上海地区语文预初到初二的文言文古今词义不同，通假，词性活用整理

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？3. 上海地区语文预初到初二的文言文古今词义不同,通假,词性活用整理 云 今义 云彩 古义 说 或 助词无义 尝 今义 尝试 古义 曾经 守 今义 看守 古义 太守 图 今义 图画 古义 画成图 说 今义 ...

一、古今异义[1] 1、基本词:这类词古今词义没有什么变化,容易理解。如人、马、日、月、山、水等。 2、一般词(这是记忆的重点) (1)变词。这类词字形不同,读音不同,意思相同。如:古文叫“冠”,现在叫“帽子”;古时叫“牖”,现在叫“窗”。(2)半变词。这类词字形相同,字音相同,词义不同或古今词义有...

文言文翻译具体方法:留、删、补、换、调、变 文言文翻译的要求 文言文翻译 要做到“信、达、雅”三个字.“信”是指译文要准确无误,就是要使译文忠于原文,如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来.“达”是指译文要通顺畅达,就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯,字通句顺,没有语病.“雅”就是指译...

[例]如要背诵欧阳修《醉翁亭记》,可以先将它逐句译成现代汉语(即“古译今”),然后根据所译的汉语,再返回古代汉语(即今译古),由古到今,再由今到古,也就是从译文回复到原来的文言文,多次反复,这不但练习了古译今,而且可以比较古今词法句法,背诵原文,不论其长短,都是易为的。 总结1综述以上五法,对于背诵原文...

文言文一词多义现象普遍存在,阅读时要根据不同情况区别对待,特别注意根据上下语境确定具体义项.如“去“有“距离““离开““消除“等义,而在“西蜀之去南海,不知几千里也“(《为学》)句中,“去“只能理解为“两地间的距离“的解释.在“得钱千五百,乃去“(《宋定伯捉鬼》)句中,“去“理解为“离开“之意...

二、通假字 1、略无阙处，“阙”通“缺”空缺。2、哀转久绝，“转”通“啭”鸣叫。三、一词多义 1、自 ①自三峡七百里中（从）②自非亭午夜分（如果）2、绝 ①沿溯阻绝（断绝）②绝巘多生怪柏（极）③哀转久绝（消失）四、词类活用 1、虽乘奔御风不以疾也：奔，动词用作名词，飞奔...

1. (人教版)语文八年级上册第六单元古文的词性活用和特殊句式是哪些 1、通假字:在整理通假字时,就是将所学古文中的通假字全都挑选出来,制一个《通假字表》,将每个通假字的出处、所通字、通假义都明确化。 要:“便要还家” 阙:“略无阙处” 2、古今异义:对于古代的词语仍然沿用至今的,但有些的词性...

1. 【初二文言文考点文言文和古诗词的常考语句】 一般文言文的话呢,会考到通假字,词性,常见的虚词,词类活用,还有就是一些句式.举例子的话呢,像通假字呢,“曾”同“增”,“说”同“悦”……词性呢分为实词和虚词,实词有名词,动词,形容词,数词,量词.虚词有代词,副词,介词,连词,助词,叹词.常见的虚词有“...

文言文中的异读有三类:破音异读、假借异读、古音异读。 1、破音异读 前人又叫“读破”“破音”。它是用改变字的通常读音来表示不同词性和意义的一种办法 如:王 原音wáng 破音wàng 乃丹书帛曰“陈胜王” 语原音yǔ 破音yù 此中人语云“不足为外人道也” 2、通假异读 通假异读,是指在通假现象中,通...

去(古:离开;今:到某地去) 走(古:跑;今:步行、行走)狱(古:案件;今:监狱)感情色彩变化 讽(古:委婉地劝告;今:讽刺) 爪牙(古:武臣;今:坏人的党羽) 恨(古:遗憾;今:仇恨) 下流(古:地位或处境低下;今:品德恶劣)锻炼(古:玩弄法律陷害别人;今:锤炼)古今异义,指单音节词古今词义不同,又指双音节词的古今...