物理热或电效率详细公式 与 含义 积极备考ing 急用

⑴功率 P 瓦特（瓦） P=W/t(W为电能) P=UI 与欧姆定律复合得P=U2/R(U2为U的平方)P=I2R（I2为I的平方）(2)电阻 R 欧姆（欧） Ω R=U/I(欧姆定律)(3)串联电路的电流规律:I总=I1=I2=、、、=In 电压规律：U总=U1+U2+、、、Un (4)并联电路电流规律：I总＝I1+I2+...

1.知识点繁多：高中物理涉及的知识点非常多，包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理等多个领域，需要学生具备较强的记忆力和理解力。2.公式推导与应用：物理学科中有很多公式需要记忆和推导，这些公式往往具有多层次的内涵，要求学生能够灵活运用，解决实际问题。3.解题技巧和方法：物理题目通常具有一定的...

经常用比较法进行学习,可以学会全面分析问题,从多种事物发现它们的联系、区别和各自特征,使思维的广阔性和深刻性得到提高。 实践动手能力 学习中既要善于动脑,也要善于动手。实际操作能力主要指能够做出东西来,并且养成一系列有关智力的意志品质(如事前设计好操作步骤、能正确使用仪器和工具、注意准确和精密、及早纠正...

对于功率一定要区分热功率与电功率,二者只有在电能完全转化为内能时才相等。欧姆定律的理解来源于功能关系,使用时一定要注意适用条件。 电与磁的核心是三件事:电生磁,磁生电和电磁生力,只要掌握这三件事的产生条件,大小,方向,这一部分的主要矛盾就抓住了。这一部分的难点在于因果变化是互动的,甲物理量的变化会引...

用图形帮助记忆公式,帮助解题,很多题目配合上图形就豁然开朗。 6.学会从多角度、多层次地进行总结归类。 如:①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类等,使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。 7. 多做题。 通过做题,可以巩固教材中的知识点,又加深了对解题方法的记忆。 ■物理 1.弄懂物理...

有一个著名的公式:“8-1〉8”,意思是从八小时中拿出一个小时进行运动、娱乐或休息,表面上只学习了七个小时,但由于精力充沛,其效率远大于不间歇地学习八小时。而是将每一小时划分成50分种学习、10分钟休息,这样可获得最佳效率。 预先对各项学习任务可能使用的时间进行估计,对耗时长的工作要提前着手,并且在制订...

你要把所有的公式、公式的用途与适用条件、公式的推导过程、公式的推论,二级结论等等联系起来,分板块建立清晰的框架。这样说起来好像很复杂、很多,但其实物理的知识点是六科中最少的。第二点:一轮复习,打好(巩固)基础是最重要的,一定要避免盲目刷题。一轮复习需要查漏补缺,每一次面对自己薄弱的板块,要投入时间...

用目标来激励同学们奋发向上,为了自己的'大学,为自己的将来而努力,从而激发学生学习的积极性和主动性。 4.加强考勤管理。 使每一个学生都能按照学校的作息时间进行高三的复习和备考,去除那种考试的侥幸心理,去除那种不劳而获的想法,使他们意识到只有吃得苦中苦,方为人上人。 5.开展学习方法、复习方法指导。 以...

第二阶段专题复习:按知识块(1 力和运动,2动量和能量,3电磁学中的“路”5电磁学 综合,6热学,光学,原子物理,7物理实验)进行小综合复习和专题训练,时间为第二学期的3月,四月,大约二个月,本阶段主要针对物理学的几个分支(力、热、光、电、原子)来进行。本阶段要求学生能辨析各部分知识内的基本概念及其相互关系...

在通过任务驱动自己去学习时，我采用的主要是先从个人的内部动机出发，找到自己要学习的知识或技能，然后通过公开承诺的方式，引入外部动机。通过自律与他律的结合，让内部动机和外部动机这两个驱动力同时发挥作用，推动我去完成任务。2、高执行力 高执行力反过来说就是战胜拖延症，能够快速行动。提高执行力...