050，他很惊讶，因为他已经计算出，这个数字是5050，今年8岁的孩子怎么这么快获得的价值呢？
高斯解释说，他发现了一种方法，这是古希腊人和中国人用来计算系列1 +2 +3 +。 .. + N的方法。高斯发现老师感到羞愧，觉得他过去的白眼和鄙视的贫困家庭的孩子是错误的，他会从书本上也悉心教导，往往是从城市??买一些数学书，以自己的学习借给高斯看他的鼓励??下，高斯数学上作出了一些重要的研究。
欧拉智的变化羊圈
欧拉的数学史，是著名的数学家，在数论，几何，天文，数学，微积分几个数学的分支领域中，取得了优异的成绩，但是，伟大的数学家的童年是不讨老师喜欢，他是一所学校，除了学生的名字。
BR />的东西造成的，因为星星。当时，小欧拉读一所教会学校。有一次，他告诉老师问了一个问题，数星星在天上。老师是个神学的信徒，他不知道有多少颗星星天堂，“圣经”也没有回答。事实上，无数的星星在天空中，是无限的，我们能够见到的星星和数千件。老师不懂装懂的回答欧拉说：“天有多少颗星星，不要紧，只要天空中的神镶嵌了足够的星星。 “
欧拉感到很奇怪：”天堂是如此之大，如此之高，地面没有自动扶梯，上帝是如何的星星，一个镶嵌的屏幕上？神自己一个在天空中，为什么他忘了有多少颗星星？上帝不会这么粗心吗？
心中的疑问，老师，老师再次被问住了，红着脸，我不知道该怎么回答。教师的心中突然升起一股怒气，这不仅是因为前学校的孩子们在老师问这个问题，老师尴尬，更主要的是，上帝高于一切的老师。小欧拉居然责怪上帝为什么不记得数星星，怀疑其含义是全能的神。在老师的心目中，这是一个严重的问题。
欧拉时代，上帝是绝对不能怀疑的人只能做思想的奴隶，绝对不允许自由思考。小欧拉没有教会，与上帝“保持一致”，老师就让他离开学校回家。但是，在小欧拉心中，上帝神圣的光环消失了。上帝，他想，是个窝囊废，怎么也想不起他甚至天上的星星吗？他想，上帝是一个*者，即使问题已成为罪。他以为神也许是个人炮制的家伙，根本就不存在。
家里无事，他帮爸爸羊成为一个牧童。他一边羊方的读数。他读的书，有很多的数学书。
爸爸的羊群逐渐增加，100。原来羊圈是小了一点，我的父亲决定建立一个新的羊圈。他用尺子量出一块长方形的土地，长40米，宽15米，他是一个运营商，一个地区的？面积仅有600万平方米，平均羊？60000平方米。正在规划开始，他只找到足够的材料约100米的围栏，是不够的。围长到40米，宽15米，羊圈，它的周长是110米（15 +15 +40 +40 = 110）的父亲觉得尴尬，原计划建设，这是需要添加另外10米的材料，如果狭窄的区域，该区域的？，每一个羊会比6平方米的。
据说小欧拉的父亲，而不是缩小羊圈，也不必担心每只羊的领土，比原计划少。他有办法。父亲并没有相信小欧拉将能够照顾他的，并听取了没有。小欧拉，哭了，只是稍微移动羊圈，纠察队员就行了。
，他的父亲摇了摇头，心想：“哪有这么便宜的事情吗？”但是，小欧拉坚持认为，他就能两全其美。父亲终于同意让儿子给它一个尝试。
小欧拉见父亲同意了，站起来，走到旁边的羊圈准备开始。的PEG，40米边长截短，缩短到25米。焦急的父亲，说：“这是如何进入它？怎样的，喜欢吗？的羊圈太小了，太小了。小欧拉没有答案，就到其他边缘去，将延长在原来15米的，10米的一侧的长度，以25米。有这样的变化，原计划羊圈成为一个25平方米的边长，然后欧拉的父亲说：“现在，栅栏就足够了，足够的空间。 “
父亲做小欧拉设计的羊圈栏上的围栏，100米长的围栏真是够了，但不要太多，所有的光。该地区也是足够的，但也有有点大。的父亲感到非常高兴。孩子更聪明不是自己的，我真的会动脑筋，在未来大有出息。
父亲觉得这么聪明的孩子，羊，可惜后来，他希望小欧拉的方式来了解一个伟大的数学家伯努利。推荐的数学家，在1720年，小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年，小欧拉13岁，是最年轻的这所大学的学生。
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时间：2022-05-23 13:51
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时间：2022-05-23 15:25
数学故事有以下这些：
1、泰勒斯：巧测金字塔。
泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着，法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老，法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
2、阿基米德的故事。
国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电：“我找到了！”阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块，分别放入一个盛满水的容器中，发现银块排出的水多得多。于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块，放入盛满水的容器里，测出排出的水量；再把王冠放入盛满水的容器里，看看排出的水量是否一样，问题就解决了。随着进一步研究，沿用至今的流体力学最重要基石——阿基米德定律诞生了。
3、高斯的故事。
当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是：
131+2+3+......+98+99+100=？因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。自己也就可以藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥高斯。但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是5050。老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。
高斯答道：“我只是发现1和100的和是101、2和99的和也是101、3和98的和也是101……相加总共是50个101，所以结果就是101*50=5050，所以我就是这么算出来了。”老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。后来的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。
