综合实践活动美丽的小风车怎样制作
发布网友
发布时间：2022-04-22 05:30
我来回答
共2个回答
热心网友
时间：2023-09-30 06:57
1、不倒翁
材料准备：薯片筒、棉花、废报纸、卡纸、棉线、剪刀、水彩笔、双面胶。
制作过程：
（1）我们将薯片筒剪下一段来做身体；
（2）接下来在剪下来的薯片筒内侧用双面胶固定好一块石头； （3）用黑、白色卡纸将薯片筒装饰一下；
（4）我们用黑色及时贴将乒乓球包裹来做不倒翁的脑袋，并在不倒翁的头上装饰上眼睛、鼻子和嘴；
（5）最后我们将做好的头和身体用双面胶连接在一起。 2、小花篮
材料准备：可乐塑料瓶、彩色卡纸、剪刀、水彩笔、胶水或双面胶。 制作过程：
（1）先将可乐塑料瓶瓶口部分剪掉；
（2）将塑料瓶纵向剪成细条，留两根稍粗一些，粘在一起；
（3）将细条弯曲，粘合在瓶身上；
（4）修理完成。
3、小猪饰品
材料准备：饮料瓶、剪刀、铅笔、热胶溶、废纸片、胶水、小刀、油漆。
制作过程：
（1）将饮料瓶头部剪下来；
（2）将上下剪下来的两部分组合起来，钻四个小孔；
（3）用铅笔或者小木棍插进入四个小孔，用胶粘起来，可以用金属圈固定住；
（4）将瓶子用颜料刷一遍； （5）用彩色废纸剪成鼻孔、耳朵等。
热心网友
时间：2023-09-30 06:58
小风车,儿童服饰品牌，专注于为3-13岁儿童设计开发优秀的童装产品，以可爱女孩的优雅风格为主，在设计理念上小风车广泛吸取了国际童装最新流行时尚元素，结合中国传统设计的精致高雅，将时尚、休闲、舒适.
百度知道 - 信息提示
百度知道>提示信息 知道宝贝找不到问题了>_<!! 该问题可能已经失效。返回首页 15秒以后自动返回 帮助 | 意见反馈 | 投诉举报 京ICP证030173号-1 京网文【2023】1034-029号 ©2023Baidu 使用百度前必读 | 知道协议
综合实践教案
1、出示风速器、纸风车、温度计。 2、知道这些工具的作用和使用方法吗?你还知道别的工具吗?想得越多越好。 3、动手制作“小风车”等工具。 三、测一测 1、师:让我们测量一下有树木和没有树木的地方,在同一时间的气温和风速有没有不同。 以小组为单位分工协作。 2、树对风速有影响吗? 将收集到的数据填入...
幼儿园手工优质课教案
幼儿园大班手工教案 篇1 一、活动目标: 1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。 2.在装饰中体验快乐。 二、活动准备: 美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。 三、活动流程 : (一)导入师:我们制作了很多的纸浆作品,但是还需要我们进行装饰,简单的涂色装饰,我们小朋友装饰的很好,...
小学4年级综合实践 多彩的课间游戏 课演讲说什么好
我都没有想到的：利用斜面的道理，把小风车扎在一支光滑的小圆木棍上，从斜面顶轻轻送力，由于斜面的特点，风车飞快地从斜面顶向斜面底滑下，很精彩；利用定滑轮把小风车扎在轮头上，用绳子无数圈缠绕在轮子中间，绳子末端配以重物，重物拉动绳子，绳子带动轮子，轮子牵连着风车，风车也欢快地转了起来。
《调皮的风》幼儿园教案
1、利用自己动手制作风车,感受风的变化,喜欢探索风的秘密。 2、简单了解风与人们生活的关系。 3、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。 4、乐于探索、交流与分享。 活动准备: 1、风筝、塑料袋、幼儿自己制作风车的材料(彩纸、图钉、高粱杆、小剪刀)。 2、关于风的图片(风的作用与危害)。 3、幼儿用书大班上...
中班教案
1、知道小风车转动的速度与风的大小有关,激发幼儿对科学的兴趣 2、引导幼儿用各种卡纸、纸杯、等材料制作简易风车,培养幼儿动手操作能力。 3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备: 1、麦杆、卡纸、剪刀、纸杯、图钉...
折纸社可以有什么活动?
考虑到生态墙有淡绿色的主色调和图案，学生们在纸张材料、纸张颜色的选择上要考虑到能和绿色和谐相容的颜色，于是确定红、黄、橙三色为基本色；程晓燕和孙焘同学在查阅了许多利用折纸作品布置室内的图片和照片后，最后发动其他成员制作一个个生动活泼的小精灵和各种小风车，裁剪出梯子、大靴子，由负责上墙...
论如何在教学中进行美育教育
如手工制作课不妨带领学生去放飞风筝，去迎风玩一玩小风车，用制作的彩练、挂饰。窗花美化周围的环境；结合绘画课，可自办一个课堂小画展，组织学生参观发言，潜移默化培养学生的主动学习能力和月生活想结合的能力。4、可以采用开放的教学程序 大胆突破从低—中—高年级的年级界限，采用有序、无序的教...
美育教学心得体会范文荟萃
如手工制作课不妨带领学生去放飞风筝,去迎风玩一玩小风车,用制作的彩链、挂饰、窗花美化周围的环境;结合绘画课,可自办一个课堂小画展,组织学生参观发言,潜移默化培养学生的主动学习能力和学生生活相结合的能力。 有时候,大人在看孩子的画时,往往摇头责备:“画的是什么呀,乱七八糟!”殊不知,儿童绘画贵在无序...
小学六年级上册美术教学反思
如手工制作课不妨带领学生去放飞风筝,去迎风玩一玩小风车,用制作的彩练、挂饰。窗花美化周围的环境;结合绘画课,可自办一个课堂小画展,组织学生参观发言,潜移默化培养学生的主动学习本事和学生生活相结合的本事。 三、美术作业的评价 有时候,大人在看孩子的画时,往往摇头说:“画的是什么呀,乱七八糟!”殊不知...
