怎样讲解初中数学例题

2、助例题培养学生的读题和审题能力 正确读题和理解题意是成功解题的关键。在例题教学中，要让学生有充分的时间读题，同时引导学生从情境中正确的提取数学信息，将实际问题转化为数学问题，尤其是几何题要引导学生将数与形结合起来，理清题意，找准信息。

逐步分析：对于每一个例题，不要急于求解，而是先仔细阅读题目，理解题目的要求。然后，逐步分析题目中的信息，找出已知条件和需要解决的问题。寻找解题思路：在理解了题目之后，思考解题的步骤和方法。可以先尝试简单的方法，如果没有进展，再考虑更复杂的解题策略。有时候，画图或者列出方程可以帮助你更清晰...

相遇问题例题选讲 1.理解这类问题中的关键词语的含义,如:“相向”、“相对”、“同时”、“分别”、“相遇”、“速度和”等等,能用学具演示或用线段图表示。2.掌握总路程、相遇时间及速度和三者之间的数量关系: 总路程=速度和×相遇时间 速度和=总路程÷相遇时间 相遇时间=总路程÷速度和 灵活运用这些关系式,...

在正方形ABCD中，点P是AB的中点，连接DP，过点B作BE⊥DP交DP的延长线于点E，连接AE，过点A作AF⊥AE交DP于点F，连接BF。要求证：PF=EP+EB。分析：本题要求证明PF的长度等于EP和EB的和，我们可以通过构造全等三角形来解决这个问题。在△BPE和△APM中，由于PE=PM，且∠BPE=∠APMBP=AP，根据SA...

第三步，说如何分析讲解。这是说题过程中最重要的一个环节，教师明确讲题的基本方法，具体操作流程，如：说题目大致意思，尤其要说明题目的已知条件和问题，特别要注意挖掘题中隐含条件；说题目所涉及的知识点；说解题的方法；说解题的步骤；说解答的格式和表述；说应用的化学思想方法；说其它解法、解法...

作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的...

1、深刻理解概念，概念是数学的基石，学习概念不仅要知其然，还要知其所以然。2、对于每个定义、定理必须在牢记其内容的基础上知道是怎样得来的，又是运用到何处的。3、多看一些例题，不能只看皮毛，不看内涵。4、要把想和看结合起来，各难度层次的例题都照顾到。5、看例题要循序渐进，这同后面的“...

初三数学例题是指在初中阶段学习数学时，所遇到的练习题目。初三数学涵盖了很广的内容，例如代数、几何、概率等等。而这些例题的目的，主要是帮助学生巩固自己所学的知识，提高其数学水平。初三数学例题的设计是有讲究的。教师需要根据学生的知识水平和掌握程度，针对性地设计练习题目。有些例题是考查学生对...

数学的学习是个很强的逻辑思维过程，既然讲出了函数的概念本质，就说明此老师对函数的理解很到位，课堂提问方面不足的话，一般是提问问题过少，引导不足。比如除了引用一些现实生活中的例子，引导学生发现现存问题，然后引导学生自己发现函数的一些基本特性，函数的一些基本概念，比如映射、变量、域等。然后...

初中数学应用题的解题思路以及方法如下：一、利用列表模式解应用题 利用表格解应用题实际是一个去枝存叶，去繁存简的思维梳理、分析、判断、推理的过程，这不仅使审题和分析题意变得简捷明了，而且使各个量与关系对号座，使学生很容易就能从中筛选出有用的数据，这种解题模式尤其适合题目中含有较为隐蔽...