阅读理解（11分） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的
发布网友
发布时间：2022-05-27 05:24
共2个回答
热心网友
时间：2023-10-09 10:38
小题1:C 小题2:上、下、色彩绚丽、香气浓郁 小题3:侧面写春花，用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多、花色艳，花味甜 小题4:“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”这一句就把花当作“人”来写，将竞相开放的花态写得栩栩如生。 |
小题1:试题分析：初春的小草刚刚发芽，远处一看有绿意，但小草还没有铺满地面，所以到近前又看不到了，所以“草色遥看近却无”最为适合。 点评：对描写景物的文章，同学们要有一定的想象力，能够根据描述想象具体的情景，欣赏景物之美。在欣赏景物的同时可联想哪些诗句描写了这样的情景，提高欣赏的能力。 小题2:试题分析：先写的是树上，然后写的是野花，顺序是先上后下；对花的描写先写“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这些鲜艳的颜色，突出花的美，然后再写“花里带着甜味儿”，让读者有多角度的感受。 点评：对景物的描写一般都按空间顺序进行，可按描写的先后确定描写的顺序。对景物的特点概括要结合语句的内容逐步分析，抓住关键词语。 小题3:试题分析：“闹”是拟人的写法，写出了蜜蜂的多、也写出了蜜蜂的忙碌。这也从侧面说明了花的多，得到了蜜蜂的喜爱。“叫”字只能写出声音，却写不出除了声音以外的忙碌状态来。 点评：用字妙是文章语言精练传神的一个标志，分析时可从使用的写法、描绘出来的状态、达到的效果来分析，可与相近的词语比较使用效果。 小题4:试题分析：首先我们要找到这个句子“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”接下来分析，这就是拟人的写法，按照拟人写法的特点“让事物有人的情感、思想、行为，能让事物有人的灵气”来分析语句，是将花写“活”了，有了生机和活力，好像在有意识的抢着开放。 点评：回答此类问题首先要找到要分析的语句，然后结合该写法的特点和具体语句分析其作用。题干中看似有两种评论，其实文章已经确定的写法一定是比较好的写法，这一点是不用怀疑的，按照课文语句达到的效果去分析即可。 |
热心网友
时间：2023-10-09 10:38
运用了排比句、拟人句的修辞手法,作用是_突出花朵多_
